語言輸入理論對(duì)英語專業(yè)閱讀教學(xué)的啟示

克拉申的二語習(xí)得理論特別是"輸入假設(shè)"和"情感過濾假設(shè)"對(duì)外語教學(xué)與研究具有重要意義.以此理論為基礎(chǔ),闡述其對(duì)英語專業(yè)閱讀教學(xué)的啟示,并提出了相應(yīng)的建議.

作 者： 王軍   作者單位： 哈爾濱工程大學(xué)外語系,黑龍江,哈爾濱,150001  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(23)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 輸入假設(shè)   情感過濾假設(shè)   英語專業(yè)閱讀教學(xué)  

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