【通用】班主任崗位職責
在充滿活力，日益開放的今天，需要使用崗位職責的場合越來越多，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧，下面是小編整理的班主任崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任崗位職責1
班主任是教學班的具體組織者和指導者，其主要職責是：
1、每個學期要根據(jù)國家教委頒發(fā)的《德育大綱》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校校長、大隊部提出的計劃和年級管理要求，結合班級實際，制訂出班主任工作計劃及教育項目計劃，有計劃地對學生進行政治、思想、道德、紀律和心理素質的教育。
2、指導學生努力學好各門功課。與科任教師通力合作。定期分析學生的思想和學習情況，統(tǒng)一要求，互相配合，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法。注意培養(yǎng)學生勤奮、求實的優(yōu)良學風，培養(yǎng)各種能力，帶領本班學生努力完成學習任務，不斷提高學習質量。
3、組織和指導班委會開展工作，努力培養(yǎng)學生干部，要注意充分發(fā)揮學生中積極分子的作用。
4、關心并幫助班、隊干部開展工作，以隊建設促進班的建設，定期組織隊干部研究工作，發(fā)揮隊組織的先進作用。
5、關心學生的身心健康，指導學生的課余生活，教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。協(xié)助體育老師做好學生參加體育鍛煉的思想工作和組織工作，督促學生認真做好“兩操”。協(xié)同醫(yī)院做好體檢組織工作，掌握學生的健康狀況，指導學生合理安排時間，勞逸結合。協(xié)同指導老師做好學生的教育和管理工作。
6、加強美育教育。注意從作業(yè)、儀表、日常生活及各項活動中，培養(yǎng)學生正確的審美能力。
7、組織學生參加生產(chǎn)勞動、社會公益勞動和班級清潔衛(wèi)生等勞動，教育學生認真上好勞動技術課。加強勞動過程中的思想教育工作，培養(yǎng)學生的勞動觀念和生活自理能力。
8、認真上好班會課。采取各種形式上好每周的班會課，力求做到思想性、知識性、趣味性、科學性、啟發(fā)性、針對性的有機結合。班會課要有教案，期末交德育處進行檢查。每個學期精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄。
9、通過家訪、信訪、電話訪、家長會等形式，加強與家長的.聯(lián)系。在年級組長領導下，每學期召開一至兩次家長會，學生出現(xiàn)異常情況要及時逐級匯報，并及時通知家長，做到防患于未然。
10、面向全體學生，因材施教。要熱情做好后進生的思想開導和轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰學生，對有特殊才能的學生要積極培養(yǎng)。
11、全面掌握本班每個學生的思想品德、學習和身體等方面的情況。每學期按學校規(guī)定做好操行評定，每學年寫好評語鑒定(建議為“寄語式”)。按學校規(guī)定做好“三好學生”評選工作，認真填寫“成績報告單”和“學生學籍冊”，管好每天班務工作。
12、班上出現(xiàn)偶發(fā)事件，要深入細致地做調查研究，及時正確地處理，同時報告大隊部和校長室。
13、要堅決執(zhí)行國家教委規(guī)定的《小學生日常行為規(guī)范》，要按照《廣東省青少年保護法》規(guī)定，維護學生的合法權益，加強安全教育。凡是組織學生到校外勞動或參觀活動，要提前一周書面報告大隊部，取得學校批準方可外出。
14、要努力創(chuàng)造一個勤奮好學、尊師守紀，團結友愛，積極進取，生動活潑的文明班集體，爭創(chuàng)文明宿舍。
15、加強師德修養(yǎng)，做到教書育人，為人師表，言行一致。要不斷端正教育思想、更新教育觀念，做到有教無類、一視同仁、愛護學生。注意研究和探索教育工作新路子，不斷提高教育理論水平和工作能力。每學期應寫班主任工作總結，每個學年交有關德育教育的論文一篇，參加評選。
16、更換班主任時要做好交接工作，原班主任交班時要向接班的班主任詳細介紹班級的情況，并移交學生有關資料。
班主任崗位職責2
