一堂精彩的課作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的一堂精彩的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一堂精彩的課作文1
今天的語(yǔ)文課非常有趣，而且知識(shí)也很多。
在我們聊天之時(shí)，陳老師邁著天鵝般輕巧的步伐走了進(jìn)來(lái)，教室里頓時(shí)變得悄聲無(wú)息。
老師把“ppt”放出來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)羅貫中的《三國(guó)演義》之中的《草船借箭》！”我非常高興，因?yàn)檫@《三國(guó)演義》對(duì)我來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有趣了，而今天要學(xué)的還是一個(gè)有名的.故事――《草船借箭》，我就更是興奮無(wú)比了。
“同學(xué)們，你們知道諸葛亮嗎？”陳老師問(wèn)。
“知道！他神機(jī)妙算！”我大聲回答。
“對(duì)，今天，我們要講的就是他的故事�！�
“大家?guī)е鴨?wèn)題趕快讀讀吧�！�
同學(xué)們都津津有味地讀起來(lái)。
“誰(shuí)給大家簡(jiǎn)要地講講這個(gè)故事？”老師說(shuō)道。
張新旺舉手回答：“周瑜感覺(jué)諸葛亮是強(qiáng)勁的對(duì)手，要?dú)⑺�，于是讓諸葛亮立下三天造十萬(wàn)支箭的軍令狀。但諸葛亮早知道了周瑜的用意，想到了辦法：他向魯肅借了船和草人，在第三天一早江面上起大霧時(shí)去了曹操水寨，假裝攻打，曹操便向諸葛亮他們射箭，但都射在了草人上，于是，諸葛亮帶著十萬(wàn)余支箭返回了�！�
我心里暗暗佩服張新旺，心想他一定是看了《三國(guó)演義》，要不怎么講得這樣生動(dòng)形象呢。
這堂語(yǔ)文課我學(xué)到了不少東西。以前，我只知道諸葛亮去向曹操“借”箭，但并不知道為什么要借，通過(guò)老師的講述才恍然大悟：原來(lái)周瑜忌妒諸葛亮才發(fā)生了此事。
我太佩服諸葛亮的才華了！真是上知天文，下知地理！讓我深刻明白了學(xué)習(xí)天文、地理、歷史等知識(shí)的重要性。
一堂精彩的課作文2
去年有個(gè)老教授來(lái)我們學(xué)校做交流，我去聽(tīng)了她的課，那是我上高中以來(lái)上的最精彩的一堂課，這一堂精彩的課讓我懂得了很多過(guò)去我不懂的事情。
這個(gè)老教授其實(shí)還不是很老，只是因?yàn)樗莻�(gè)女教授，還畫(huà)著濃濃的妝，讓我們所有人第一感覺(jué)就是她已經(jīng)很老了，甚至在底下竊竊私語(yǔ)她的妝容。后來(lái)聽(tīng)了她那堂課之后，我們就對(duì)她徹底改觀了，再稱(chēng)呼她為老教授，更像是對(duì)她智慧的尊敬，就像稱(chēng)呼一位老師為先生那般的尊敬。
聽(tīng)了她的課，我首先明白了，人與人沒(méi)有年齡的'區(qū)別，有的只是追求自我和不追求自我的區(qū)別。在教授的眼里，世界上就是有各種各樣的人，正因?yàn)橛兄鞣N各樣的人，世界才變得豐富多彩，也正因?yàn)槊總�(gè)人都不一樣，有追求自我的，也有不追求自我的，世界才得以完整。那些追求自我的人是可以沉浸在自己的心靈世界里面，那些不追求自我的人，也可以沉浸在讓所有人開(kāi)心的外在世界里面，兩種人沒(méi)有什么高下之分，而是統(tǒng)一成為一個(gè)和諧的世界，讓這個(gè)世界充滿著有待發(fā)現(xiàn)的世間秘密，來(lái)構(gòu)成我們的希望和愛(ài)。
聽(tīng)了她的課，我還明白了情感勝過(guò)了優(yōu)越的條件。教授說(shuō)她一直沒(méi)有結(jié)婚，一直也住在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的公寓別墅里面，她沒(méi)有結(jié)婚而選擇了學(xué)術(shù)是因?yàn)樗囊粋�(gè)朋友，她為了幫那個(gè)朋友完成她們共同的夢(mèng)想而做了這樣的選擇，她一直沒(méi)有買(mǎi)房子搬出年輕時(shí)代就租住的房屋是因?yàn)榉繓|女兒看著自己母親帶著行李離開(kāi)這棟別墅時(shí)，她正好在小女孩身邊聽(tīng)到小女孩給自己催眠說(shuō)“媽媽離開(kāi)了，教授有一天也會(huì)離開(kāi)的”，她當(dāng)時(shí)就跟小女孩做了一個(gè)承諾，說(shuō)如果她走了，就把漂亮的蝴蝶胸針?biāo)徒o小女孩，一直到她被遠(yuǎn)方的學(xué)校聘請(qǐng)過(guò)去，她也還是堅(jiān)持著留在小女孩身邊，告訴著小女孩，也有人不會(huì)從她的身邊離開(kāi)。
一堂精彩的課作文3
“啪啪啪啪啪”！這“驚天地泣鬼神”的掌聲是干啥的哪？哦！原來(lái)是在贊揚(yáng)我們班剛才上的一堂精彩絕倫的課！請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”隨著這熟悉的口號(hào)，我們明白：這次“研究”課開(kāi)始了！這堂課上的文章是我感悟比較深的`DD《“精彩極了”和“糟糕透了”》。韓老師面帶微笑，一會(huì)兒放幻燈片，一會(huì)兒寫(xiě)黑板，一會(huì)兒提問(wèn)題。我們下面的同學(xué)都隨著節(jié)拍而行，誰(shuí)也不敢在這莊嚴(yán)的課堂上搗蛋！后面10幾雙眼睛正盯著我們。
