英語詞匯記憶中存在的問題及對策分析

許多學生明明擁有較大詞匯量,卻總是在做題時遭遇麻煩,不能得分.筆者認為主要是學生在詞匯記憶中存在著一系列問題,導致對詞匯的熟練程度掌握不夠,并就此提出了一些改進的建議.

作 者： 馮彩燕   作者單位： 寧波大紅鷹職業(yè)技術學院,浙江,寧渡,315175  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(17)  分類號： H3  關鍵詞： 詞匯記憶   問題語境   閱讀  

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