以建構主義理論指導新型大學英語課堂教學

以建構主義理論來指導的大學英語教學是以學生為中心,模擬真實情境,重視開發(fā)學生的交際與溝通能力.在建構主義理論指導下的大學英語課堂教學中,英語教師應摒棄傳統(tǒng)教學中陳舊的教學觀念,從過去教學的中心地位和知識灌輸者向多種角色轉化,為學生建構系統(tǒng)知識和培養(yǎng)自主學習能力提供一切條件.

作 者： 楊兆維   作者單位： 沈陽醫(yī)學院,外語部,遼寧,沈陽,110034  刊 名： 遼寧經濟管理干部學院、遼寧經濟職業(yè)技術學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING ECONOMIC MANAGEMENT CADRE INSTITUTE, JOURNAL OF LIAONING ECONOMIC VOCATIONAL TECHNOLOGICAL INSTITUTE  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號： H319.2  關鍵詞： 建構主義教學理論   大學英語課堂教學   指導  

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