道德認知與道德行為斷裂的困境與超越

知行斷裂是學校德育工作實效性不強的一個重要原因.要認真分析高校德育知行斷裂的現象及原因,認真探討高校德育實現知行統一的策略和途徑,提高學校德育工作的實效性.

作 者： 曲洪美   作者單位： 煙臺職業(yè)學院  刊 名： 商場現代化  PKU 英文刊名： MARKET MODERNIZATION  年，卷(期)： 2006 ""(24)  分類號： B82  關鍵詞： 道德認知   道德行為   價值取向   超越途徑  

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