大學(xué)生入學(xué)教育的內(nèi)容體系探討

入學(xué)教育是大學(xué)新生步入校圍后的第一堂課,是幫助他們了解大學(xué)生活、樹立新的奮斗目標(biāo)、盡快完成由一名中學(xué)到大學(xué)生轉(zhuǎn)變的重在途徑.入學(xué)教育的成功,依賴于入學(xué)教育的途徑與方法,更有賴于入學(xué)教育的內(nèi)容.大學(xué)生入學(xué)教育的內(nèi)容體系可以概括為三個方面:專業(yè)思想教育、心理與思想政治教育、生活教育.

作 者： 杜國明   作者單位： 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院,哈爾濱,150030  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G648  關(guān)鍵詞： 入學(xué)教育   內(nèi)容體系  

【大學(xué)生入學(xué)教育的內(nèi)容體系探討】相關(guān)文章：

對大學(xué)生生命教育內(nèi)容體系構(gòu)建的新思考04-29

藏傳佛教的傳統(tǒng)倫理教育體系之探討04-29

蛻變指標(biāo)分析體系探討04-27

循環(huán)經(jīng)濟的評價體系探討04-28

探討高校院系層面的新生入學(xué)教育04-29

HSE管理體系的基層安全教育培訓(xùn)探討04-25

對中國成礦體系的初步探討04-27

網(wǎng)絡(luò)地圖體系構(gòu)建方案的探討04-28

ATAM體系結(jié)構(gòu)優(yōu)化方法探討04-28

動物標(biāo)識及疫病可追溯體系探討04-27