論英語課堂導入人文教育的必要性

在我國大學英語教學中,長期以來相對重視學生的語言技能的培養(yǎng);而忽視學生的人文修養(yǎng).培養(yǎng)學生語言能力的同時也應提高其自身的綜合素質(zhì).要想達到這一目標,大學英語課堂必須導入人文教育.

作 者： 常煥輝 Chang Huanhui   作者單位： 宜春學院,江西,宜春,336000  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(36)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 大學英語   人文教育   人文   "職業(yè)機器"  

【論英語課堂導入人文教育的必要性】相關(guān)文章：

淺談英語課堂的導入藝術(shù)04-29

突出人文價值實施文化導入04-28

論大學生精神信仰教育的必要性04-28

論科學的人文復歸04-29

論科技的人文價值04-30

論科學與人文的和諧04-27

人文經(jīng)驗的生存論透視04-28

論經(jīng)濟的人文底蘊04-28

論人文的詮釋學性質(zhì)04-30

試論高職公共英語課堂導入04-28