[優(yōu)]一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷15篇
在平平淡淡的日常中，我們或多或少都會(huì)接觸到試卷，作為學(xué)生，想要成績(jī)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，一份好的試卷都是什么樣子的呢？以下是小編整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[優(yōu)]一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷15篇](/pic/00/cafdd1a708_5fbf7f093241d.jpg)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷1
一年級(jí)班上冊(cè)期末考試參考人數(shù)134人，平均分為73.78分，及格率為85%，優(yōu)秀率為22.39%。成績(jī)非常好，原本考90多分的同學(xué)在這次的考試中只考到了70多分。
從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識(shí)，通過找規(guī)律填一填，數(shù)一數(shù)，位置排序，數(shù)的組成，口算，鐘表認(rèn)識(shí)，位置關(guān)系等。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。無論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都面面俱到、獨(dú)具匠心，試題深入淺出。包括看圖列式——一圖兩式和根據(jù)圖寫算式等。本次試卷共有五大題。各種題型都注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，整個(gè)試卷體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。
對(duì)于此次的測(cè)試做了下面的分析：
從學(xué)生做題情況來看，不夠仔細(xì)粗心大意。第一題，“填一填”，主要考查學(xué)生口算、寫數(shù)、排序的能力。這一題學(xué)生都錯(cuò)的多、寫的不正確。但是排序仍然有很多學(xué)生做不好，也是平時(shí)沒有訓(xùn)練到位。整個(gè)做題情況，大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)，能熟練掌握計(jì)算技巧。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握也較牢固。
第二題，“算一算”并不是所有人都會(huì)做，有很多學(xué)生扣了好幾分分。
第三題，看圖填空。這題學(xué)生很多都錯(cuò)一點(diǎn)寫時(shí)間，還有位置關(guān)系搞不明白，左右不分。
第四題，看圖列式。這一題大部分學(xué)生都能構(gòu)做出來。
第五題解決問題一共5個(gè)小題。學(xué)生們錯(cuò)的特別多。文字特別多學(xué)生理解不了，根據(jù)題意寫算式的學(xué)生們掌握的都不好。對(duì)于像這樣存在一定難度的問題，反映出學(xué)生獨(dú)立分析問題、靈活解決問題的能力較差、這與平時(shí)訓(xùn)練少也有一定的.關(guān)系。學(xué)生還不會(huì)轉(zhuǎn)換思維，其實(shí)這跟一年級(jí)學(xué)生的智力發(fā)展有極大的關(guān)系。所以在以后的教學(xué)當(dāng)中就必須多加引導(dǎo)、發(fā)展他們的思維。
提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。
2、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3、多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。要學(xué)生說題目的算理，也許不一定會(huì)錯(cuò)，但有時(shí)他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點(diǎn)可以從試卷上很清晰地反映出來。學(xué)生排除計(jì)算干擾的本領(lǐng)。
4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
5、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。
針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中要把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，查缺補(bǔ)漏，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心，讓他們盡快趕上來。
