創(chuàng)新思維與英語課堂教學

為培養(yǎng)英語人才,面對現(xiàn)狀闡釋創(chuàng)新思維在英語教學中的嘗試:以語感帶動聽說讀寫活動技能;通過多種思維訓練,增強創(chuàng)新思維的能力;啟發(fā)合理猜想,形成創(chuàng)新新習慣,培養(yǎng)良好個性,健全創(chuàng)造人格的發(fā)展的空間.

作 者： 齊麗   作者單位： 阜新市第一職專,遼寧,阜新,123000  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號：   關鍵詞： 創(chuàng)新思維力   課堂教學   情景氛圍  

【創(chuàng)新思維與英語課堂教學】相關文章：

創(chuàng)新思維與實踐04-27

巧借轉化思維發(fā)展創(chuàng)新思維04-26

數(shù)學創(chuàng)新思維競賽04-26

小學英語教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)04-28

在英語教學中訓練發(fā)散思維培養(yǎng)創(chuàng)新意識04-27

創(chuàng)新思維學習心得04-25

創(chuàng)新思維學習心得05-07

破除思維枷鎖勇于理論創(chuàng)新04-26

讓思維創(chuàng)新之花在數(shù)學天地綻放-芻議初中數(shù)學課堂教學中學生思維能力培養(yǎng)04-26

創(chuàng)新思維心得體會12-30