高校英語教師的教學藝術

近幾年來大學英語教學備受關注,尤其是交際法理論及整體教學觀提出后,如何在課堂中得到有效貫徹,成了大家研究的焦點.在這樣一個大趨勢下,教師無疑將起到更加重要的作用.本文就高校英語教師的教學藝術這一主題,從教師的角色定位、教師個人修養(yǎng)、課堂教學形式多樣化三個方面提出一些見解,以期提高課堂教學效率.

作 者： 郝奇斐 張紅   作者單位： 南昌工程學院,外語系,江西,南昌,330000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(22)  分類號： H3  關鍵詞： 大學英語   課堂教學   教學方法  

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