終于到了我們“七嘴八舌”的環(huán)節(jié)了！韓老師提出問(wèn)題，隨機(jī)找同學(xué)來(lái)回答！這也是鍛煉我們的時(shí)刻！有些好同學(xué)卻巴不得老師抽他（她）起來(lái)回答！好鍛煉自己�。ㄑ剑吭趺碭XX的口水都流出來(lái)了。想老師叫起來(lái)也不是這樣的吧�。┒行┎钔瑢W(xué)呢？自己在那里一動(dòng)不動(dòng)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐著……眼睛跟著韓老師一上一下、一左一右地移動(dòng)！生怕韓老師的“圣旨”！
高潮來(lái)了！經(jīng)過(guò)七嘴八舌環(huán)節(jié)后，來(lái)到了同學(xué)們最期待的DD“夫妻吵架”環(huán)節(jié)了！第一次起來(lái)的是老朱和何俊杰扮演的爸爸媽媽?zhuān)【谷缓慰〗墚?dāng)媽媽?zhuān)@使同學(xué)們無(wú)一不笑掉大牙！第2次也是我最關(guān)注的老易和邱大姐！之間老易一站起來(lái)，就和邱蘇有了個(gè)鮮明的對(duì)比，就連“高人一等”的韓老師也甘拜下風(fēng)！老易這個(gè)高人，連韓老師把話筒放到他嘴邊都要抬起手。
一堂精彩的課作文4
今天，老師在作文課堂上給我們做了一個(gè)精彩的游戲——做鬼臉。
這個(gè)游戲是老師來(lái)念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時(shí)，我們就都必須坐下，念到“站”時(shí)，我們就要站著。否則，就要罰做一個(gè)鬼臉，我們聽(tīng)了這個(gè)游戲后，個(gè)個(gè)提心吊膽，心里激動(dòng)不已。
游戲開(kāi)始了，老師念的時(shí)候，開(kāi)始挺好，可是后來(lái)念到“坐站坐站”時(shí)，竟然虞波最后是站著的!所以虞波只好上臺(tái)來(lái)表演鬼臉了。虞波首先上臺(tái)，將頭朝后轉(zhuǎn)去，先準(zhǔn)備一下，然后將頭扭過(guò)來(lái)，用食指將眼角往上一推，看!一個(gè)活靈活現(xiàn)的狐貍就出來(lái)了!這時(shí)，我們?nèi)喽寂醺勾笮�，人仰馬翻。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。突然，耿傲錯(cuò)了，上臺(tái)又來(lái)表演鬼臉，耿傲先用兩個(gè)大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的神色。接著又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，精彩極了!
這次課堂游戲愛(ài)精彩了!不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的'奇妙，我喜歡這次精彩的課堂!
一堂精彩的課作文5
伴隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們像是一群訓(xùn)練有素的士兵聽(tīng)到了軍號(hào)，以最快的速度回到了座位上，等待老師來(lái)上課。
滴答滴答……五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了……老師還沒(méi)有來(lái)。教室里出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)，幾個(gè)壞小子早就按耐不住了，干脆敲打起桌子來(lái)，表示抗議。終于，班長(zhǎng)去辦公室“視察”回來(lái)了：老師不在！這個(gè)激動(dòng)人心的消息傳來(lái)，我們班立刻沸騰了，那場(chǎng)面，那氣勢(shì)，絕對(duì)不會(huì)亞于申奧成功時(shí)舉國(guó)歡騰的場(chǎng)景。還有將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，壞小子們?cè)缇驮诮活^接耳地討論該怎么樣瘋玩了。終于，在全班的一致贊同下，大家決定——去舉行一場(chǎng)史無(wú)前例的男女籃球賽！
走向操場(chǎng)，比賽還沒(méi)開(kāi)始，隊(duì)員們就已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了熱身一番后，激烈的籃球賽將要開(kāi)始了，雙方12個(gè)球員伸出右手互疊一起，彼此傳遞著必勝的信心。隨著體育委員的一聲令下，男方的隊(duì)員仗著身高的優(yōu)勢(shì)，刷，一記漂亮的空心球，刷，又一個(gè)擦板得分。砰！球一頭撞上籃筐彈回來(lái)，他飛身向前，流星、蝴蝶、劍！刷，又進(jìn)了！拉拉隊(duì)的掌心都拍熱了。女生也不甘示弱，現(xiàn)在圓滾滾的籃球正在女隊(duì)球員手上，運(yùn)球、長(zhǎng)傳，另一個(gè)球員一手接到球，立刻快攻，直竄籃下，閃電似的翻身上籃——“進(jìn)了！”球場(chǎng)邊的`拉拉隊(duì)都瘋了，又跳又嚷：“女隊(duì)，加油！女隊(duì)，加油！”也許是女生受到了鼓舞，一個(gè)球員雙手抱球，連連三個(gè)箭步，縱身一躍，一個(gè)騰空，投進(jìn)一個(gè)兩分球！38：36，男方叫暫停。等雙方隊(duì)員都休息好了后，比賽又開(kāi)始了。