淺談?wù)Z文教學中的閱讀新理念

<新課程標準>特別指出"閱讀是學生個性化的行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學生的閱讀實踐",在新課程標準教學改革中, 語文教學中的閱讀,應(yīng)該是一種真實的閱讀,一種大語文方向下的閱讀,一種生活的閱讀.

作 者： 盧瑛   作者單位： 路北街道中心小學,浙江臺州,317004  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633  關(guān)鍵詞： 新課標   語文教學   閱讀  

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