淺議教學(xué)語言的激勵(lì)性

語言作為一種感人的力量,它的美離不開言辭的熱情、誠懇和富于激勵(lì)性.教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化教學(xué)語言,使自己的語言富有激勵(lì)性,從而消除學(xué)生心理上的疲倦,調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,把生活的靈感和思想貫穿到自己的話語中去,達(dá)到"情動(dòng)于中而言溢于表",進(jìn)而打動(dòng)學(xué)生的心,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,受到強(qiáng)烈的語言感染.

作 者： 楊享英   作者單位： 江西省貴溪市第一中學(xué)  刊 名： 現(xiàn)代語文（語言研究）  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號(hào)： H1  關(guān)鍵詞：  

【淺議教學(xué)語言的激勵(lì)性】相關(guān)文章：

課堂教學(xué)激勵(lì)性評(píng)語08-12

課堂教學(xué)激勵(lì)性評(píng)語11-04

激勵(lì)性評(píng)語12-24

激勵(lì)性名言11-04

激勵(lì)性評(píng)語01-04

激勵(lì)性評(píng)語11-05

激勵(lì)性評(píng)語集錦02-22

有激勵(lì)性的名言01-25

初中激勵(lì)性評(píng)語01-11

激勵(lì)性學(xué)生評(píng)語05-01