一、根據(jù)本園的教育層次目標，結合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本年級的各項教育活動計劃進行設計、調整、補充。制定班級計劃，幼兒學期發(fā)展目標及組織實施、評估工作：
1、自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。
2、每學期第三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。
3、每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養(yǎng)筆記（教育隨筆）及下主題計劃。
4、每周四完成下周安排。
5、指導配班老師完成幼兒的個案觀察記錄。
6、積極參與課題教研活動，并注重研究、探索過程。做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結。
7、努力學習幼教專業(yè)理論，積極參加教育研究和各種業(yè)務進修學習，勇于改革、創(chuàng)新、不斷提高自身的業(yè)務素質。
8、擔任上午半日活動的.組織工作。
二、負責管理本班班務工作
1、為幼兒創(chuàng)設和保持一個良好的活動環(huán)境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽）。
2、指導配班老師做好班級財產(chǎn)物品登記、保管、清理等工作。
3、處理好幼兒的事務。
4、組織好班級大活動（如郊游、半日活動等）。
5、負責考核配班老師的工作。
6、定期匯報工作，接受檢查和指導。
三、開展家長工作：
1、每學期對每個幼兒家訪1-2次，并做好記錄。
2、每周五公布下周計劃安排、家長宣傳欄內容。
3、每學期召開一次家長會。
4、每月發(fā)放家園聯(lián)系冊一次。
班主任崗位職責3
1．嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于加強教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》，遵守學校的規(guī)章制度，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。
2．認真學習語文課程標準，深鉆教材、吃透教材，研究教法，積極進行課改實驗。認真參與教研活動，創(chuàng)造性地做好教學設計，不備課不得上課，寫好教學反思，有區(qū)教學案例的年級要按要求寫好教案修改及教后反思。每學期至少要完成1―2篇精品教案。工作時間三年以內的青年教師每學年要寫出年初工作目標，積極參加學校的青年教師匯報課，及時上交各類研究課教案，每學期主動聽同級組老師課不少于10節(jié)。
3．教師要用精確、易懂、生動的語言指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，使學生具有初步的聽說讀寫的能力，在進行聽說讀寫訓練的'過程中，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)良好的學習習慣，全面提高學生的語文素養(yǎng)。提高課堂教學效率，大面積提高教學質量，尊重學生、熱愛學生，熱心為學生服務，課上不接電話，不隨便離開教室，不得提前下課。
4．教師上課要用普通話，板書要做到內容精練、重點突出、書寫工整規(guī)范，教態(tài)自然大方，語言親切，穿著整潔大方。
5．能夠運用現(xiàn)代教學手段進行教育教學，45歲以下教師能熟練運用1―2種軟件制作課件。
6．學生作業(yè)要求干凈、整齊、規(guī)范。教師要認真及時批閱，做到精批細改，批改成績字體工整，有批閱日期和批語，不得漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業(yè)，能面批的作業(yè)盡量做到面批，學生反饋及時批閱，作文批語要有針對性、指導性和激勵性。學生如有特殊情況落下作業(yè)，老師要督促指導學生及時補上。作業(yè)批改的實驗改革必須報請業(yè)務校長批準后方可進行。
7．學生能達到課程標準規(guī)定的基礎知識和基本技能的要求。
8．積極參加教研活動和教改實驗，確定研究專題，積極承擔教學研究課，期末按要求完成各項研究工作。
9．每位教師均能承擔作文輔導及學困生輔導任務。
10．50歲以下教師無特殊情況均擔任班主任工作。
11．積極完成臨時性任務。
班主任崗位職責4