只見(jiàn)男方球員迅速搶過(guò)女方的球，然后旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。“唉……”同學(xué)們都為此感到可惜。一個(gè)高個(gè)子球員馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—抬臀—壓腕，刷！好一個(gè)“空心球”！下面出場(chǎng)的是一個(gè)小個(gè)子球員，他可以自如地在賽場(chǎng)穿梭。瞧！他一下就搶過(guò)球，正準(zhǔn)備投籃卻被幾個(gè)高個(gè)子對(duì)手擋住了去路，左躲右閃。他機(jī)智地做了個(gè)假動(dòng)作，使對(duì)方撲了個(gè)空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見(jiàn)籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進(jìn)籃筐�！昂伲们虬。 蓖瑢W(xué)們高興的合不攏嘴。“加油！加油！You are best！”吶喊的浪潮一陣比一陣猛烈。突然，男隊(duì)球員一個(gè)高空球，傳給另一個(gè)隊(duì)員，之見(jiàn)他縱身一躍，把球接住，邊喊邊將球向朝籃框投去，“嘭”球應(yīng)聲入框！隨著男生一個(gè)接著一個(gè)的進(jìn)球，女生們著急起來(lái)了。只見(jiàn)女隊(duì)球員做了個(gè)漂亮的假動(dòng)作，飛身過(guò)人輕輕地將球投入籃框，接著令一個(gè)球員彎弓射月3分球，進(jìn)了！她們掩護(hù)配合，搶斷迅如猛豹，每球必爭(zhēng)。
終于，伴隨著下課鈴聲的響起，女隊(duì)以64：62險(xiǎn)勝男隊(duì)，12個(gè)球員在陽(yáng)光下就像12朵鮮花，不停地綻放……旋轉(zhuǎn)……
一堂精彩的課作文6
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”放學(xué)鈴一響，我們一群小記者就沖出了教室，來(lái)到 “數(shù)學(xué)社團(tuán)”，跟隨著社團(tuán)同學(xué)一起感受了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。
一來(lái)到教室，同學(xué)們便紛紛拋出很多好奇的問(wèn)題：你們喜歡這個(gè)社團(tuán)嗎？你放棄放學(xué)后的休息、活動(dòng)時(shí)間來(lái)上這個(gè)課，是為什么呢？ 數(shù)學(xué)社團(tuán)里你們能學(xué)到除平常數(shù)學(xué)課外其它的知識(shí)嗎？學(xué)習(xí)的內(nèi)容跟課堂數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)嗎？…… 而同學(xué)們總是不約而同地高聲回答：“我們非常喜歡數(shù)學(xué)！”讓我們來(lái)看看這一聲聲“喜歡”背后都有什么樣有趣動(dòng)人的故事吧！
一位同學(xué)說(shuō)：“數(shù)學(xué)社團(tuán)能讓我們學(xué)到許多課外知識(shí)，但內(nèi)容卻又與課堂數(shù)學(xué)內(nèi)容相結(jié)合并深入，這對(duì)課堂的學(xué)習(xí)可謂錦上添花，讓我們平常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更游刃有余，最重要的是在一些比賽或測(cè)試中，我們總能保持名列前茅，還能為班級(jí)爭(zhēng)光呢！ ”
另一位同學(xué)說(shuō)：“數(shù)學(xué)社團(tuán)教會(huì)我們要開(kāi)動(dòng)自己的腦子遇到問(wèn)題多想想用什么方法解決更簡(jiǎn)便？ 平常我們做到難題，都會(huì)做不下去，但在這里，老師會(huì)非常細(xì)致地講解，教會(huì)我們方法，總能讓我們受益匪淺！”
還有一位同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)社團(tuán)不僅能培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)素質(zhì)，更能培養(yǎng)實(shí)際的'數(shù)學(xué)運(yùn)用能力，而它又是階段性的，每當(dāng)遇到難題，老師總會(huì)利用整一節(jié)課的時(shí)間來(lái)細(xì)致講解，從而讓我們學(xué)到很多很多數(shù)學(xué)延伸而來(lái)的知識(shí)。很是有趣呢！更重要的是因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)，在課堂中，我們玩中學(xué)，學(xué)中練，充滿樂(lè)趣�！�
