頂崗實習與教育學類師范教育課程改革

優(yōu)化師范生實習,促進學生專業(yè)發(fā)展是高等師范院校的改革的重點.頂崗實習是師范生實習的創(chuàng)新之路,有很大的實踐和推廣意義.但作為教育學類師范生來說,又有其特殊性和不可回避的問題,本文在分析其中突出問題的基礎上,對教育學類師范生課程改革提出了可行性建議.

作 者： 盧曉燕 李旻   作者單位： 西南大學,教育學院,四川,重慶,400715  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關鍵詞： 頂崗實習   師范教育   課程改革  

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