論教育策劃

一、策劃是被策劃主體自身的變革動機 就群體的人或一個組織而言,學�；蚪逃龣C構什么時候才會產(chǎn)生"策劃"的需要呢?是不是必須像有些理論說的那樣要去尋求專門或中介機構來為我們作策劃呢?這是兩個聯(lián)系在一起的關于當事人的問題.例如,某一所學校要對"校本課程"的事業(yè)作一番策劃.

作 者： 葛大匯   作者單位： 華東師范大學教管系,上海,200062  刊 名： 教育發(fā)展研究  PKU CSSCI 英文刊名： EXPLORING EDUCATION DEVELOPMENT  年，卷(期)： 2004 24(9)  分類號：   關鍵詞：  

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