淺談中學英語詞匯交際化教學

孤立、被動地記憶互不相干的英文單詞,效果不佳.交際的詞匯教學是老師引導學生利用他們已學習和正在學習的詞匯談自己感興趣的話題,激起學生真正的交際需要,使學生輕松愉快的學習詞匯.

作 者： 方惠利   作者單位： 長治市文化藝術學校,山西·長治,046000  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G633.4  關鍵詞： 中學英語   詞匯   教學   交際化  

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