中國傳統(tǒng)道德與人文素質(zhì)教育

人文教育的目標是教學生如何做人,其內(nèi)容是人類優(yōu)秀文化成果.中國傳統(tǒng)道德是中華民族思想文化傳統(tǒng)的核心,將優(yōu)秀的倫理道德引入人文素質(zhì)教育,具有十分重要的意義.

作 者： 林妹珍   作者單位：   刊 名： 龍巖師專學報  英文刊名： JOURNAL OF LONGYAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2003 21(5)  分類號： B82-05  關鍵詞： 人文教育   人文素質(zhì)   傳統(tǒng)道德  

【中國傳統(tǒng)道德與人文素質(zhì)教育】相關文章：

高職院校的人文素質(zhì)教育04-29

人文素質(zhì)教育心得體會06-06

試論環(huán)保人才的人文素質(zhì)教育04-29

英語教學與人文素質(zhì)教育初探04-28

論高職外語院校學生的人文素質(zhì)教育04-29

人文素質(zhì)教育中高校圖書館的使命04-29

[熱門]人文素質(zhì)教育心得體會5篇11-29

弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強人文素質(zhì)教育04-27

論理工科課程教學與人文素質(zhì)教育04-29

中國傳統(tǒng)道德的歷史價值04-27