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人間四月天作文15篇（優(yōu)秀）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的人間四月天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人間四月天作文1
清風(fēng)至，吹開(kāi)一頁(yè)書(shū)卷，我憐，捧起一卷經(jīng)典。我說(shuō)，你是人間四月天。
你概不盡人間詞話(huà)，卻道出了天下至美。家藏兩本《人間詞話(huà)》，主調(diào)不同，卻是一樣的風(fēng)韻，我遙見(jiàn)柳永輕淺一笑，手持書(shū)卷而來(lái)，又見(jiàn)蘇軾神采飛揚(yáng)，潑墨一副山水；乍聞易安流連戲蝶，驚起一灘鷗鷺；又聽(tīng)稼軒嘆生白發(fā)，醉里挑燈看劍……，最后，我看見(jiàn)王國(guó)維先生和葉嘉瑩先生相視一笑，有覓得知音的欣慰，有共同流芳的喜悅，你靜臥書(shū)櫥，一陣清香傳來(lái)，沁人心脾。
你走不過(guò)萬(wàn)水千山，卻記下了千年一嘆。余秋雨的《千年一嘆》算是一本游記，游遍了文化古國(guó)，也悄悄躲在一隅，想念著祖國(guó)。我隨著你來(lái)到尼羅河邊，世界第一長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)人選擇在這里跨越生與死的距離。最后一抹斜陽(yáng)墜入河中，只留下一片黑暗——臭氣熏天的焚尸地，雜亂不堪的小屋，泥濘混濁的河水……，這就是那圣地尼羅河嗎？嘆矣，它也成宗教，敗也宗教。你指給我看，余秋雨先生站在岸邊，緊皺著眉，對(duì)我說(shuō)：“我拒絕說(shuō)它美麗”。于是，你笑著搖了搖頭，發(fā)出一聲感嘆——這千年一嘆，到底是誰(shuí)的一嘆？
你說(shuō)不完蘇東坡傳，卻敘得了一世波瀾。林語(yǔ)堂先生著就了《蘇東坡傳》，你帶著我走了進(jìn)去。 我大吃一驚，那個(gè)不得意的，屢喪志的，是蘇東坡嗎？許是我見(jiàn)識(shí)淺薄，我所認(rèn)識(shí)的蘇東坡是個(gè)樂(lè)天派，他的詩(shī)篇豪放不羈，很少有沉郁的作品，可又有誰(shuí)知，他把一切苦難磨成墊腳石，把一切淚水凝成珍珠，他不把悲傷帶給我們，讓我們始終相信世間的光明，連你也說(shuō)，能記載他的生平，你十分開(kāi)心。
你守不住四世同堂，卻護(hù)住了一片透澄。舒慶春先生是《四世同堂》的作者。你像一位歷經(jīng)風(fēng)霜的.老婦人，眼里迸發(fā)出少女般的神采。背景是八年抗日，人物是同堂的四世，事件是國(guó)悲家恨。你講到祁天佑死時(shí)，不禁也淚水沾襟——老舍似是預(yù)見(jiàn)了自己的死亡，一模一樣的方式，一模一樣的苦悶，一模一樣的令人嘆息。
若有來(lái)生，我愿為你，一書(shū)之靈，窺盡春秋。我說(shuō)，你是人間的四月天。
人間四月天作文2
“最美人間四月天，桃花細(xì)雨潤(rùn)綿綿�！彼脑�，是踏青的好季節(jié)，于是爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我和弟弟去三臺(tái)山公園玩。
一提到出去玩，我高興得不得了，興高采烈地收拾起東西。我準(zhǔn)備了水果、零食、水，當(dāng)然也少不了我最心愛(ài)的水槍和小鏟子。一切準(zhǔn)備就緒以后，我們就出發(fā)了。一路上，我又蹦又跳，還一邊逗著小弟弟，他東張西望的`，看上去對(duì)世界萬(wàn)物都充滿(mǎn)了好奇。
我們首先來(lái)到三臺(tái)山公園的小樹(shù)林里，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不時(shí)還有幾聲蟲(chóng)鳴，令人神清氣爽，心曠神怡。又走了一段路，我們來(lái)到小池塘邊，這里已經(jīng)有不少家長(zhǎng)帶著孩子在這里玩了，有的在打水槍?zhuān)挥械挠脫凭W(wǎng)在撈小魚(yú)；還有的在一旁休息，還一邊吃著自己準(zhǔn)備的零食……我也迫不及待地融入了他們，玩了起來(lái)。
