高校課堂教學管理常規(guī)探新

課堂管理是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學因素而有效地實現(xiàn)預定的教學耳標的過程.作為教學活動的最重要場所,課堂上的教學直接決定了教學的效率.如何運用當代心理學和教育學的一般原理指導老師的課堂教學實踐,使之支配老師的教學行為,并轉(zhuǎn)化為教學能力,這是目前我國高職院校實施創(chuàng)新教育戰(zhàn)略的一個重要研究課題.本文圍繞課堂教學管理的基本功能以及一些具體的教學措施,結(jié)合筆者的教學實踐,作一些探討.

作 者： 施海軍   作者單位： 張家口教育學院,河北張家口,075000  刊 名： 科學與財富  英文刊名： SCIENCES & WEALTH  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關(guān)鍵詞： 課堂教學管理   教室常規(guī)  

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