回歸生活世界:當(dāng)代道德教育的呼喚

道德教育根源于生活,旨在導(dǎo)引并成就一種可能的幸福生活.現(xiàn)實(shí)中,道德教育與生活世界的背離使回歸生活成為教育界日益強(qiáng)烈的呼聲.胡塞爾的生活世界理論為道德教育回歸生活提供了理論基石,而道德教育自身與生活世界相融的特性也使其回歸成為可能.

作 者： 王慧敏   作者單位： 河南大學(xué),教育科學(xué)學(xué)院,河南,開封,475001  刊 名： 鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF ZHENGZHOU INSTITUTE OF LIGHT INDUSTRY(SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2003 4(3)  分類號： B82-05 G41  關(guān)鍵詞： 道德教育   生活   生活世界  

【回歸生活世界:當(dāng)代道德教育的呼喚】相關(guān)文章：

回歸生活是道德教育走出困境的出路04-28

作文教學(xué)呼喚回歸生活04-29

當(dāng)代實(shí)踐哲學(xué)與生活世界理論04-26

單向度精神危機(jī)與回歸生活世界04-29

網(wǎng)絡(luò)時代呼喚信息道德教育04-28

關(guān)于當(dāng)代中國環(huán)境道德教育的思考04-28

當(dāng)代外國道德教育改革綜述04-28

回歸生活世界:對提升德育實(shí)效性的思考04-28

源于生活,回歸生活04-28

當(dāng)代道德教育的兩個重要命題04-29