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷2
一、填一填(每空0.5分，共15分)
1. 找規(guī)律填數(shù)。
(1)( )、1、2、3、( )、( )、( )。
(2)( )、8、( )、6、5、( )。
(3)0、( )、4、6、( )。
2. ☆ ☆ ☆ ☆
∣ ∣ ∣ ∣
△ △ △ △ △ △
☆比△( )2個(gè)，4 6，△比☆( )2個(gè)，6 4，添上( )個(gè)☆，☆和△就同樣多。
3. 把 1、2、7、6、4按從大到小的順序排列。
______>______>______>______>______
4.一個(gè)數(shù)的前面是4，后面是6，這個(gè)數(shù)是( )。
5.與3相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。
6.7比3多( )，5比8少( )。
二、我是小法官(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(每題1分，共5分)
1.比7多1的數(shù)是8。 ( )
2.3比5少2。 ( )
3.8和第8的意義一樣。 ( )
4.比6小的.數(shù)有5個(gè)。 ( )
5.上下樓梯靠右行。 ( )
三、在○里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”(每題1分，共8分)
0 1 8 9 7 4 5 5
4+3 6 1+4 2 6—0 6+0 2+3 7—4
四、計(jì)算(共35分)
1.看誰算的又對(duì)又快(每題1分，共20分)
4+4﹦ 7-3﹦ 4+1﹦ 7-7﹦ 6-3﹦
2+3﹦ 9-3﹦ 6-5﹦ 9-7﹦ 0+8﹦
8-4﹦ 5+4﹦ 2+7﹦ 7-5﹦ 2-0﹦
6-6﹦ 7-2﹦ 2+4﹦ 9-5﹦ 1+1﹦
2.數(shù)字開花(每題1分，共5分)
8 6 7 ( ) ( )
( ) 1 ( ) 3 2 ( ) 4 5 1 5
3.在里填上合適的數(shù)(每題1分，共10分)
8+□﹦8 □+2﹦7 6-□﹦4 9-□﹦1 6+□﹦9
2-□﹦0 4-□﹦2 □+1﹦4 3-□﹦3 5+□﹦7
五、實(shí)際運(yùn)用(共10分)
1.數(shù)一數(shù)(4分)
2.數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)小正方體。(每題1分，共4分)
( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè)
3.想一想。(2分)
第一行：
第二行：
第二行給第一行( )朵 ，兩行就同樣多。
六、看圖列算式。(共21分)
(1)(3分)
七、看誰最聰明(共3分)
○-□﹦2 ○代表___________
□﹣△﹦1 □代表___________
△+△﹦4 △代表___________
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷3
一、 口算。(共15分，每題1分)。
6-3= 2+5= 3-1= 5-5= 0+2=
1+4= 5-0= 4+2= 3+2= 6+1=
0+4= 7-6= 3-3= 3-2= 4-3=
二、按要求填空。(共35分)
1. (共12分每空 3分 )
6
3 2 2 5 1 3 4
2、按順序填數(shù)(共6分，每空1分)。
3、數(shù)一數(shù)(共5分，每空1分)。
(1)一共有( )只小動(dòng)物，
(2)從左數(shù) 排第3 ， 排第( )
(3) 前面有( )只小動(dòng)物， 后面有( )只小動(dòng)物。
(4)從右邊起圈出3只小動(dòng)物。
4、在〇里填上<、>或=(共6分，每空1分)。
6〇2 5-0〇0 4〇2+1
4〇7 7〇1+6 2+2〇6
5、排一排(共6分，每空1分)。
( )>( )>( )>( )>( )>( )
三、比一比、填一填(共10分)。
1、畫一畫。(共6分)
(1)畫 ，比 多兩個(gè)。
(2)畫 ，比 少3個(gè)。
2、比一比(共4分)。
(1)在多的后面畫√。
( )
( )
(2)在少的后面畫√。
( )
( )
四、連線 (8分，每題1分)。
五.數(shù)一數(shù)，分一分。(共8分，每空2分)。
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷4
一、計(jì)算：(10分)
8+2= 4+5= 7-3= 7+2= 4+3=
9-7= 3+5= 2+2= 9-5= 9-6=
10-7= 10-7= 6-5= 8-6= 6-4=
2+3= 2+5= 7-0= 0+5= 7-7=
二、畫一畫。(8分)
(1)畫○和△同樣多。 (2)畫☆比○多2個(gè)。
△△△△ ○○○○
(3)按規(guī)律畫一畫。
△▲▲△ ●●○●●○●●
三、在里填上"﹥"、"﹤"或"="。(10分)
9○8 3○7 2○6 2○2
3+3○3-3 8-8○6-6 5+5○2-2
四、在()里填上適當(dāng)?shù)?數(shù)。(6分)
9+()=10 5=()+2 ()+()=8
()+6=9 7=9-( ) ()-()=6
