談初中語文閱讀教學的人文色彩

在提倡和諧社會的時代,我們更注重以人為本,強調(diào)人文教育.語文閱讀教學也是如此,筆者在這方面也積累了一些認識與做法.在當今時代,要提高課堂教學的質(zhì)量,要全面實施素質(zhì)教育,我認為就要讓語文閱讀教學閃耀人文色彩.

作 者： 齊旺苗   作者單位： 桐城市雙港中心學校  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

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