如何讓學生在大學英語課上主動舉起手來

在課堂教學中,最令人頭痛的是學生不舉手,課堂上死氣沉沉.舉手是參與學習的表現(xiàn),是學生主動學習的表現(xiàn),也是學生學習態(tài)度的反映.如果課堂內(nèi)學生個個都愿意舉手,都爭著闡述自己的觀點,氣氛活躍,那么教師也會受到感染,從而更好地投入課堂教學,反過來,學生也會受老師的影響更投入地學習.既然在課堂上積極表現(xiàn)很重要,那么怎樣才能讓學生在大學英語課上主動舉起手來.首先應該讓學生知道積極表現(xiàn)的好處,然后具體分析影響學生積極性的原因,最后提出有效的解決方法.

作 者： 苗艷   作者單位： 棗莊學院  刊 名： 科技信息（學術版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(17)  分類號： H3  關鍵詞： 主動   課堂氣氛   時間   鼓勵  

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