五、用適當(dāng)?shù)臄?shù)字填空：
1、填數(shù)：(6分)
4 3 2 8
3() 1() ( )1 2( )
( ) ( ) ( ) ( )
3 4 4 5 6 2 5 5
9 3 4 4 4 5 ()
1 () ( ) ( ) 9
六、按順序填上合適的數(shù)。(12分)
1、填數(shù)。
( )2 3 ( )( )6( )8
2、
10( )( )7( )5( )( )( )2
3、把下面的卡片從大到小排列起來。
① ⑦ ⑤ ② ⑧ ⑥ ⑨ ④ ③
七、比多比少，比大比少。(10分)
○○○○○○○○○ △△△△
····
△△△△ ○○○○○○○
( )比()多() ()比()少()
()比()少() ()比()多( )
()>() ()<()
()<()>()
八、找朋友。(8分)
4+6· ·3+7
10-2· ·4+4
3+4 · ·7-1
9-3 · ·9-2
九、看圖填算式：(10分
●● ○○○ ●● ○○○○○
●● ○○○ ●● ○○○○
□+□=□ □-□=□
□+□=□ □-□=□
□-□=□ □+□=□
□-□=□ □+□=□
十、在 里填上"+"或"-"(9分)
1○9=10 6○2=8 5○4=1
5○2=7 8○0=8 8○8=0
2○7=9 7○2=5 9○8=1
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷5
一、 填空題(8題2分，其余每空1分，共29分)
1、數(shù)一數(shù)、填一填。
2、找規(guī)律填空：
①9、( )、( ) 、 12 、( )、( )、15。
�、�14 、12 、( )、8、( )、( )、2。
3、18連續(xù)減3，18、_____、_____、_____、_____、_____、_____。
4、8個(gè)一和1個(gè)十組成( );10個(gè)一和1個(gè)十組成( );
16里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。20里面有( )個(gè)十。
5、一個(gè)加數(shù)是6，另一個(gè)加數(shù)是9，和是( )。
6、被減數(shù)是18，減數(shù)是5，差是( )。
7、現(xiàn)在是早上七時(shí)，再過一個(gè)小時(shí)是( )時(shí)。
8、將7、10、9、11、5按照從大到小的順序排列是
( )>( )>( )>( )>( )
9、用 擺大正方體，至少要用( )個(gè)。
10、 共有( )個(gè)圖形，從左數(shù)第
5個(gè)圖形是( )，從右數(shù) 排第( )個(gè)。
二:判斷題(對(duì)的畫√，錯(cuò)的打×)(共5分)
1、1前面的數(shù)是0，后面的數(shù)是2。( )
2、15比1多5。 ( )
3、十二寫作102。( )
4、18的十位是8，個(gè)位是1( )
5、第5個(gè)和有5個(gè)中的5是同樣的意思。( )
三：選擇題(選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(5分)
1、10比5多( )。
�、� 1 ②5 ③15
2、一個(gè)數(shù)十位上是1，個(gè)位上一個(gè)也沒有，這個(gè)數(shù)是( )
�、� 9 ② 10 ③20
3、 有( )個(gè) 。
�、� 5 ② 4 ③8
4、和15相鄰的數(shù)是( )
�、� 15、16 ② 14、15 ③ 14、16
5、從16里減去( )個(gè)一得10
① 1 ②6 ③ 10
四、計(jì)算：(共32分)
1、口算(15分)
7+6= 8+3= 8-3= 7+9= 9+4=
9-5= 12-2= 15-10= 10-6= 8+7=
9-6+0= 10+10-0= 4+3+5= 13-3-5= 7-3+8=
2、填一填(3分)
9 10 6
4 3
3、在 里填上“>”、“<”、“=”(共8分)
19 9 10+0 10 16-8 4+4 7+3 17-3
5 7-5 14+4 14-4 8+3 3+8 17-2 14+3
4、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)腵數(shù)共(每小題1分，共6分)
( )+5=20 5=( )-5 10-4-( )=0
10-( )=2 ( )+( )=13 ( )+( )=3+8
五、數(shù)一數(shù)，填一填。(5分)
有( )個(gè)，
有( )個(gè)，
有( )個(gè),
比 多( )個(gè)。
六、用兩種方法寫時(shí)間(4分)
七、看圖列算式。(6分)
?個(gè)
19個(gè) ?個(gè)
= (個(gè)) = (個(gè))
八：解決問題(1、2小題每題3分，3、4小題每題4分，共14分。)
1、樹上有17只小鳥，飛走了6只還剩幾只?
= (只)
2、小紅剪了9朵紅花，小麗剪的紅花和小紅的同樣多，她們一共有多少朵紅花?
= (朵)
3、公交車上原有19人，到站后下車了10人又上去7人，這時(shí)車上共有幾人?
= (人)
4、排隊(duì)的時(shí)候君君的前面有8人，后面有8人，這一隊(duì)共有幾人?
