提問法在中學體育課中的應用

從提問法在體育實踐中的作用、意義、提問的方法、提問的時機等方面,運用分析、舉例、歸納等方法介紹了在體育實踐課中有效引人提問法的現(xiàn)實意義.

作 者： 焦兆琴   作者單位： 溫州市職業(yè)中專,浙江,溫州,325000  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G80  關鍵詞： 提問法   激發(fā)   誘導   發(fā)散性思維   創(chuàng)造性思維  

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