心理分析視野下的童話故事

心理分析理論對童話故事進行了心理學方面的思考:童話的內(nèi)容反映了兒童生活中面臨的主要沖突,是兒童迷戀童話的重要原因;童話的結構體現(xiàn)了兒童的自我矛盾逐漸解決的過程,顯現(xiàn)了童話對兒童人格發(fā)展的影響;童話的幻想性說明了童話對兒童心理成長產(chǎn)生作用的心理學機制.這些分析有助于我們把童話運用至兒童心理健康教育中.

作 者： 張莉 鐘向陽   作者單位： 張莉(廣東外語藝術職業(yè)學院)

鐘向陽(華南農(nóng)業(yè)大學學生處) 

刊 名： 中小學心理健康教育  英文刊名： ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 心理分析   童話故事   兒童心理教育  

【心理分析視野下的童話故事】相關文章：

整合視野下高校心理教育的缺陷及對策04-29

精神分析視野下的人際傳播現(xiàn)象解析04-29

論現(xiàn)象學視野下的西方心理學04-28

文化視野中的觀念分析04-28

哲學視野下的和諧思想04-29

社會心理學視野下的個人成長04-27

多中心理論視野下的農(nóng)村公共產(chǎn)品供給創(chuàng)新04-27

NLP視野中的寫作心理04-30

傳播學視野下的孔子04-29

文化視野下的物理教育理念04-30