影響多媒體外語教學(xué)的個體因素評述

大學(xué)外語教學(xué)中計算機和網(wǎng)絡(luò)廣泛的運用,為教學(xué)多樣化、個性化創(chuàng)設(shè)了條件.在肯定它們的同時,我們也應(yīng)考慮影響這種教學(xué)模式效果的諸多因素,尤其是學(xué)生個體特征的差異對多媒體外語教學(xué)的影響.本文從學(xué)生學(xué)習的先前經(jīng)驗、性格、學(xué)習動機和學(xué)習風格等方面分析學(xué)生個體差異對多媒體教學(xué)可能產(chǎn)生的影響.

作 者： 孫明磊   作者單位： 魯東大學(xué),大學(xué)外語教學(xué)部,山東,煙臺,264025  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(45)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 多媒體外語教學(xué)   個體因素   個體差異  

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