從“不言之教”解讀《老子》

老子提出“不言之教”，在中國思想文化發(fā)展史上有著特殊的意義。“不言之教”主要有三方面的內(nèi)涵：一是獨(dú)特的否定性思維方式；二是反對特權(quán)的政治理想；三是“言不盡意”的文藝思想的萌芽。

作 者： 姚蓉   作者單位： 中山大學(xué)中文系，廣東 廣州 510275  刊 名： 江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF JIANGXI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2002 35(1)  分類號： B223.1 I206.2  關(guān)鍵詞： 不言之教   定性思維   名   實(shí)   言   行   言不盡意  

【從“不言之教”解讀《老子》】相關(guān)文章：

不教而教 無為而治04-27

解讀老子《道德經(jīng)》中生態(tài)環(huán)保思想12-28

數(shù)學(xué)義教新課標(biāo)解讀的心得（精選16篇）09-01

數(shù)學(xué)義教新課標(biāo)解讀心得（精選9篇）09-03

新學(xué)期工作計(jì)劃-處無為之事，行不言之教04-25

無言之美作文07-31

關(guān)于養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰的作文04-27

老子簡介08-17

《老子》心得04-26

老子名言名句11-17