一、遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，依據(jù)幼兒興趣與需要，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》與《上海市學謙教育綱要》，結合幼兒實際、個別水平制定班級保教工作計劃并組織實施，注重反饋調整，做好分析總結。
二、觀察、記錄、評估每個幼兒的發(fā)展情況，注意個別差異，加強分層指導，促進每個幼兒在原有基礎上有所發(fā)展。
三、嚴格執(zhí)行園安全、衛(wèi)生保健制度，貫徹幼兒保育條例，管理好本班幼兒生活，指導并配合保育員做好本班的衛(wèi)生保育工作。
四、營造平等、融洽的心理氛圍，創(chuàng)設與保育要求相適應，有利于幼兒主動活動的生活、學習環(huán)境。合理執(zhí)行一日作息制度，進班前做好一切準備，帶班時積極投入，做到人到心到。
五、有目的的做好家園聯(lián)系工作，尊重理解家長，建立平等的合作伙伴關系。與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，定期向家長匯報幼兒在園情況，定期開展各種形式的家園工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，指導家庭教育，商討符合幼兒特點的'教育措施，共同配合完成保教任務。
六、確立終身學習的理念，自覺參加各種業(yè)務學習與進修，積極參加教研、科研等工作，勇于探索，大膽實踐，不斷提高自身業(yè)務水平和能力。
七、“三位一體”互相合作，做好每天交接班工作。經(jīng)常商討工作，交流情況，統(tǒng)一認識，力爭教育的一致性，共同做好班級工作。
八、定期向園長匯報，接受其檢查和指導。
如果您有什么好的建議歡迎通過電子郵件聯(lián)系我們：
班主任崗位職責5
一、嚴格遵守值班制度,按規(guī)定著裝,按時上下班,認真填寫工作記錄,做好工作交接。
二、服從中心主任領導,及時接聽上級指示、命令并組織當班人員認真貫徹執(zhí)行。
三、認真履行崗位職責,嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,以身作則,為人表率,堅持原則,廉潔公正。
四、負責當班期間監(jiān)控業(yè)務的管理,白班跟班作業(yè),夜班加大稽查力度,監(jiān)督監(jiān)控崗位人員履行職責情況、遵守紀律情況、執(zhí)行規(guī)定情況,按程序處理各類突發(fā)問題,配合收費站、稽查人員打擊倒卡、闖卡等逃漏費車輛,遇重大問題及時向中心主任報告。
五、妥善處理投訴事件,語言文明、禮貌熱情,實施首問責任制、限時辦結制、崗位責任追究制,處理完畢后建立檔案。
六、及時、準確傳達上級文件精神,加強對特殊車輛的管理,為綠色通道、搶險救災等車輛提供通行便利,遇災害天氣或堵車等突發(fā)事件時,及時啟動應急預案,協(xié)助收費、路政、養(yǎng)護等部門采取有效措施保障道路暢通。
七、負責當班期間的安全生產(chǎn)工作,定期進行檢查,加強安全教育,及時排除安全隱患,杜絕安全責任事故的`發(fā)生。
八、完成上級交辦的其它任務。
班主任崗位職責6
1、6-12歲小學生在線英語教學，微信班級群維護
2、管理學員的課程表以及課程進度，建立學員檔案，履行班主任服務流程，保證學員學習效果
3、負責制定學員學習計劃，追蹤教學質量，保證學員的學習效果，與所有的`家長保持良好的關系。
4、達成續(xù)費及推薦，達到客戶滿意度指標。
5、根據(jù)教學進度，實施服務課和活動課，包括OC,展示，家長會、活動競賽等計劃。
6、處理來自家長的意見及投訴。
7、負責日常教學教務管理
8、對各種教務數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析；
9、對學員滿意度進行調查分析；
10、幫助學員安排課程
11、受理學員投訴、跟蹤處理結果；
班主任崗位職責7
【崗位職責】
1、了解學生的學習進展情況并向家長溝通反饋，對所帶在讀學員提供高水平的服務，促使學員繼續(xù)購買課時；
2、安排好學生每一次的上課時間，確保課程如期進行；
3、和其它部門保持良好的溝通和協(xié)調，完善服務質量；
4、按照課程管理流程對學員在中心的學習進行管理，并與學生家長及時有效溝通，與學生和家長建立長期、穩(wěn)定、良好的.關系。
【崗位要求】
1、大專及以上學歷；
2、自信、堅韌、目標明確、吃苦耐勞；
3、善于溝通，親和力強，協(xié)調說服力強；