上課了，同學(xué)們都像潮水般涌進(jìn)教室，等待著老師的到來(lái)，同學(xué)們的專(zhuān)注度非常高，老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下去，同學(xué)們刷刷刷……小手伸得一個(gè)比一個(gè)快，回答起來(lái)更是口若懸河、滔滔不絕，特別自信！隨著老師生動(dòng)、細(xì)致、引人入勝的講解，同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜著大大的眼睛，全神貫注地盯著老師，視線隨著老師的身影慢慢地左右移動(dòng)，生怕漏聽(tīng)一個(gè)字似的！不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，又不時(shí)的好像一知半解，眼睛睜得更大，腦邊好像有好多個(gè)問(wèn)號(hào)在打轉(zhuǎn)，旋即又突然恍然大悟似的，臉上頓時(shí)釋然輕松起來(lái)。老師有時(shí)非常嚴(yán)肅，有時(shí)又會(huì)幽默地惹得大家哈哈大笑，也許一個(gè)個(gè)概念就這樣被深深地印在同學(xué)們的腦海中了；同時(shí)老師又很關(guān)心同學(xué)，在遇到一些“釘子題”時(shí)，老師會(huì)經(jīng)常下來(lái)個(gè)別“訪問(wèn)”同學(xué)們，并不厭其煩地一遍又一遍地講解著。我們似乎也陶醉其中，深深地喜歡這里的學(xué)習(xí)氛圍和方式。
老師這樣對(duì)我們小記者說(shuō)：“看著這里的學(xué)生，在一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我也非常高興，家長(zhǎng)們也十分配合，在大冬天、下雨天來(lái)接孩子從沒(méi)有一聲抱怨�！崩蠋熧|(zhì)樸的語(yǔ)言道出了覓小所有老師兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人的光輝形象！
我們因?qū)W習(xí)在覓小而驕傲！更為成長(zhǎng)在覓小而自豪！
一堂精彩的課作文7
“哎，又上數(shù)學(xué)課了，真煩。我現(xiàn)在一聽(tīng)‘?dāng)?shù)學(xué)’這個(gè)詞，就好像被催眠了一樣，渾身沒(méi)勁，頭昏眼花，真想睡覺(jué)�！�
許多同學(xué)都在嘀咕著，好像“數(shù)學(xué)”是他們的天敵一樣，誰(shuí)都不愿意聽(tīng)，誰(shuí)聽(tīng)了都覺(jué)得討厭。我也不例外，一上數(shù)學(xué)課就像被施了法一樣，四肢無(wú)力，頭昏眼花，哎，我真討厭呀！
“鈴、鈴、鈴”，上課鈴還是響了，全班同學(xué)跟霜打的茄子一樣，焉在課桌上�！吧险n“，起立”，“老師好”，這本是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，莊嚴(yán)的聲音。但聽(tīng)我們一喊，比哀樂(lè)還難聽(tīng)。
“翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，昨天我們學(xué)到……”哎呀，我的天，聽(tīng)到這一句，我都快瘋了，趴在桌子上，有氣無(wú)力的，一動(dòng)也不想動(dòng)。
突然，一種覆天蓋地而來(lái)的力量終于使我挺直腰桿，我開(kāi)始慢慢抬起頭，鄰桌也被“驚擾”了，我們都慢慢的抬起頭尋找這力量。
數(shù)學(xué)老師銀鈴般的聲音愈來(lái)愈征服了我，征服了全班同學(xué)。我放下筆，旁邊睡覺(jué)的同學(xué)也被驚醒了。同學(xué)們都停止了自己的一切“活動(dòng)”，目不轉(zhuǎn)睛的注視著她。那飛舞的粉筆，整齊的板演，縝密的推理，以及灑落的粉筆灰，無(wú)不撥動(dòng)我們的心弦。沒(méi)有一個(gè)睡覺(jué)的，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的`，更沒(méi)有一個(gè)走神的。這力量折服了我們，這聲音打動(dòng)了我們。使冰冷的空氣變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光變得飛濺了，使困倦的世界變得亢奮了。同學(xué)都仔細(xì)地聽(tīng)著，默契地配合著，熱烈地討論著，認(rèn)真的練習(xí)著……
當(dāng)我們開(kāi)始走神時(shí)，她粗獷的聲音又拉回了我們的魂，我們又再一次被她的力量、聲音折服。細(xì)眉柔和的調(diào)子，忽高忽低的聲音，其中還摻雜著一絲幽默。更有些黃土高原的豪放、江南水鄉(xiāng)的秀麗，在她身上，簡(jiǎn)直就是完美的南北融合呀！
哦！我們完全被她吸引了，這并不是因?yàn)樗拿烂玻撬橇钊税l(fā)指的力量，她的力量足以使人震撼，使人奮進(jìn)，連窗外的小鳥(niǎo)都被她吸引了，靜止了叫聲。世界萬(wàn)物也都停留在這一時(shí)刻……
“鈴、鈴、鈴”，下課鈴終于響了，但我們還都沉浸在那個(gè)燥熱的時(shí)刻，還沒(méi)有回過(guò)神。天哪！這不是一堂數(shù)學(xué)課，而是一場(chǎng)令人振奮的演講��！她的聲音，她的動(dòng)作，她的神情還都浮現(xiàn)在我的腦海里。我，沉醉了！
一堂精彩的課作文8
今天下午第三節(jié)課是作文課,老師說(shuō)“同學(xué)們平常喜歡做什么?”我們說(shuō):“做游戲�！崩蠋熣f(shuō):“那我們就做游戲吧!”我既高興又激動(dòng)。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō):“你們看我的動(dòng)作說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)�！蓖瑢W(xué)們立刻瞪大眼睛,凝視著老師,只見(jiàn)老師不慌不忙地從提包中掏出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果,在大家面前晃動(dòng)一下，然后就一口一口地吃起來(lái)。頓時(shí),班里一片笑聲。有的同學(xué)已經(jīng)把小手舉起來(lái)了,老師叫了好幾個(gè)同學(xué),都沒(méi)有回答對(duì)。最后老師叫高峰,高峰站起來(lái)說(shuō):“是‘自食其果’�！崩蠋熜α�,說(shuō):“她回答對(duì)了。”
