初中數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的若干策略與評(píng)價(jià)

數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中普遍運(yùn)用的方法,既是數(shù)學(xué)課堂交流的方式,也是啟發(fā)教學(xué)的重要工具.有效地把握課堂提問(wèn),對(duì)于提高課堂效率有著至關(guān)重要的作用.通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有關(guān)問(wèn)題的研究,可以闡述課堂提問(wèn)中的一些現(xiàn)象,提出相關(guān)的解決策略,并根據(jù)課例闡述課堂提問(wèn)中應(yīng)注意的問(wèn)題,從而可以有效地利用課堂提問(wèn)提高教學(xué)效率.

作 者： 錢明 Qian Ming   作者單位： 浙江省華強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校,浙江,杭州,310017  刊 名： 紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(12)  分類號(hào)： G632.41  關(guān)鍵詞： 課堂提問(wèn)   數(shù)學(xué)   策略   問(wèn)題  

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