從《博耶報告三年回顧》看美國研究型大學(xué)本科生研究性教學(xué)

本文從<博耶報告三年回顧>出發(fā),結(jié)合美國研究型大學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐對其本科生研究性教學(xué)改革的進(jìn)展進(jìn)行了評述.

作 者： 伍紅林   作者單位： 淮陰師范學(xué)院教育系  刊 名： 高等工程教育研究  PKU CSSCI 英文刊名： RESEARCHES IN HIGHER EDUCATION OF ENGINEERING  年，卷(期)： 2005 ""(1)  分類號：   關(guān)鍵詞： <博耶報告三年回顧> 的知識脈絡(luò)' >  研究型大學(xué)   本科生   研究性教學(xué)  

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