動態(tài)語境觀與大學英語聽力教學

從動態(tài)語境觀的角度出發(fā),通過和靜態(tài)語境觀與聽力教學結合的對比,對動態(tài)語境能否幫助大學生提高英語聽力水平進行了理論和實踐上的探討.并就如何培養(yǎng)學生對語境反應和重構能力提出了建議.

作 者： 邱晉 QIU Jin   作者單位： 四川外語學院研究生部,重慶,400030  刊 名： 重慶教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2008 21(2)  分類號： H319.3  關鍵詞： 聽力教學   靜態(tài)語境觀   動態(tài)語境觀   共有知識   語篇  

【動態(tài)語境觀與大學英語聽力教學】相關文章：

語境動態(tài)順應觀與英文商函寫作04-28

框架理論對語境動態(tài)研究的啟示04-27

語境理論框架視野下的英語聽力教學探究04-27

淺析認知語境在英語聽力理解教學中的作用04-28

口譯信息解碼與動態(tài)語境的關聯(lián)性研究04-28

大學英語聽力教學淺析04-29

淺談大學英語聽力教學04-29

大學英語聽力教學簡論04-27

語境與詞匯教學04-27

意義動態(tài)模式建構中的非語言語境因素04-27