行為引導型教學法在電類課程中的應(yīng)用

針對中職校電類課程特點和學基礎(chǔ),結(jié)合教學實際,以案例教學法等教學方法的應(yīng)用實例,探析了改革電類課程的教學、引入行為引導型教學法提高教學效果的方法和注意事項等.

作 者： 李中民 張平   作者單位： 江蘇省儀征工業(yè)學校,江蘇,儀征,211400  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G712  關(guān)鍵詞： 行為引導型   教學方法   電類課程   教學效果  

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