= (人)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷6
一、計(jì)算題。（24分）
1.口算（20分）
3＋2＝ 4＋3＝ 7－6＝ 4－2＝ 5＋1＝
7＋0＝ 7－4＝ 1＋5＝ 2＋4＝ 7－7＝
5＋2＝ 7－3＝ 3＋3＝ 5－2＝ 2＋1＝
1＋3＝ 5－5＝ 6－4＝ 7－2＝ 6－0＝
2.在□里填上合適的數(shù)。（4分）
二、比一比（6分）
1.最短的畫√，最長(zhǎng)的畫○。（2分）
2.在最高的下面里畫“√”，最矮的.下面畫“○”。（4分）
三、填一填。（24分）
1.按順序?qū)憯?shù)。（4分）
2.（10分）
3.1和7兩個(gè)數(shù)中，（ �。╇x5近一些。（2分）
四、畫一畫。（12分）
五、看圖列式計(jì)算。（28分）
六、連一連(6分)
參考答案
一、計(jì)算題。(24分)
1、口算
5 7 1 2 6
7 3 6 6 0
7 4 6 3 3
4 0 2 5 6
2、填上合適的數(shù)
2 7 10 4和5（答案不唯一）
二、比一比。(8分)
三、填一填
1、10 8 5
1 3 4
2、（1）8 �。�2）7 �。�3）7 6 �。�4）略 （5）略
3、 7
4、＜ ＜ ＞ ＝
＞ 5答案不唯一 0 答案不唯一
四、略
五、1、3＋4＝7
2、5—2＝3
3、5＋0＝5
4、3＋4＝7 4＋3＝7 7—3＝4 7—4＝3
5、2＋4＝6 4＋2＝6 6—2＝4 6—4＝2
六、略
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷7
一、本次試卷具有以下幾項(xiàng)特點(diǎn)：
1、題目注重對(duì)學(xué)生雙向思維的考核，有利于學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性的發(fā)展。
2、適合新課標(biāo)理念，難易程度適中，內(nèi)容全面，注重能力培養(yǎng)。
3、考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，注重了對(duì)學(xué)生綜合能力的考查。
二、學(xué)生錯(cuò)誤分析
結(jié)合試卷分析，我班學(xué)生答題主要存在以下幾個(gè)方面的普遍錯(cuò)誤類型。
1、審題不認(rèn)真造成錯(cuò)誤
學(xué)生在答題過程中，審題存在較大的問題，有的題目需要學(xué)生在審題時(shí)必須注意力集中才能找出問題，但學(xué)生經(jīng)常大意。例如：第一題第2題，在橫線上劃正方形和三角形同樣多。學(xué)生沒有仔細(xì)看題直接畫圖形。有些學(xué)生識(shí)字量不多，有些字不認(rèn)識(shí)造成題目不能完全理解因此產(chǎn)生錯(cuò)誤。
2、不良習(xí)慣造成錯(cuò)誤
學(xué)生在答題過程中，認(rèn)為試題簡(jiǎn)單，而產(chǎn)生麻痹思想，結(jié)果造成計(jì)算錯(cuò)誤率較高。
三、對(duì)今后教學(xué)改進(jìn)意見
1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
從卷面上看，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，抄錯(cuò)數(shù)字，看錯(cuò)題目要求，計(jì)算粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。這些是長(zhǎng)期不良習(xí)慣養(yǎng)成的`后果，應(yīng)當(dāng)引起高度重視。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。
2、后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
從本次試卷成績(jī)看，還有一小部分學(xué)生成績(jī)非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對(duì)這些弱勢(shì)群體的輔導(dǎo)工作，對(duì)這部分學(xué)生要有所偏愛，及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；采取“兵教兵”學(xué)生互助方式，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重開放題教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)。
小學(xué)數(shù)學(xué)開放題，因其開放性、多變性、靈活性給學(xué)生的思維創(chuàng)設(shè)了一個(gè)廣闊的空間，有助于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣，發(fā)展思維的創(chuàng)造性，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。平時(shí)除了教學(xué)書本上的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要注意開放性題目的設(shè)計(jì)和訓(xùn)練，為不同層次的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)提供機(jī)會(huì)，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐水平的發(fā)展。
