英漢存現(xiàn)構式中存現(xiàn)動詞使用頻率的認知對比研究

文章以認知語言學中的圖形--背景理論為基礎,試從認知的角度對英漢語存現(xiàn)構式中存現(xiàn)動詞的使用頻率進行對比研究,希望找出存現(xiàn)動詞在英漢語存現(xiàn)構式中使用頻率的不同及其認知理據(jù).通過對比分析認為,英漢不同的哲學傳統(tǒng)帶給英漢兩個民族不同的思想浸染,并造成不同的哲學思辨模式,從而對英漢語存現(xiàn)構式中存現(xiàn)動詞使用的頻率產生了重大影響.

作 者： 張珂   作者單位： 河南大學外語學院,外國語言學及應用語言學研究所,河南,開封,475001  刊 名： 周口師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF ZHOUKOU NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 25(6)  分類號： H0-05  關鍵詞： TtFG構式   GtF構式   存現(xiàn)動詞   使用頻率  

【英漢存現(xiàn)構式中存現(xiàn)動詞使用頻率的認知對比研究】相關文章：

英漢語中動結構認知對比研究04-26

現(xiàn)代漢語之存現(xiàn)句對外漢語教案12-13

不及物運動動詞帶處所賓語構式的認知研究04-26

英漢憤怒隱喻認知對比04-26

英漢隱喻跨文化對比研究04-26

英漢對比研究的翻譯學視角04-26

關于存的作文10-17

適者而存作文08-11

經(jīng)典存于心作文12-02

志當存高遠04-27