對《變壓器》一節(jié)的設計與思考

作者就<變壓器>一節(jié)的教學進行了詳述,在該節(jié)的教學中教師采用探究式的教學方式,讓整節(jié)課始終以問題解決的線索貫穿,對學生的問題解決能力有了一定的促進.

作 者： 李慶 Li Qing   作者單位： 新海高級中學,江蘇省,連云港市,222006  刊 名： 物理教學探討  英文刊名： JOURNAL OF PHYSICS TEACHING  年，卷(期)： 2009 27(7)  分類號： G633.7  關鍵詞： 探究   問題   能力  

【對《變壓器》一節(jié)的設計與思考】相關文章：

圖形設計課程的思考與構想04-29

公路改造設計的幾點思考04-27

可循環(huán)設計認識誤區(qū)的思考04-26

室內(nèi)設計教學思考04-29

關于現(xiàn)代住宅設計趨勢的思考04-27

優(yōu)化教案設計的幾點思考04-25

《紡織化學》第一節(jié)課的教學實踐與思考04-29

一節(jié)英語課教學設計04-25

重新思考品牌形象設計04-27

可調幾何腹部進氣道設計研究與思考04-27