加強教學管理提高教育質(zhì)量的實踐與成效

教育質(zhì)量是教育的生命線.而教學管理是學校教育教學工作的一個重要環(huán)節(jié),管理手段的優(yōu)劣決定著學校的教學質(zhì)量.

作 者： 張玉枝   作者單位： 河南信息工程學校,河南·鄭州,450000  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G424  關鍵詞： 教育質(zhì)量   教學管理   管理機構   教師隊伍建設技能型人才  

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