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音樂智能與英語(yǔ)聽說能力相關(guān)性的實(shí)證研究
本文運(yùn)用定量分析的方法,對(duì)114名來自南京四所高校英語(yǔ)專業(yè)大三學(xué)生的音樂智能及英語(yǔ)聽說能力之間的關(guān)系作了實(shí)證性研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)聽說能力強(qiáng)和弱的學(xué)生其音樂智能有顯著差異.鑒于此,中國(guó)的家長(zhǎng)、學(xué)校及英語(yǔ)教師應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生的音樂智能,培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感,這對(duì)促進(jìn)他們英語(yǔ)聽說技能的提高大有裨益.