4、熱愛教育行業(yè)，有良好的客戶服務意識；
5、能適應教育類上班時間，偏向于下午晚上和周末上班。
1、負責校區(qū)英語課程銷售、招生工作，達成月度、季度、年度課程銷售指標；
2、根據(jù)公司提供的幼兒教育客戶資源，進行電話回訪工作，確�？蛻舭磿r到訪；
3、與上門客戶進行課程咨詢，提供課程咨詢服務，達成英語課程銷售結果；
4、做好在讀學員的服務，作為課程顧問，確�？蛻裟芾^續(xù)在樂寧繼續(xù)學習；
5、完成中心校長或課程顧問主管安排的課程咨詢、招生事項；
6、每周40小時工作制，做5休2，周末上班，周中休息。
班主任崗位職責8
班主任是班級管理的第一責任人，要對全班學生的思想、安全、學習、日�；顒拥冗M行全方位的組織和管理，關心每一位學生成長。班主任應該對全班學生履行以下職責：
一、思想教育
�。�1）對學生進行思想品德教育。利用讀報和班會時間對好的思想、行為進行表揚，對不良的思想、行為進行批評。
�。�2）對學生思想品德進行評定和獎懲工作。發(fā)揚學生民主作用，評選文明學生。
每學期末做好學生的操行評定，填寫素質報告單及檔案的相關部分。
�。�3）聯(lián)系家庭、社會和學校共同做好學生的教育工作。
�。�4）對學生進行愛校教育，為學校的發(fā)展多做貢獻。
二、安全教育
�。�1）經(jīng)常性對學生進行安全教育，認真貫徹學校關于安全的有關規(guī)定。
（2）定期檢查防火、防盜、防觸電等設施，及時消除隱患。發(fā)生意外及時處理。
三、學習教育
�。�1）教育學生努力完成學習任務。
�。�2）及時匯總考試成績，送教導處。不定期召開班級教師會，了解學生學習情況，并作出相應安排。
�。�3）積極組織學生參加各級各類學科競賽活動，安排好競賽輔導工作。
四、日�；顒又笇�
�。�1）關心學生的課外活動。
�。�2）教育、指導學生參加學校組織的各種勞動、體育衛(wèi)生活動等。
�。�3）組織、指導學生開展社會實踐活動和科技創(chuàng)新活動。
�。�4）及時、妥善安排受傷和生病的學生。
五、班級管理
（1）學期初制定班級工作計劃，學期末作出班級管理工作總結。
�。�2）加強學生行為習慣的養(yǎng)成，積極參加文明班級的評選。
�。�3）做到五個必到：
①早操、課間操、眼保健操必到；
②班會必到；
③學生集體活動必到；
�、芡碜x報必到；
⑤學生就餐必到。
�。�4）每天做到三個必查：
�、俳淌�、寢室衛(wèi)生必查；
�、趯W生午休、晚寢紀律必查；
�、郯鄤杖罩咎顚懕夭�。
�。�5）安排教室、寢室的環(huán)境布置。
�。�6）組織聯(lián)系科任教師開展班級教育活動。
�。�7）加強理論學習，及時總結班級管理經(jīng)驗，全面提高教師自身素質和班級管理水平。
中學班主任崗位職責崗位職責
1、全面貫徹教育方針，學習并運用先進的`教育思想、教育理念對學生進行素質教育、創(chuàng)新精神培養(yǎng)。教育學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀律的好學生。
2、堅持德育首位，全面了解學生，了解他們的需要和興趣，熱心做好學生的思想政治工作。高一要側重進行集體主義、社會主義道德教育，良好生活習慣和學習習慣培養(yǎng)，高二要側重進行愛國主義、科學世界觀、人生觀、價值觀、遵紀守法教育，高三要側重進行社會主義和理想前途教育，進行就業(yè)和升學指導。
3、每學期根據(jù)學校教育工作計劃和班級實際情況，制訂切實可行的工作計劃，記好班主任工作手冊，期末做好學生思想政治品德操行考核評定，各項先進的評定，做好班主任工作總結。
4、組織和管理班集體：
管理協(xié)調本班的教育、教學、文體、安全、衛(wèi)生、生活等工作。
選拔和培養(yǎng)班級學生干部，組成班集體的領導核心。定期召開學生干部會，團支委會，指導班干部的工作進行。
精心設計和組織班集體活動，定期召開主題班會。
健全和落實課堂常規(guī)、值日、衛(wèi)生、財產(chǎn)管理、思想品德量化考核等制度。積極開展班級常規(guī)管理達標創(chuàng)優(yōu)活動，努力爭創(chuàng)先進班。
預防和及時處理偶發(fā)事件和某些特殊問題；做好后進生的轉化工作。
形成正確的輿論導向，弘揚正氣。
5、學習指導：
開發(fā)智力因素，提高非智力因素水平。
關心了解學生的學習情況，教育他們明確學習目的，端正學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法。
