仿真教學在眼科見習中的應(yīng)用及效果

目的:探討仿真教學在眼科見習中的應(yīng)用價值及效果.方法:研制眼科見習仿真教學軟件.將參加眼科見習的162名醫(yī)學本科生隨機分為對照組和實驗組,對照組見習采用傳統(tǒng)的病例示教方式授課.實驗組采用病例示教,病例不足時運用見習教學軟件進行仿真化教學.比較兩組示教的病種數(shù)、學生的考試成績、聽課的難易度及對教學方式的滿意度.結(jié)果:實驗組學生在平均學時內(nèi)見習的病種多于對照組,考試成績及聽課的難易度、對教學方式的滿意度調(diào)查結(jié)果均優(yōu)于對照組(P<0.01).結(jié)論:仿真教學能夠?qū)�傳統(tǒng)的見習教學模式進行有益的補充,可有效地增加學生動手操作的機會.有利于眼科見習教學質(zhì)量的提高.

作 者： 梁濤 王巖青 侯英 林紅 楊先   作者單位： 青島大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院,山東,青島,266003  刊 名： 中國高等醫(yī)學教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G424.1  關(guān)鍵詞： 仿真教學   軟件   見習   眼科學  

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