池塘邊的水清澈見(jiàn)底，不時(shí)還能看見(jiàn)小魚(yú)兒在睡蓮下面嬉戲，遠(yuǎn)處還有幾只蜻蜓，不時(shí)用尾尖觸碰水面，那小圓暈便一圈一圈蕩漾開(kāi)去。我也想撈幾條小魚(yú)回去養(yǎng)一養(yǎng)，我用撈網(wǎng)一撈，并沒(méi)有撈到小魚(yú)。但撈到了幾條活蹦亂跳的小蝦米，正好回去和我的小龍蝦做伴。孩子們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在小池塘上空。
希望下次我可以去更遠(yuǎn)的地方，看祖國(guó)的大好河山。
人間四月天作文3
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕/在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望， 你是人間四月天！
——題記 爭(zhēng)吵間，電話(huà)那頭突然哭了起來(lái)：“我把你養(yǎng)這么大，你翅膀硬了，就自己飛了，去國(guó)外工作，不要老媽了是吧，哎呦，我的命咋嫩苦啊”
聽(tīng)著媽媽那連珠炮似的沉啞的嗚咽，我心里像是砸翻了五味瓶：一方面，馬上就畢業(yè)了，我東奔西跑了半年，總算是找到了一份自己比較滿(mǎn)意的工作，只是工作地點(diǎn)不固定，要經(jīng)常出國(guó)跑業(yè)務(wù)，老媽是一百二十個(gè)不愿意�。涣硪环矫�，我一直都是個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖孩子，為了自己的夢(mèng)想跟她擰巴，傷她的心，哎，于心不忍啊。
這些年來(lái)，媽媽為了供我上大學(xué)已經(jīng)吃盡了苦頭。原本小鳥(niǎo)依人的她卻與爸爸一起奮斗在建筑工地的最前線(xiàn)；原本酷愛(ài)打扮的她卻整天灰頭土臉一身泥污地出現(xiàn)在工友面前；原本青春靚麗的她卻也逃不過(guò)歲月的洗禮。一頭黑白參半的'碎剪發(fā)，一張寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的痕跡不再光亮的小臉，一雙老繭重重小巧厚實(shí)不再嫩滑的手，媽媽個(gè)子不高，也沒(méi)有發(fā)福，但歲月甚至連她的眼睛也不放過(guò)
“喂，媽”
“喂，莉莉啊，正想跟你說(shuō)呢，我也想通了，你去哪工作，離家多遠(yuǎn)，我跟你爸都不管了，只要你能過(guò)得好，我們老兩口都無(wú)所謂，只記住一點(diǎn)：沒(méi)錢(qián)了就跟我們要哈”電話(huà)剛打通，那頭就響起了媽媽理解而又幽怨的聲音。
我立馬獻(xiàn)寶似的：“媽、媽、媽?zhuān)阏f(shuō)個(gè)事兒。我又找了個(gè)工作，就離咱家不遠(yuǎn)，不去國(guó)外跑什么業(yè)務(wù)了，太辛苦了，嘿嘿�！�
“那中啊，你自己的事兒你自己看著辦就行了，女孩子還是穩(wěn)定點(diǎn)兒好�！眿寢寴�(lè)呵呵地道。
大年初三那天，當(dāng)天空還是一片漆黑，當(dāng)一切都還在沉睡，爸爸媽媽已經(jīng)替我背上行囊，打著手電筒，踩著咯吱咯吱的冰凍路面，深一腳淺一腳地穿過(guò)小樹(shù)林，到莊子后面的柏油路上等公交車(chē)了。
“嗒、嗒、嗒”就在聽(tīng)聲音判斷公交車(chē)來(lái)沒(méi)來(lái)的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣有規(guī)律的腳步聲。就在我們好奇什么人起這么早趕路的時(shí)候，一位滿(mǎn)身霧騰騰的大娘
出現(xiàn)在我們面前，她的肩上扛根木棍，木棍上提溜著一個(gè)看起來(lái)很沉的禮品箱。她的步子有點(diǎn)兒沉重，像是有著重重的心事。
見(jiàn)我們?cè)诘溶?chē)，就停下來(lái)跟我們一陣寒暄。原來(lái)這位大娘已經(jīng)扛著禮品箱走了十里路了，她還要再走十里路才能趕到女兒家為女兒送行。大娘很是急迫，甚至都語(yǔ)無(wú)倫次了�！耙箓�(gè)兒，兩口子吵架了，大過(guò)年的，哎， 我氣得一夜沒(méi)合眼，后半夜咋都睡不著了，干脆起來(lái)，把火腿給她送去一箱”，頓了頓，“我老了，一個(gè)人吃不了多少，她今兒晌午就該走了，又得一年不回家，不去看看，我實(shí)在是不放心吶！”
望著大娘“嗒、嗒、嗒”遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了，天下的媽媽都是一樣的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為子女操碎了心。
