幼兒氣質(zhì)的早期干預

目的 通過早期干預使幼兒氣質(zhì)發(fā)生良性改變，塑造健全人格，減少行為問題的發(fā)生。方法 應用氣質(zhì)問卷對干預組和對照組共計284名幼兒進行氣質(zhì)測評，并將兩組中的S型、D型和I-D型作為重點監(jiān)測對象于兩年后再次進行氣質(zhì)測評。在此期間干預組除接受早期教育外，還實施早期行為干預，而對照組則不加任何干預。結(jié)果 首次問卷兩組兒童的氣質(zhì)類型分布沒有差異。干預組經(jīng)過兩年的干預后，S型、D型和I-D型兒童明顯減少；同時干預組與對照組比較發(fā)現(xiàn)，對照組氣質(zhì)變化不大，兩組差異明顯。結(jié)論 氣質(zhì)不是一成不變的，應盡早抓住時機實施干預，干預越早效果越好。

作 者： 劉玉芬 劉貴媛 高秀潔   作者單位： 劉玉芬(中國,天津市和平區(qū)婦幼保健所)

劉貴媛,高秀潔(天津市和平保育院) 

刊 名： 健康心理學雜志  ISTIC 英文刊名： Health Psychology Journal  年，卷(期)： 2001 9(1)  分類號： B84 G61  關鍵詞： 幼兒   氣質(zhì)   早期干預  

【幼兒氣質(zhì)的早期干預】相關文章：

幼兒心理衛(wèi)生問題的預防和早期干預04-30

幼兒早期閱讀的原則11-04

幼兒早期教育04-27

3-7歲麻煩型氣質(zhì)兒童餐桌行為的心理干預04-27

幼兒疫情心理干預教案（精選8篇）11-27

嬰幼兒早期教育09-26

幼兒早期閱讀心得體會02-22

幼兒早期教育的注意事項10-25

嬰幼兒早期教育教案08-25

淺論幼兒園早期閱讀活動04-29