關于物理課堂提問的思考

課堂提問是在課堂教學過程中,根據(jù)教學內容、目的、要求、情景等設置問題,進行教學問答的一種形式.物理課堂提問是優(yōu)化課堂教學的必要手段之一,也是教師教學藝術的重要組成部分.

作 者： 張賀   作者單位： 駐馬店市第二高級中學,河南駐馬店,463000  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.7  關鍵詞：  

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