學習語文課重在激活學生的興奮點

文章從自己的教學實踐出發(fā),提出施教語文的一線經(jīng)驗,即引導學生回歸自然,深入生活,體會名家名篇的意境;利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,創(chuàng)設音響情景,使學生獲得直觀印象;關注生活,從生存環(huán)境中吸取寫作營養(yǎng).

作 者： 郭鵬   作者單位： 商丘市電化教育館,河南,商丘,476000  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G427  關鍵詞： 語文課   激活   興奮點  

【學習語文課重在激活學生的興奮點】相關文章：

語文課堂激活的藝術04-29

讓實物激活語文課堂04-30

教研重在研究學生04-28

在少數(shù)民族學生漢語學習中激活內(nèi)隱學習的思考04-27

找準雜志宣傳的興奮點04-29

[經(jīng)典]重在參與作文12-14

重在參與作文09-12

齲齒重在預防04-28

音樂教育重在提高學生文化素養(yǎng)04-26

以德治國重在落實04-27