指導本班學生的課外閱讀，拓寬知識面，提高人文素養(yǎng)，杜絕內容不健康的書刊的影響。
經(jīng)常與各任課教師聯(lián)系，促進各科平衡與提高。
幫助學生尋找學習的興趣、樂趣。
6、組織并參加本班學生的義務勞動，配合有關學科教師督促學生參加課外科技活動和競賽輔導。鼓勵學生個性發(fā)展，培養(yǎng)一技之長。
7、開好班級家長會，做好家校聯(lián)系和家訪工作，協(xié)調家庭教育與學校教育。
8、指導學生開展藝術活動，充分利用好早唱講評時間，指導學生早唱內容的選擇，提高音樂鑒賞力。
9、對學生進行青春期教育和心理衛(wèi)生教育，優(yōu)化他們的心理品質和情感的協(xié)調，預防早戀現(xiàn)象。
10、指導學生通過現(xiàn)代信息技術獲取科學知識，教育制止學生進入網(wǎng)吧、游戲廳。
11、進行安全教育，強化安全宣傳。
12、完成其它的教育任務。
班主任崗位職責9
第一條 根據(jù)《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等有關法律法規(guī)及學校的各項規(guī)章制度，運用多種形式對學生進行思想政治和道德教育，培養(yǎng)學生的良好的道德品質、行為習慣和心理素質，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
第二條 做好班隊工作計劃和總結，負責本班學生的.思想、品德、行為習慣、學習、體衛(wèi)勞、生活、安全、普法和其他常規(guī)的教育與管理，對本班學生的教育和管理負全責。
第三條 努力學習教育理論與方法，在工作實踐中不斷探索與研究新時期學生思想教育和管理的有效途徑，不斷提高班主任（輔導員）工作水平。
第四條 高質、高效、全面配合學校的各項工作，圓滿完成學校交辦的其它各項工作。按要求做好班級衛(wèi)生、出勤、紀律、安全工作，每學期至少家訪一次。
第五條 建立健全班級常規(guī)管理機制，爭創(chuàng)“流動紅旗”、“星級班級”和“先進班集體”。指導班委會和少先隊開展班隊活動，選拔、培養(yǎng)、使用好班隊干部，充分發(fā)揮班隊干部作用。
第六條 堅持做好升旗儀式、兩操及各項活動的跟班管理。關心學生的課外活動，鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。特別要支持組織好學生參加學校、年級的各種競賽活動。
班主任崗位職責10
一、為更有效地加強班級管理，形成“全員育人”的良好氛圍，實現(xiàn)教育的培養(yǎng)目標，我校設副班主任協(xié)助班主任管理學生。
二、職責
1、副班主任協(xié)同班主任上門家訪。
2、班級舉行走出校園的集體活動時，副班主任隨班管理學生。
3、督促并指導學生每二周一次刊出圖文并茂的黑板板。
4、履行對學生的思想教育、安全管理等職責。
5、一年級正副班主任管理學生用餐。
6、班主任外出時，副班主任履行班主任應盡的職責。5個工作日以內不另發(fā)補貼；從第6個工作日起增發(fā)3元/日的.補貼。
7、協(xié)助班主任處理好偶發(fā)事件，溝通好家長與學校的關系。
三、考核與獎懲
1、副班主任的考核參照《班主任（輔導員）工作考核辦法》，根據(jù)得分，按班主任獎金的一半發(fā)給。
2、設副班主任津貼15元/月，盡職責金額發(fā)給，未盡職責視情扣獎。
3、副班主任學期安全獎25元。若在職責范圍內出現(xiàn)安全事故，查明原因，追究應負的責任，酌情扣獎。
4、副班主任工作考核由學校及所在班主任老師一同進行。
班主任崗位職責11
1、按《小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》，學校工作要求，聯(lián)系本班實際，制訂好班級工作計劃。
2、深入了解，全面掌握班級學生的思想、學習、身體、個性等情況。關心不同學生的需要和興趣，隨時掌握他們的發(fā)展變化。
3、根據(jù)學校計劃，從班級實際出發(fā)，搞好本班德育活動。努力貫徹《小學生日常行為規(guī)范》及學校各項紀律要求。對本班的勤學、守紀、衛(wèi)生等情況做到及時了解、及時教育。
4、經(jīng)常與各任課教師聯(lián)系，及時了解、分析學生的思想、學習情況，互相協(xié)調。
5、合理安排好學生一日生活。做到早自修自覺，廣播操合格，課間活動正常。指導學生開展體育、文娛和科技活動，配合第二課堂的教學，發(fā)展學生興趣特長。
6、注意學生干部能力和自我教育能力的培養(yǎng)，指導學生出好墻報，開好班會等一切活動。