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷8
一、細(xì)心算，你一定能算得對(duì)又快。(15分)
3+5= 4+2= 7-3= 7-5= 0+5=
4-0= 5+3= 5-4= 1+6= 6-4=
7+0= 4+4= 6-6= 9-6= 2+7=
二、圈一圈，你能行!(4分+4分=8分)
1、請(qǐng)你分一分，然后把不同類的`圈出來。
(1)
(2)
2、看數(shù)涂色。
三、細(xì)心比，你一定能對(duì)!(5分+5分+5分=15分)
1、我會(huì)從大到小排一排。
( )>( )>( )>( )>( )
2、我會(huì)從小到大排一排
( )<( )<( )<( )<( )
3、請(qǐng)你在○里填“<”“=”或“>”
8○9 0○1 9○7-2
2○8 4+3○5
四、認(rèn)真想，你就能填對(duì)!(2分+5分+4分+8分+4分+5分+4分=32分)
1、 按順序?qū)憯?shù)。
2、分一分
7 2 3 8 6 9
4 1 10
3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)
2+( )=9 ( )+6=6 ( )+3=8 ( )+( )=7
4、數(shù)一數(shù)，分一分。
(1)一共有 ( )種水果。
(2)從左數(shù)， 在第 ( );從右數(shù)， 在第 ( )。
(3) 前面有( )種水果，后面有( )種水果。
7、找朋友(用線連一連)
五、看圖列式計(jì)算。(小朋友，相信自己，你是最棒的!)(6分+8分+12分=26分)
1、
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷9
一.寫數(shù)并讀數(shù)。(8分)
寫作：( ) 寫作：( ) 寫作：( ) 寫作：( )讀作：( )讀作：( )讀作：( ) 讀作：( )
二、填一填(1題4分，6題6分，其余每空1分，共26分)
1、按規(guī)律填數(shù)。(4分)
2、19里面有9個(gè)( )和( )個(gè)十。 2個(gè)十是( )。
3、一個(gè)數(shù)，十位上是1，個(gè)位上是6，這個(gè)數(shù)是( )。
4、和15相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。
5、今天星期二，再過3天就是小明的`生日，小明的生日是星期( )。
6.學(xué)校從星期二到星期四放假，共放假( )天。
7、在( )里填上合適的數(shù)。(6分)
10+( )=16 6+( )=14 ( )+( )=10
9+( )=12 8-( )=3 ( )-( )=5
8、 在○里填上“>”“<”或“=”。
14 ○ 9+4 12 ○ 8+5 9+8 ○ 20 10-4 ○ 6
9、在○里填上“+”或“-”。
8○6=2 7○5=12 14○4=10 9○4<10
三、計(jì)算我最棒。(20分)
5+7= 5–4= 18–8= 8+5+2=
15–10= 6–3= 7+7= 3+7+9=
11+7 = 2+8= 19–10= 8-3+9=
8+8= 10-8= 5+10= 12-2+4=
10+8= 11-10= 10-7= 9+10-5=
四、連線(6分)
3+4 10 3+2+4 5
9-5 7 9-7+3 9
8+2 4 10-4+2 8
五、數(shù)學(xué)樂園。(18分)
1、(1) 畫△，比□多2個(gè)。 (2) 畫○比☆少3個(gè)(4分)
□ □ □ □ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
2、再過一小時(shí)是幾時(shí)?(3分)
3、數(shù)一數(shù)，填一填。(4分)
長(zhǎng)方體有( )個(gè) 正方體有( )個(gè)
圓柱有( )個(gè) 球有( )個(gè)
4、我會(huì)看圖填空。(7分)
(1)圖中一共有( )個(gè)圖形。
(2)從右往左數(shù)， 是第( )個(gè)。
(3)從左往右數(shù)， 排第( )個(gè)。
(4) 在 的( )面， 在 的( )面。
(5)把右邊2個(gè)圖形圈起來，把左邊第3個(gè)圖形圖上顏色。
六、計(jì)算。(4分)
加數(shù) 5 9 11 10
加數(shù) 8 7 5 9
和
1.
2、
被減數(shù) 15 19 20 17
減數(shù) 5 8 10 10
差
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷10
1. 看圖說話并列式計(jì)算。
原來有( )個(gè)紙盒，
小熊拿( )2個(gè)，
現(xiàn)在還有多少個(gè)紙盒? 原來有( )個(gè)紙盒，
小熊拿( )2個(gè)，
現(xiàn)在共有多少個(gè)紙盒?
算式是： =
算式是： =
電線上有( )只燕子，
( )了3只，
( )多少只? 兩盤水果一共有( )個(gè)，
其中一盤有( )個(gè)，
( )有多少個(gè)?
算式是： =
算式是： =
2. 看圖列式。
3. 看圖列出四個(gè)算式。