“剛才這道謎語(yǔ)容易,老師再出道字謎,恐怕大家要三天才能猜對(duì)�！崩蠋熒衩氐卣f(shuō)。只見(jiàn)老師大筆一揮,在黑板上寫(xiě)下四個(gè)大字:“九橫六豎�！庇终f(shuō):“看誰(shuí)的小腦袋瓜最聰明�！痹S多同學(xué)都用手托著下巴,還有的用右手在桌面上不停地劃著,嘴里小聲地?cái)?shù)著。忽然李一靜喊道:“是‘唱’字。”老師馬上在黑板上寫(xiě)個(gè)“唱”字,邊寫(xiě)邊說(shuō):“這個(gè)‘唱’字是九橫嗎?”張倩翌受到啟發(fā),立即訂正:“不是唱’,是‘晶’字�！薄笆蔷ё�,是晶字……”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí),班長(zhǎng)李昊陽(yáng)站起來(lái)說(shuō):“老師,你剛才說(shuō)三天我們才能猜對(duì),可我們沒(méi)有三分鐘就猜對(duì)了!”老師不動(dòng)聲色地說(shuō):“這‘晶字不是三日嗎?”大家都笑了。
這堂作文課,既生動(dòng)有趣,又提高了我們的觀察能力和思考能力,我喜歡。
寫(xiě)后札記:我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小姑娘,《一堂精彩的作文活動(dòng)課》這篇文章寫(xiě)完后,我特別興奮。因?yàn)槔蠋熡H身給我們做精彩的表演，同學(xué)們積極活躍搶著回答問(wèn)題的情景深深地觸動(dòng)著我的寫(xiě)作靈感，于是我寫(xiě)出了這篇真實(shí)的文章。
教師點(diǎn)評(píng)1：這篇習(xí)作寫(xiě)了作文課上兩個(gè)有趣的場(chǎng)面：第一個(gè)猜成語(yǔ)“自食其果”； 第二個(gè)猜字謎是“息晶”字。每個(gè)場(chǎng)面都有老師的動(dòng)作、語(yǔ)言，也有同學(xué)們的活動(dòng)，自己的感受，體現(xiàn)了師生雙方的共同活動(dòng)，構(gòu)成了生動(dòng)的場(chǎng)景。
教師點(diǎn)評(píng)2:看了小作者的習(xí)作和寫(xiě)后札記，頗有感慨：在課堂上，師生之間的平等是多么重要。小作者人雖小，卻有著敏感而熱情的心靈。她是用心上課，用心來(lái)感受課堂上老師與同學(xué)們的和諧互動(dòng)，并述之于文，使我們共享這一堂精彩的'作文活動(dòng)課。
家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：在家庭生活中，我作為孩子的母親，始終力圖為孩子創(chuàng)造一個(gè)能讓孩子健康成長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)的好環(huán)境。在日常生活中，我們特別注得�！兑惶镁实淖魑幕顒�(dòng)課》她能寫(xiě)得精妙逼真，與她平時(shí)認(rèn)真觀察周?chē)挛锸欠植婚_(kāi)的。
一堂精彩的課作文9
“真的嗎？”“太好了！”此時(shí)的教室里像煮沸了的開(kāi)水一樣鬧騰，有的嘰嘰喳喳的，好像在發(fā)表著自己的意見(jiàn)，有的活蹦亂跳，早已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的興奮。噢，原來(lái)這星期的班隊(duì)課是才藝表演呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲過(guò)后，教室里早已經(jīng)鴉雀無(wú)聲，兩位主持人走上臺(tái)。在潘恩旭和王涵兩位主持人的開(kāi)場(chǎng)詞后。第一位上場(chǎng)的是丁雨欣，你們知道她給大家?guī)?lái)的是什么嗎？哦，原來(lái)是拉丁舞表演。她一上場(chǎng)，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲。丁雨欣隨著音樂(lè)的節(jié)拍，歡快地跳起了優(yōu)美的`舞姿。她那輕快矯健的舞姿贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下一年功”，在臺(tái)上表演的都是在臺(tái)下付出了很多的汗水。
表演節(jié)目豐富多彩，有舞蹈，當(dāng)然也有唱歌。你可別說(shuō)，我和潘佳錦合唱得《青春修煉手冊(cè)》也很受同學(xué)們的歡迎。當(dāng)輪到我們上臺(tái)時(shí)，我還是有些緊張的，怕自己唱得不好聽(tīng)。是同學(xué)們熱烈的掌聲，讓我充滿自信，我鼓起勇氣走上臺(tái)。音樂(lè)開(kāi)始了，我們跟著音樂(lè)唱了起來(lái)，唱到中間部分時(shí)，同學(xué)們也情不自禁地和我們一起唱了起來(lái)，教室里頓時(shí)蕩漾起一陣陣清脆的歌聲。這時(shí)的我也沒(méi)剛開(kāi)始時(shí)那樣緊張了，表現(xiàn)得越來(lái)越自信。
