高職高專英語教學中激發(fā)后進生的策略

在高職高專英語教學中.教師要努力讓每一位學生保持學習英語的興趣,對班內(nèi)出現(xiàn)的后進生通過師生情殫感交流、幫助學生分析查找原因、創(chuàng)設課堂教學氛圍等途徑來重新激起他們的學習興趣.

作 者： 尹紅   作者單位： 衡水學院外語系,河北,衡水,053000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(13)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 后進生   英語   學習興趣  

【高職高專英語教學中激發(fā)后進生的策略】相關(guān)文章：

高中英語教學中對后進生轉(zhuǎn)化的情感策略04-29

試論高職高專英語教學策略04-26

高職高專英語寫作中的問題及應對策略04-29

英語教學中的文化導入策略04-29

高職高專英語教學中的文化嵌入04-28

高職高專英語教學中的錯誤分析04-27

如何在英語教學中激發(fā)學習興趣04-28

淺談高職高專英語教學中的情感教育04-30

高職高專英語教學中的口語能力培養(yǎng)04-28

英語教學中實施情感教學的策略04-30