從9、7、17、16這四個(gè)數(shù)中選三個(gè)數(shù)，寫出四個(gè)算式。
4. 直接寫出得數(shù)。
9+2= 7+4= 7-5= 8+5= 4+5= 9+9=
9-2= 3+9= 5+7= 10-8= 6+8= 8-2=
8-7= 9-3= 6-4= 7+6= 10-9= 8+7=
9+8= 8-6= 9+4= 16-3= 7+7= 7-3=
10-5= 6+7= 9-4= 5+9= 9+6= 6+5=
7-4= 8+3= 8-5= 9-5= 12+6= 7+9=
8+8= 10-6= 4+8= 8-4= 9-6= 20-10=
2+7= 7-6= 10-7= 6+6= 8-3= 9-7=
5. 填表。
加數(shù) 8 13 8 6 被減數(shù) 18 10 8 10
加數(shù) 5 4 9 9 6 減數(shù) 4 1 5 10
和 9 差 7 7
6. 寫出和是11的算式。
+ =11 + =11 + =11 + =11
+ =11 + =11 + =11 + =11
+ =11 + =11 + =11 + =11
7. 在○里填上>、=或<。
6+7 11 14-11 13 7+6 7+9 9+5 9-5
9+8 15 18-6 14 10-4 10-1 9-6 8-5
想一想，以上有哪一道題可以不用計(jì)算就比較出大小?請(qǐng)畫上△，并說一說“怎樣比”。
8. 把下列算式按照得數(shù)從小到大排列起來。
5+10 16-5 3+9 7+7 11-2 8+8
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷11
一、口算。(15分)
3+4=7-2=5+1=3+5=10-10=
4+5=3+6=4+4=2+0=10-7=
3-3=8-0=6+4=10-3=10+0=
二、填空。(27分)
1、5比()少110比()多4
7比2()()()比()少2
2、星期三的.前一天是星期()
星期五的后一天是星期()
3、○○△☆☆○○▲△△○☆☆
△有()個(gè)☆有()個(gè)○有()個(gè)
從左數(shù)起，▲排在第()，它的前面有()
個(gè)圖形，后面有()個(gè)圖形，一共有()圖形。
4、比一比
△△△△△△△△△△比○()()個(gè)
○○○○○○比△()()個(gè)
5、在○里填上“>”“<”或“=”
3○410○05○55○23+2○4
0○7-77○7+13+3○3+6
三、根據(jù)算式寫出另外兩個(gè)不一樣的算式。(4分)
4+3=7□-□=□□-□=□
10-4=6□+□=□□-□=□
四、應(yīng)用題。(30分，每小題6分)
1、我班一組有6個(gè)人，二組有4個(gè)人，兩組共有多少人?
□○□=□()
2、小紅有8本練習(xí)冊(cè)，給弟弟2本，小紅還有幾本?
□○□=□()
3、小明有10支鉛筆，小利有7支鉛筆，小利比小明少幾支鉛筆?
□○□=□()
4、公共汽車上原來有10人，下去8人，又上來7人，現(xiàn)在車上有多少人?
5、小朋友們排隊(duì)上操，小紅前面有4人，后面有5人，小紅這一排有多少人?
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷12
一、數(shù)一數(shù)下面的物品各有幾個(gè)，把數(shù)字寫在括號(hào)中(5分)
二、數(shù)一數(shù)，把數(shù)量相等的圖畫連起來(5分)
三、分成(10分)
四、計(jì)算題(20分)
7-1= 2+3+4= 6-3+5= 18-6=
4+5= 9-1-2= 2+8-6= 13+2=
9-3= 1+3-2= 12+4= 19-5=
8+2= 8-4+3= 17-7= 14-2=
5+1= 2+6-5= 11+6= 15+3=
五、湊十法(12分)
9 + 4 = □ 8 + 7 = □ 9 + 6 = □
7 + 5 = □ 6 + 5 = □ 8 + 6 = □
六、把不屬于同一類的物品圈起來(8分)
1、
2、
3、
4、
七、按規(guī)律填數(shù)字(8分)
1、 3 4 ( ) 6 ( ) 8
2、 11 ( ) 13 14 ( )
3、 20 ( ) 18 17 ( )
4、 10 9 ( ) ( ) 6 5
八、看圖列算式(8分)
△△△ △△
△△△ △△
□○□=□ □○□=□
★★★★★★ ★
★★★★★★ ★
□○□=□ □○□=□
九、在下面的`○里填上“>”或“<”或“=”(12分)
8○6 4○4 7○10 5○6
2+5○1+9 2+5-1○4-3+7 9-6○5-3
9-4+2○5-4-1 8+2○5+5 11+2○14-1
10-4○3+3 13+2○17-4
十、下面的圖畫中都有哪些圖形?請(qǐng)你把他們畫到右邊的框里(6分)
十一、判斷對(duì)錯(cuò)(6分)
1、分針和時(shí)針重合的時(shí)候是12點(diǎn)( )
2、分針和時(shí)針在一條直線上的時(shí)候是6點(diǎn)( )
3、十位是1，個(gè)位是6，這個(gè)數(shù)字是61( )
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷13
一、填空題。
1、50厘米=（）分米
7噸=（）千克
6000克=（）千克
300分=（）時(shí)
2分30秒=（）秒
6毫米＋24毫米＝（）毫米＝（）厘米
2、把一個(gè)圓平均分成5份，每份是這個(gè)圓的（），4份是這個(gè)圓的（）．