節(jié)目一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行著，同學(xué)們的眼睛都睜得大大的，教室里掌聲不斷。除了這兩個(gè)節(jié)目，有楊益超唱的《逆站》，何賓、張睿、吳昊天、屠佳怡帶來(lái)的跆拳道表演，胡齊俊唱的《奔跑》
正當(dāng)我們看得興奮不已時(shí)，下課鈴聲響了。這次精彩的班隊(duì)課隨著鈴聲結(jié)束了。
一堂精彩的課作文10
在這星期四的下午，我們班舉行了一個(gè)“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”活動(dòng)，那是一個(gè)精彩的一堂課。
“叮！叮！”上課玲ｌ響告訴我們，上課了。同學(xué)們興高采烈地拿著手中的民間資料，個(gè)個(gè)同學(xué)都高興的叫��！跳��！蹦��！高興的像吃了密糖似的。突然，老師來(lái)了，同學(xué)們安靜了下來(lái)�！巴瑢W(xué)們，今天下午我們就舉行一個(gè)“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”活動(dòng)。老師笑咪咪地說(shuō)。頓時(shí)，課室里安靜了下來(lái)，連一根針掉下也聽(tīng)的見(jiàn)。于是，老師在黑板上寫(xiě)著大大的幾個(gè)字，那就是“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”現(xiàn)在開(kāi)始了。老師首先說(shuō)：“那個(gè)小組先來(lái)演講�！蔽覀兘M的黃韻霏自信滿滿地說(shuō)：“老師，我來(lái)�！鼻�！那黃韻霏多么有禮貌的說(shuō)：“大家好，我是第六小組的黃韻霏，今天我講的是“此地?zé)o銀三百兩”的故事。同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，黃韻霏就有色有色的`讀完了，同學(xué)們聽(tīng)的都入迷了，讀完后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都評(píng)了好的地方，也評(píng)了不足的地方。“叮！叮！”下課了，個(gè)個(gè)同學(xué)都講的非常精彩，要的同學(xué)講了《牛郎織女》，有的同學(xué)講了《孟姜女》，有的同學(xué)講了《此地?zé)o銀三百兩》，還有的同學(xué)講了歌謠，這真是精彩的一堂啊！
這是一節(jié)精彩的一堂課，我永遠(yuǎn)也忘不了。
一堂精彩的課作文11
今天，康老師給我們上了一張別開(kāi)生面的英語(yǔ)課。這一次的英語(yǔ)課于別的英語(yǔ)課可不同，你想知道為什么么？現(xiàn)在我就給你揭曉答案。因?yàn)檫@一次我們教師有神秘的嘉賓來(lái)到我們的教師來(lái)給我們聽(tīng)聽(tīng)課。聽(tīng)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)所說(shuō)，是幾位外國(guó)朋友。
我們?cè)谡n間操的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了這六位外國(guó)的朋友，他們的身體都非常的高大。李校長(zhǎng)也讓我們給予熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。他們說(shuō)的是美式英語(yǔ)，非常的標(biāo)準(zhǔn)，要不是有一位翻譯在旁邊翻譯，我們還真聽(tīng)不懂一句。我們還是向往常一樣，做操！我們做起了陽(yáng)光健身操，有幾位阿姨、叔叔、跟著我們一起做起了操，雖然做得不夠完美，不夠連貫，但是它們是外國(guó)的朋友，也是第一次做我們的健身操。
我們做完了操，我們各回各教室，各找各老師了。我們回到了教室，都累得不行了，但是也管不上這么多了，我們心里更多的是緊張。萬(wàn)一一位外國(guó)的朋友給我們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)的我們啞口無(wú)言怎么辦？所以……抓緊復(fù)習(xí)呀！哎，集中突擊是不行的。
客人來(lái)了！我們用我們自己的掌聲歡迎他們的到來(lái)。他們也非常喜歡我們的小學(xué)，用英語(yǔ)說(shuō)我們的小學(xué)非常的美麗，我們的同學(xué)非常的友善。英語(yǔ)說(shuō)得非常好�。ㄎ艺J(rèn)為其中一點(diǎn)點(diǎn)是拍馬屁。）好了，言歸正傳。我們的康老師還要給我們上課呢！趕緊吧。
我們坐在自己的位子上，聽(tīng)著康老師精彩的講課。剛開(kāi)始上課的時(shí)候老師提問(wèn)了我們?cè)S多的問(wèn)題，還給我們每一個(gè)人發(fā)了兩張地圖，下面有英語(yǔ)的對(duì)話。老師讓我們說(shuō)出上面的地區(qū)名稱(chēng)，非常簡(jiǎn)單，過(guò)關(guān)。再讓我們?cè)谛〗M里面討論怎樣說(shuō)出下面的對(duì)話，我們小組里面唧唧喳喳的說(shuō)完之后就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，乖乖的做好了。
