淺談職業(yè)學校語文的綜合性學習

語文綜合性學習是新時期教育改革順應(yīng)潮流,與當代的社會發(fā)展相適應(yīng)的產(chǎn)物,它不只是一種教育理念,更是一種教育實踐.語文綜合性學習強調(diào)書本學習與實踐活動緊密結(jié)合,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實路能力,全面提高學生的語文素養(yǎng).綜合性學習滲透于語文學科之中,同時又超越語文犖科的視閾.它是以學生的學習、生活為基礎(chǔ)、發(fā)揮學生學習的主體性、激發(fā)創(chuàng)造潛能,整合語文知識和運用能力.

作 者： 王彥琳   作者單位： 山東省貿(mào)易職工大學基礎(chǔ)部,山東濟寧,272000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G710  關(guān)鍵詞： 職業(yè)學校   語文綜合性學習   教師引導   探討  

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