3、長(zhǎng)方形的對(duì)邊（）并且（），四個(gè)角（），正方形的四條邊（），四個(gè)角（）。
4、在（）里填上“一定”“不可能”“可能”
太陽（）從東邊升起；你（）是三年級(jí)的學(xué)生；小豬（）飛起來。
5、有兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是6厘米，寬是3厘米，把他們可以拼成一個(gè)（），它的周長(zhǎng)是（）厘米，也可以拼成一個(gè)（），它的周長(zhǎng)是（）厘米。
6、請(qǐng)你測(cè)量一下，這張?jiān)嚲淼拈L(zhǎng)大約是（）厘米，寬大約是（）厘米。
7、中央電視臺(tái)開始播放“新聞聯(lián)播”時(shí)，鐘面上的時(shí)針應(yīng)該指向（），分針應(yīng)該指向（）。
8�？谒�8600－3400時(shí)，想：（）個(gè)百－（）個(gè)百=（）個(gè)百=（）。
9、（）×7=7—7=（）+0
10、用3、5、9三個(gè)數(shù)字分別排成不同的三位數(shù)，有（）種不同的排法。這些數(shù)中，的'是（），最小的是（）。
11、根據(jù)“松樹有36棵，柳樹有85棵”，可以求出（）。
12、正方形邊長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，周長(zhǎng)（）。
二、判斷題。
1、正方形、長(zhǎng)方形都是特殊的平行四邊形．（）
2、一只雞大約重2克。（）
3、6個(gè)相同的數(shù)相加的和等于這個(gè)數(shù)的6倍．（）
4、0和任何數(shù)相乘還得任何數(shù)。（）
5、一個(gè)三位數(shù)乘5，所得的積只能是三位數(shù)。（）
6、比噸小的單位有千克、克、米、分米。（）
7、將一個(gè)蘋果分成4份，每份是這個(gè)蘋果的（）
8、在有余數(shù)的除法里，余數(shù)一定要比除數(shù)小（）
三、選擇題。
1、一輛卡車能裝貨（）
A、4克B、4噸Ｃ、4千克
�。痢�>Ｂ、<Ｃ、=
3、分針從“3”走到“9”，經(jīng)過時(shí)間是（）。
Ａ、30分Ｂ、36分Ｃ、6分
4、張奶奶繞邊長(zhǎng)是50米的正方形操場(chǎng)跑了3圈，張奶奶一共跑了（）米。
A、200 B、150 C、600
5、的三位數(shù)與的一位數(shù)的積是（）。
A、8991 B、990 C、1009
6、我國(guó)第一長(zhǎng)河長(zhǎng)江，全長(zhǎng)6300（）。
A、厘米B、米C、千米
四、計(jì)算。
1、直接寫出得數(shù)。
2500×4= 72－35= 47＋36= 7900＋1200=
9300－7100= 260×3= 370＋530= 60÷9=
12×4= 5000×9= 378×6≈ 607+295≈
�。�1200－1000）×6=100－25×2=21×3×0×5=
2、列豎式計(jì)算下面各題。（帶※題要驗(yàn)算）
806×4＝*3814＋5288=驗(yàn)算：*5813－3954=驗(yàn)算：
5007－2179= 1050×8＝78÷8= 537×6=
3、列式計(jì)算。
（1）320的5倍是多少？
�。�2）4200千克比3800千克多多少千克？
（3）一個(gè)因數(shù)是628，另一個(gè)因數(shù)是7，積是多少？
（4）一個(gè)數(shù)除以7，商是13，余數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是多少？
五、應(yīng)用題。
1、有44個(gè)同學(xué)跳繩，每6人分成一組，可以分成幾組？還剩幾人？
2、動(dòng)物園上午有游客320人，下午游客比上午少25人，這一天一共有游客多少人？
3、某車間生產(chǎn)一批零件，平均每天生產(chǎn)372個(gè)，生產(chǎn)了6天后，還有150個(gè)沒有生產(chǎn)。這批零件共有多少個(gè)？
4、一列火車3：30從西安出發(fā)，10：30到達(dá)蘭州，火車每小時(shí)行駛120千米，西安到蘭州多少千米？
5、長(zhǎng)方形長(zhǎng)10米，寬6米，它的周長(zhǎng)和一個(gè)正方形周長(zhǎng)相等，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)多少米？
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷14
一、 計(jì)算：(10分)
8 + 2 = 4 + 5 = 7 - 3 = 7 + 2 = 4 + 3 =
9 - 7 = 3 + 5 = 2 + 2 = 9 - 5 = 9 - 6 =
10 - 7 = 10 - 7 = 6 - 5 = 8 - 6 = 6 - 4 =
2 + 3 = 2 + 5 = 7 - 0 = 0 + 5 = 7 - 7 =
二、畫一畫。(8分)
(1) 畫○和△同樣多。 (2)畫☆比○多2個(gè)。
△ △ △ △ ○ ○ ○ ○
(3)按規(guī)律畫一畫。
△▲▲△ ●●○●●○●●
三、在里填上"＞"、"＜"或"=" 。(10分)
9 ○ 8 3 ○ 7 2 ○ 6 2 ○ 2
3 + 3 ○ 3 - 3 8 - 8 ○ 6 - 6 5 + 5 ○ 2 - 2
四、在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。( 6分)