“訪問(wèn)”我們教師的外國(guó)朋友也給我們露一手，給我們講了一課。第一個(gè)給我們講課的以一位穿著黃襯衫的朋友，他站在我們的講臺(tái)上自信的給我們講著，他在呢里住著。然后康老師說(shuō)可以給我們的外國(guó)朋友提問(wèn)問(wèn)題，看看他們能不能打上來(lái)。我們提了許許多多有趣的問(wèn)題，我們的`外國(guó)朋友都解答了。
下面上來(lái)的是一位身材比較胖的外國(guó)朋友，我們提問(wèn)他許許多多的問(wèn)題。非常的有趣。最后李金軍還為我們的外國(guó)朋友奉獻(xiàn)了一首中文歌曲。今天真是刺激呀！外國(guó)的朋友也非常的友好的聽(tīng)著，在最后的時(shí)候，我們還為她們奉上了我們的小卡片，奉獻(xiàn)我們的友情。上面寫(xiě)著我們的真誠(chéng)祝福，我們非常希望我們能到美國(guó)去，和他們握握手，看看他們的國(guó)家，看看他們的學(xué)校，看看他們的人們，看看他們的一草一木，看看他們的課堂。哎，真是盼望那一天的到來(lái)呀！盼望著中國(guó)和美國(guó)站在世界的頂峰！
哎，下課了，突然感到了時(shí)間真是真么短呀！
一堂精彩的課作文12
今天，普普通通的課，一一般般的學(xué)。但直到下午，我們上了一堂有意義的課。
老師把我們領(lǐng)到了階梯教室，坐到位子上后，同學(xué)們議論紛紛：“是誰(shuí)給我們講課啊?”“講些什么啊?”“肯定精彩!”同學(xué)們的興致猶如一條正向上飛的青龍�！翱�!”只聽(tīng)一位同學(xué)大聲說(shuō)，大家齊把頭轉(zhuǎn)向了大門(mén)，只見(jiàn)一位神采奕奕的伯伯踏著興奮的步伐向我們走來(lái)。陸老師告訴大家：“這位是蘇慎先生，是宋朝大文豪蘇軾的第32代傳人�！标懤蠋熀�(jiǎn)單的介紹了一下蘇慎先生，接著，讓我們背人人敬仰的蘇軾先生的詩(shī)，各個(gè)同學(xué)都想在蘇慎先生面前表現(xiàn)一番，一鼓興奮也涌上我心頭，同學(xué)們朗朗上口的背開(kāi)來(lái)了：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”蘇慎先生非常驚訝，他并不知道我們這么熟悉蘇軾先生的詩(shī)。接著，蘇慎先生神采飛揚(yáng)的為我們講述了“蘇軾與常州”的故事，其中我最喜歡的故事是：“蘇軾先生對(duì)官職已無(wú)興趣，決定買(mǎi)一套房子安家，可很窮，于是他就典當(dāng)了身上所有的珠寶托朋友買(mǎi)了一套房子。過(guò)了幾天，他住了進(jìn)去。一天晚上，他聽(tīng)到一位老婆婆在哭泣，他上前問(wèn)了來(lái)龍去脈，原來(lái)這套房子是老婆婆祖宗留下來(lái)的房產(chǎn)，她沒(méi)錢(qián)還債，債主就要她那房子抵押，這是祖宗留下來(lái)的呀!蘇軾二話不說(shuō)，把房子還給了老婆婆，老婆婆問(wèn)：‘那這房子的錢(qián)……’蘇軾打斷了老婆婆的話，說(shuō)：‘沒(méi)關(guān)系，我送給您了。’”這個(gè)故事深深的'打動(dòng)著我，蘇軾先生是一位宅心仁厚的人!最后，蘇慎先生為我們介紹了他寫(xiě)的著作《蘇軾與常州》，我多么想有一本啊!
今天的一堂課是一堂我終生難忘的課!
一堂精彩的課作文13
一提到古文我就會(huì)想到枯燥二字，在我的印象中，它簡(jiǎn)直就是“天書(shū)”！但上周的一堂課讓我開(kāi)始對(duì)古文充滿興趣，并且慢慢喜歡上了它。
上個(gè)星期五下午，我們到東南大學(xué)禮堂上一節(jié)古文公開(kāi)課。上課鈴一響，我們抱臂坐直。一位漂亮的老師站在講臺(tái)上，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我姓朱，你們可以叫我老朱，下面讓我們一起輕松愉快地上課，手不要抱那么緊。”
這堂課從一個(gè)小故事開(kāi)始：一次，有個(gè)人出差坐火車(chē)，不知不覺(jué)睡著了，鼻涕慢慢流到嘴巴，于是口鼻之間開(kāi)始了一場(chǎng)口水大戰(zhàn)。怎么大戰(zhàn)呢？朱老師邊講邊演大戰(zhàn)精彩過(guò)程，同學(xué)們笑得前仰后合，課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。
這時(shí)，黑板上出現(xiàn)了“口鼻之爭(zhēng)”的古文，如“口謂鼻曰：我精通古今是非，爾有何功居上我？”朱老師開(kāi)始逐字逐句講解，聯(lián)想到剛才的`故事情節(jié)，大家都覺(jué)得不難。“故事繼續(xù)，口鼻爭(zhēng)高下時(shí)，眼睛很快加入進(jìn)來(lái)。你們說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用處？”大伙你一言我一語(yǔ)討論起來(lái)。老師小結(jié)同學(xué)們的想法：“概括起來(lái)，眼睛的用處就一個(gè)字‘看�！边@時(shí)，黑板上出現(xiàn)兩個(gè)小短語(yǔ)“近鑒毫端，遠(yuǎn)觀天際”。朱老師講解了意思后，問(wèn)：“這是一組對(duì)仗句，你們知道對(duì)仗句在古文中又叫什么嗎？”我們都搖搖頭。朱老師在黑板上寫(xiě)下“駢”字，“此字讀啥？”我迅速舉手，老師點(diǎn)了我，我響亮地回答：“讀pián。”老師邊豎大拇指邊說(shuō)：“棒極了。兩馬并駕，兩物并列，成雙對(duì)偶為對(duì)仗，所以對(duì)仗句又叫‘駢句。”
