博物館應(yīng)辦好加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)之第二課堂

青少年正處于心理、生理、思想等發(fā)展時(shí)期,更是世界觀的形成階段,具有很強(qiáng)的可塑性.因此,在未成年時(shí)期正確接受人生觀、世界觀教育,對(duì)其一生都將會(huì)產(chǎn)生不可低估的影響. 一、開展未成年人思想道德教育的基本情況 加強(qiáng)未成年人思想道德教育的問(wèn)題是整個(gè)社會(huì)十分關(guān)注的問(wèn)題,全面提高我市未成年人愛(ài)國(guó)主義意識(shí),提高未成年人思想道德素質(zhì)是擺在我們面前的一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù).幾年來(lái),我館為努力提高未成年人的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì),克服了辦展經(jīng)費(fèi)緊張等不利因素,創(chuàng)造性地開展工作,舉辦了適合未成年人特點(diǎn),弘揚(yáng)主旋律,趣味性強(qiáng)的各類展覽30次.

作 者： 田桂云   作者單位： 吉林省吉林市博物館  刊 名： 青年與社會(huì)·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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