9 + ( )= 10 5 = ( )+ 2 ( ) + ( )= 8
( ) + 6 = 9 7 = 9-( ) ( )-( ) = 6
五、用適當(dāng)?shù)臄?shù)字填空：
1、填數(shù)：(6分)
4 3 2 8
3( ) 1 ( ) ( ) 1 2 ( )
( ) ( ) ( ) ( )
3 4 4 5 6 2 5 5
9 3 4 4 4 5 ( )
1 ( ) ( ) ( ) 9
六、按順序填上合適的數(shù)。( 12分)
1、填數(shù)。
( )2 3 ( ) ( ) 6 ( ) 8
2、10 ( ) ( )7 ( )5( ) ( ) ( ) 2
3、把下面的'卡片從大到小排列起來。
�、� ⑦ ⑤ ② ⑧ ⑥ ⑨ ④
七、比多比少，比大比少。(10分)
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
· · · ·
△ △ △ △
( )比( )多( )
( )比 ( )少( )
( ) > ( )
( ) < ( )
八、找朋友。( 8分)
4 + 6 · ·3 + 7
�、� △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ( )比 ( )少( )( )比( )多( )( ) < ( ) ( ) > ( )
10 - 2 · ·4 + 4
3 + 4 · ·7 - 1
9 - 3 · ·9 - 2
九、看圖填算式：(10分
●● ○○○ ●● ○○○○○
●● ○○○ ●●
□+□=□ □-□=□
□+□=□ □-□=□
□-□=□ □+□=□
□-□=□ □+□=□
十、在 里填上"+"或"-"(9分)
1○9=10 6○2=8 5○4=1
5○2=7 8○0=8 8○8=0
2○7=9 7○2=5 9○8=1
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷15
一、填空小能手。
1、最大的一位數(shù)是（ ），最小的兩位數(shù)是（ ）。
2、6后面的3個(gè)數(shù)是（ ） （ ） （ ）。
3、 和7相鄰的'數(shù)是（ ）和（ ）。
4、 9比2多（ ），（ ）比10少4。
5、1加上（ ）和9同樣多。
6、在1、3、2、5、10、4、6、9、7、8這些數(shù)中，最大的數(shù)是（ ）。
7、 尺子上的數(shù)字，從0起一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)第8個(gè)數(shù)是（ ），第6個(gè)數(shù)是（ ），第9個(gè)數(shù)是（ ）。
二、能力展示臺(tái)。
1、 畫○，要和△一樣多。
△ △ △ △ △
2、畫□比○多3個(gè)。
○ ○ ○
3、畫△比☆少3個(gè)。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
4、在（）里填上“＞”“＜”“=”
4 （） 6
10 （）0
7 （）7
8 （） 5
4 （）9
8 （）9
2 （） 1
6 （） 6
5、在（）里填合適的數(shù)。
（）﹣6=4
5﹢（）=8
1﹢（）=7
9﹣（）=9
�。ǎ�=2﹣2
10=4﹢（）
三、 快樂選擇。（把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里）。
1、在3、5、2、8中最小的數(shù)是 （ ）。
�、� 3
② 2
�、� 5
2、 3﹢5= （ ）。
�、� 10 – 3
�、� 7﹢2
�、� 9–1
3、和8相鄰的數(shù)是 （ ）。
�、� 7和9
�、� 8和9
�、� 6和9
4、比4大比6小的數(shù)是 （ ）。
�、� 4
�、� 6
�、� 5
四、 看圖填空。
1、● △ □ ○ ● □ ▲ △ ● ● □ ○
⑴ 從左邊起，第6個(gè)是（ ）；第2個(gè)是（ ）；○是第（ ）個(gè)和第（ ）個(gè)；第（ ）個(gè)是▲。
�、� △一共有（ ）個(gè)；△ ○ □共有（ ）個(gè)。
⑶ （ ）和△同樣多，三角形比圓形少（ ）個(gè)。
五、解決問題。
1、原有6只小貓，又跑來3只，現(xiàn)有幾只？
2、學(xué)校要種9棵樹，已經(jīng)種了4棵樹，還剩下幾棵沒種？
【一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷】相關(guān)文章：
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷11-18
(通用)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷11-18
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷11-18
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)06-09
初一英語上冊(cè)期末試卷09-12
六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷05-10
六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷04-16
二年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷04-16