新模式下大學英語教學中的師生角色定位

基于計算機和網(wǎng)絡(luò)的英語多媒體教學模式強調(diào)個性化教學和自主性學習,要求在合理發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,必須確立學生在教學過程中的主體地位并充分發(fā)揮其主體作用.師生在教學過程中如何扮演好各自的角色將對教學效果產(chǎn)生重大影響.

作 者： 孫豐果 SUN Feng-guo   作者單位： 聊城大學大學英語教學部,山東,聊城,252059  刊 名： 科技信息(科學·教研)  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(34)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 新教學模式   大學英語教學   師生角色  

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