小學語文閱讀能力培養(yǎng)探析

小學語文教育教學中閱讀教學占了很大的比重,所以小學生閱讀能力的培養(yǎng)正越來越得到授課老師的重視.新課程標準與新修改的小學語文教學大綱對閱讀教學的要求為:對閱讀有濃厚的興趣,閱讀程度適合的文章,能理解主要內(nèi)容,體會思想感情,領(lǐng)悟表達的一些方法,積累語文材料.這就要求老師要多角度的來培養(yǎng)小學生的閱讀能力,以下作者從自身實際出發(fā),談?wù)勅绾芜M行小學語文閱讀能力的培養(yǎng).

作 者： 張憲   作者單位： 古浪縣大靖胡家井小學,甘肅,古浪,733103  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G623.2  關(guān)鍵詞： 素質(zhì)教育   語文教學   閱讀能力  

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