準(zhǔn)確界定學(xué)習(xí)者特點-對外漢語教材編寫的關(guān)鍵

在對外漢語教學(xué)領(lǐng)域,教材質(zhì)量是直接影響教學(xué)質(zhì)量的一個重要因素.教材編寫的切入點在哪兒呢?筆者認(rèn)為,準(zhǔn)確界定學(xué)習(xí)者的背景特征是教材編寫的關(guān)鍵.

作 者： 牟嶺   作者單位： 耶魯大學(xué),東亞語言文學(xué)系  刊 名： 云南師范大學(xué)學(xué)報（對外漢語教學(xué)與研究版）  英文刊名： JOURNAL OF YUNAN NORMAL UNIVERSITY TEACHING AND RESEARCH ON CHINESE AS A FOREIGN LANGUAGE EDITION  年，卷(期)： 2008 6(2)  分類號： H1  關(guān)鍵詞：  

【準(zhǔn)確界定學(xué)習(xí)者特點-對外漢語教材編寫的關(guān)鍵】相關(guān)文章：

文化信念的界定及特點04-27

以學(xué)習(xí)者為中心的外語教材選擇04-27

教材編寫心得體會09-05

對外漢語教材中級口語教案參考04-25

影響學(xué)習(xí)者外語語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素04-26

語文版選修《《論語》選讀》教材編寫芻議04-29

試論定向漢語教材編寫的環(huán)境文化因素04-29

《新目標(biāo)英語》教材特點及教法芻議04-28

利用數(shù)學(xué)教材特點,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力04-29

盧梭公意的界定04-26