7、定期召開家長會，辦好家長學校，并通過家訪等途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長配合共同教好孩子。
8、負責組織、領導本班學生參加校內外生產(chǎn)勞動和自我服務性勞動。指導學生培養(yǎng)"五自"的'良好習慣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約和熱愛勞動的美德。
9、搞好教室衛(wèi)生和教室布置。保持包干區(qū)清潔，負責保管公共財產(chǎn)。
10、收好雜費和代管費，發(fā)放好書籍。使用好點名冊，規(guī)范卡、榮譽簿、班主任手冊及其它名冊。
11、認真做好班主任總結。
班主任崗位職責12
�。ㄒ唬┙虒W方面
1、支持配合教研組長工作，用心參與教研組和學校教研活動。
2、認真完成語文、數(shù)學兩個學科的教學工作。
3、用心參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化并指導于課堂教學實踐；在自我學習方面，要按照學校的要求每周進行一次網(wǎng)上培訓，主動借閱教學方面資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少于5000字的自學筆記。
4、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案（具體詳見教案書寫要求），不備課不能進入課堂上課。
5、上課要執(zhí)行課時計劃，提倡生成性教學，注重信息技術與學科教學的整合，力求實現(xiàn)預案中制定的.三維教學目標，高質量完成教學任務。
6、課后要及時寫出教學反思。
7、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計劃和總結。
8、每一天留適量的課堂作業(yè)或家庭作業(yè)，認真批改作業(yè)（要求詳見學校作業(yè)布置和批改制度）。
9、對學生參加的各項活動（教學）要認真進行輔導。
10、用心參與教改科研工作，注重過程性研究，并做好材料的積累工作。
11、用心參與聽課活動，書寫認真并寫出評語，每周不少于一節(jié)課，學期不少于16節(jié)。
12、根據(jù)學科資料特點，定期組織班級性的抽測，監(jiān)控學生學習質量。
13、在學校組織的質量監(jiān)測活動中，認真監(jiān)考，做好批卷和質量分析工作。
14、學期末做好學生操行評定（認真填寫素質目標手冊）。
15、支持科任教師完成課堂教學工作。
16、高質量的實現(xiàn)學校制定的工作。（具體要求詳見“六率”達標標準）
17、用心參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。
18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。
19、各項科研材料按學校教科研室的要求用心上交。
20、注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發(fā)表。
21、在課堂教學中滲透科研課題實驗，理解學校教科研室的指導。
22、教師個人的科研工作狀況表現(xiàn)將與教師學年度考核相掛鉤。
班主任崗位職責13
1、對教學工作提供支持；
2、協(xié)助學生完成在學院的學習，包括課前、課中和課后；
3、建立并發(fā)展班級文化，組織并支持學生活動；
4、通過提升教學體驗和學生滿意度，增強學院的品牌美譽度；
5、建立分享溝通的`平臺；搭建教授與學生之間的橋梁；
6、組織并支持其他相關的事務。
班主任崗位職責14
主要工作職責：
1、協(xié)助教務主管進行日常教務綜合管理，對教師的教學質量進行跟蹤反饋、調查分析；
2、及時跟進學生的學習情況、心理情況，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案；
3、通過家長會、正式溝通或非正式溝通等渠道，收集學生家長反饋的信息，以提升我校的服務水平；
4、搭建服務管理體系，維護好學生、家長與校方之間的.關系，提升學生家長滿意度；
5、宣傳教學文化，營造積極、向上、輕松、愉快的教學氛圍。
任職要求：
1、熱愛教育行業(yè)，熟練處理突發(fā)事件；
2、有學生管理和學生思想教育工作相關經(jīng)驗優(yōu)先；
3、能熟練使用電腦，溝通協(xié)調能力強，具有良好的服務意識。
