高中歷史教學如何培養(yǎng)史論結合的能力

學習歷史,最根本的是必須以辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點為指導,逐步學會用科學的方法揭示歷史的本質,分析歷史事件與歷史人物,總結歷史經(jīng)驗,探索歷史發(fā)展的規(guī)律.

作 者： 王素萍   作者單位： 灤縣第一中學,河北灤縣,063700  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.51  關鍵詞： 歷史   培養(yǎng)   觀點  

【高中歷史教學如何培養(yǎng)史論結合的能力】相關文章：

如何培養(yǎng)寶寶的分類能力04-02

如何培養(yǎng)學生的解題能力09-21

如何培養(yǎng)孩子的交往能力02-14

如何培養(yǎng)學生主動學習的能力04-26

英語教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力04-26

如何培養(yǎng)小學生的閱讀能力10-31

如何培養(yǎng)高職學生的英語語用能力04-26

英語課堂教學應與能力培養(yǎng)相結合04-26

如何在大學英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力04-26

如何培養(yǎng)小學生的自學能力04-26