隨后，朱老師又繪聲繪色表演眉毛、耳朵如何不服的過(guò)程，并逐字逐句講解古文。至此，五官之爭(zhēng)告一段落。最后，朱老師說(shuō)：“五官爭(zhēng)到這里，主人終于發(fā)話了。到底主人發(fā)何話，請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)小腦筋寫(xiě)一寫(xiě)�！辈灰粫�(huì)兒，大家就寫(xiě)好了，朱老師讓三名同學(xué)表演了自己的作品，并一一作了點(diǎn)評(píng)。這時(shí)，下課鈴響了，整堂課在歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束。
一堂精彩的課作文14
“雖然屢受打擊和磨難，失去了很多東西，但始終都要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這樣才會(huì)有美夢(mèng)成真的希望啊！”每當(dāng)我遭受失意時(shí)，耳邊都會(huì)回響著這一句話。那一次，父親給我上了精彩的一堂課。
連續(xù)幾次考試，連續(xù)幾次考砸，我心情低落到了極點(diǎn)。望著滿是紅叉的試卷，止不住的眼淚奪眶而出，我悲哀地想：我的輝煌已過(guò)去了，我的考試神話已經(jīng)破滅了。我不再受人矚目了，我開(kāi)始淪落了，我不再有地位了。想到這，傷心、悲憤從心底涌上來(lái)，我的眼淚再次簌簌地流過(guò)臉頰。窗外的小雨也淅瀝瀝地下著。
門(mén)外傳來(lái)熟悉的腳步聲，我趕緊拭干了淚。輕輕地，門(mén)開(kāi)了。是父親，他端來(lái)了一杯熱牛奶和一碟花生。
父親看到我臉上的`淚痕和桌上的試卷，似乎明白了什么。他拿了一把椅子，坐在我旁邊，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，我跟你聊聊天，談?wù)勑�。”父親遞給我一�；ㄉ�，說(shuō)：“我讓你看看一件有趣的事�！蔽翌D時(shí)來(lái)了興趣�！澳阌昧δ竽筮@個(gè)花生的殼。”
我不知道父親的葫蘆里賣(mài)的是什么藥，只好按照他說(shuō)的做。我用力地捏了捏花生，花生殼便碎了，剩下了花生仁。
“你再搓搓它試試！”
我更疑惑了，我搓了幾下花生仁，紅色的皮也被搓掉了，只留下了白白的果實(shí)。
“你再捏一捏或搓一搓試試�！�
但這次，我如何用力，如何狠搓，也不能使這�；ㄉ仕榈�。
“雖然屢受打擊和磨難，失去了很多東西，但始終都要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這樣才會(huì)有美夢(mèng)成真的希望��！”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
哦！我恍然大悟！
后來(lái)，遭受失意或挫折，我都能頑強(qiáng)地挺過(guò)。那次，父親給我上了精彩的一堂課，令我受益終生。
一堂精彩的課作文15
前一段時(shí)間,我們的政治老師在課堂上給我們看了一些圖片，可以說(shuō)：“深受教育，觸動(dòng)很大，反響強(qiáng)烈，終生難忘�！�
老師打開(kāi)大屏幕，首先映入眼簾的是一群農(nóng)村希望學(xué)校的寄宿孩子們。他們睡在 “床”上，所謂的床，也不過(guò)是幾張破桌子拼在一起而成的。但他們每人手里都拿著一書(shū)，在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。夜已深了，可是他們絲毫沒(méi)有睡意，看書(shū)是那么的專(zhuān)注。看到這里，我的眼眶都濕潤(rùn)了。再看看我周?chē)腵同學(xué)們，就連平時(shí)喜歡搞個(gè)小動(dòng)作、說(shuō)個(gè)俏皮話的同學(xué)居然也全神貫注的在凝視大屏幕，認(rèn)真聽(tīng)老師教課。
一個(gè)11歲的小女孩為了上學(xué)，竟然去磚廠打工掙錢(qián)，每次背80多斤重的磚，還要走過(guò)400多米遠(yuǎn)的路程，一日往返十幾趟。我被這幅畫(huà)面徹底震住了：一個(gè)如此瘦弱的小女孩，一整天背著如同我三分之二的重量往返走在崎嶇不平的山路上。竟然能夠堅(jiān)持下來(lái)，太了不起啊！要是換成了我，我絕對(duì)受不了。是什么支撐著她這樣做下去呢？是對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。她那憂傷的眼神，仿佛在說(shuō)：“我要掙錢(qián)，掙了錢(qián)我就可以上學(xué)，讀書(shū)�！毕氩坏�，一個(gè)11歲的小女孩竟有如此大的毅力！想想我們，平時(shí)作業(yè)多點(diǎn)就不高興；天氣熱點(diǎn)學(xué)校沒(méi)有及時(shí)開(kāi)空調(diào)就在那兒埋怨；爸爸媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有滿足我們，我們就在那兒發(fā)脾氣，看到這些圖片，我們還有什么理由埋怨呢？
“叮鈴鈴”一聲下課了，在以前我們?cè)缇蜎_出教室去玩了。但是這次誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)，而是靜靜地看著這些圖片……。這就是我感受到的最難忘的一課。
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