班主任崗位職責15
為發(fā)揮班主任在班級管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，根據(jù)我校實際，特制定本細則。
一、考核辦法：
1、班主任考核分為少先隊常規(guī)工作、學�；顒�、后勤管理及教導處工作四部分，滿分為100分，分值各為40分、30分、20分、10分。
2、班主任工作考核分值依以上三項內容為依據(jù)，采用得分制和扣分制相結合的方法。
二、考核內容及考核細則：
（一）少先隊常規(guī)工作考核：（40分）
1、以少先隊每周檢查為依據(jù)，檢查內容包括紀律、衛(wèi)生、路隊、眼保健操四項，每周評出各項積分前兩名班級頒發(fā)流動紅旗，若大隊委抽查不合格，則扣除先進班級流動紅旗數(shù)一次。
2、能認真開展好學校布置的班級主題隊會活動課，做到有內容、有記錄，并按時上交記錄，此項檢查優(yōu)秀等級相當于兩次流動紅旗，合格相當于一次流動紅旗，不開展或不能按時上交記錄不計分。
3、班級黑板報檢查計分方法參照主題隊會計分方法標準執(zhí)行。
4、升旗儀式輪流制，國旗下的'獻詞演講和旗手三至六年級輪流，任務完成情況優(yōu)秀加3分，良好加2分，合格加1分，較差扣1分。
5、計分方法：學期結束，統(tǒng)計各班流動紅旗總數(shù)和隊會記錄情況，第一名的班級為滿分40分，其他班級計分辦法：40分÷第一名班級紅旗數(shù)×該班紅旗數(shù)。
6、扣分事項：
�、倜恐芤坏纳靸x式，要認真組織學生全員參加，班級中發(fā)現(xiàn)有學生不參加升旗儀式，每人次扣0。5分。
②課間、課外活動和日常行為是否規(guī)范，一周內班級中有兩人次打架或隨地扔紙等其他與學校要求不符的不文明行為的，取消該班本周流動紅旗評選資格。
�。ǘ⿲W校及少先隊各項活動（30分）
1、每學期少先隊活動分值30分，次數(shù)不限，每次活動分數(shù)=30÷活動次數(shù)。
2、計分方法：按每次活動細則和評分標準選出前三名為一等獎，計滿分；四至七名為二等獎，減3分；其余為三等獎，減5分；不開展活動不計分。
�。ㄈ�、班級財產(chǎn)管理考核內容：（20分）
1、學期初班主任和后勤簽訂財產(chǎn)管理登記表，期末后勤處負責驗收。
2、班級財產(chǎn)管理優(yōu)秀為滿分。有輕微損壞（桌凳損壞兩套以內），視情節(jié)每次扣1—5分。班級財產(chǎn)損壞嚴重（桌凳損壞兩套以上），視情節(jié)每次扣5—10分。
3、班級財產(chǎn)管理不善，靜校后不關鎖門窗，不關燈，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
�。ㄋ模�、教導處工作考核：（10分）
1、以班主任任教學科成績分期中、期末兩次考核，每次5分�？己藘热轂槿谓虒W科兩次考試平均分為依據(jù)。
2、計分方法：第一名為5分，第二名3分，第三名2分。（同年級兩個班的以分差3分為限，3分以內為一、二名，超過3分含3分，為一、三名）
三、其它加分、扣分情況：
1、承擔學校一次任務，完成優(yōu)秀的加3分，良好加2分，合格加1分，不能按時完成或不合格減1分。
2、班級中隊長參與大隊部活動情況，優(yōu)秀等級加3分，良好加2分，合格加1分，不合格不計分。
3、班級學生在校級大型活動中被學校選拔一人加0。5分。
4、班級學生在少先隊布置的活動中獲獎均給班主任加分，區(qū)級一、二、三等獎依次加3、2、1分；市級依次加4、3、2分；省級依次加5、4、3分；國家級依次加6、5、4分。
四、班主任津貼發(fā)放辦法。
1、班主任津貼標準：一等每月為65元，二等每月為55元，三等每月為45元。每學期期末統(tǒng)一發(fā)放，不足月班主任費為：實際天數(shù)÷30天×所獲得等級月獎金數(shù)。
2、按四項量化考核總分高低，取一、二、三等獎。前三名為一等獎，四至七名為二等獎，其余為三等獎。
五、學校每學期區(qū)級優(yōu)秀班主任評選，參照本積分量化細則執(zhí)行。其它未盡事宜，學校研究解決。
【班主任崗位職責】相關文章：
班主任崗位職責11-16
班主任崗位職責15篇（必備）11-17
班主任崗位職責15篇（優(yōu)秀）11-17
護士的崗位職責11-16
養(yǎng)護員崗位職責11-16
司機行政崗位職責11-17
法務總監(jiān)崗位職責11-17
門診護士的崗位職責03-02
售后經(jīng)理崗位職責11-16