大學生英語學習感知的調(diào)查分析

以溫州大學為例,以問卷調(diào)查的形式,就學生的對英語學習的感知作了調(diào)查.尤值得一提的是,利用教學系統(tǒng)模式對學生的特點、教學過程和輸出以及這些變量相互間的關(guān)系進行研究.通過對問卷調(diào)查的定量和行星分析得出結(jié)論,為更好提高大學英語教學質(zhì)量提供一些參考.

作 者： 馮小芳 FENG Xiao-fang   作者單位： 溫州大學,外國語學院,浙江,溫州,325025  刊 名： 懷化學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HUAIHUA UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 26(9)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 英語教學   學生調(diào)查   學生感知   定量和定性分析  

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