“媽?zhuān)ツ晗嘤H沒(méi)相好，不過(guò)你放心，我一定努力工作，努力找男朋友，今年一定給您帶個(gè)男朋友回來(lái)，嘿嘿�！�
媽媽寵溺地點(diǎn)了點(diǎn)我的腦袋，笑著說(shuō)：“傻不傻啊，嗯？”
媽媽的笑容美極了，媽媽的愛(ài)暖極了，媽媽是春風(fēng)，是暖陽(yáng)，媽媽是我的人間四月天！
人間四月天作文4
相伴如黃粱一夢(mèng)，從大街小巷到清晨黃昏，你一直在我身旁。你是愛(ài)，你是暖，你是希望，你是人間的四月天。
憶兒時(shí)，我喜愛(ài)吃油炸食品，你深知它對(duì)身體有百害而無(wú)一利，無(wú)非僅是給嘴饞的“饞貓”過(guò)過(guò)嘴癮罷了，去超市時(shí)你從不允許我買(mǎi)它，我偏騙執(zhí)拗地朝你耍小性子，你看著我無(wú)奈一笑。那一次，你推著我逛超市，緊鎖著眉頭，透露著你的心不在焉�；丶业穆飞�，還竟因此踩空了樓梯，那時(shí)的我，只知道忙著向叔叔阿姨求幫助，卻從不思考，事因我起。
你住院了……醫(yī)生說(shuō)你扭傷了腳，不方便行動(dòng)。但出院一回到家里，你還是因?yàn)槲业囊痪湓?huà)心思不寧，開(kāi)始學(xué)習(xí)上網(wǎng)，在網(wǎng)上搜索食品教程，為了我中午回家能吃上一口熱氣騰騰的飯。我不敢想象那時(shí)你到底是怎樣忍住腳踝的不便為我做飯，我只知道，飯中不僅僅是物質(zhì)的滋養(yǎng)，更有一個(gè)母親對(duì)孩子深沉的愛(ài)。
看今朝，少年初長(zhǎng)成。初中報(bào)到的那一天，你與許多家長(zhǎng)一樣不放心，也來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，嘈雜的人聲伴隨著你對(duì)我的千叮嚀萬(wàn)囑咐。踏進(jìn)了一個(gè)陌生的環(huán)境，那天，少年們激情四射，我與對(duì)方交流著，一下午的時(shí)間，這個(gè)陌生的環(huán)境在我眼里變得熟悉起來(lái)。出校門(mén)的'那一刻，我第一眼就看到了你，門(mén)口家長(zhǎng)已經(jīng)所剩無(wú)幾，你在家長(zhǎng)群中惦起腳尖，旁邊的家長(zhǎng)或許是在和你聊天，你只是微微一笑回應(yīng)著。終于，你看到了我。
你晃動(dòng)著手臂，在閑談的人群中顯得格外突兀。我向你小跑過(guò)去，說(shuō)著學(xué)校的情況，你成了我的傾聽(tīng)者，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光燕中交舞著變換。
媽媽?zhuān)闶菒?ài)！你是暖！你是希望！你是人間的四月天！
人間四月天作文5
這個(gè)世間，是如此的美好，用光芒，有溫暖，有生命的喜悅與快樂(lè)！我城云為此而感慨。
生命中，是喜悅的，是美好的，是歡笑的。那一切，是這個(gè)美麗的世間所帶來(lái)的。
美麗的大自然，為我們帶來(lái)新鮮的空氣，獻(xiàn)給我們綠色的顏色，滋潤(rùn)我們的眼睛。
無(wú)窮無(wú)盡的綠色生命，卻是多么的豐富多彩，無(wú)比可愛(ài)。這是自然所獻(xiàn)給我們大家的。
同情，溫暖，歡笑。這可以讓這個(gè)美好的世間更佳的美麗、多彩。
災(zāi)難，有了溫暖的情感，是美麗的'，是快樂(lè)的，是對(duì)災(zāi)難的一種歧視，代表著我們不怕懼災(zāi)難。
悲傷的人們，你們的感受我城云能夠理解，因?yàn)槲以?jīng)也有過(guò)你們的感受。
但是在我們?nèi)ハ胂笾魈鞎r(shí)，也許，會(huì)看到光明。
親情，是距離我們最為近的情感。面對(duì)親情，我將喜悅，我將歡笑，因?yàn)楦惺艿搅怂�，體會(huì)到了它。
我曾經(jīng)在文章《目送》中讀到過(guò)這樣一句話(huà)，是我無(wú)比感慨。那段話(huà)是：“你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
這段話(huà)給我了深深的印象，是的，父母與我們，是最為親近的人。但是我們總有一天，會(huì)掙脫他們的懷抱，脫離他們，去走我們選的路，去走屬于我們自己的路。
是的，有些路，只能一個(gè)人走。有些事，只能一個(gè)人做。
我偉大而無(wú)私的父母，我能為你們做點(diǎn)什么？在我離開(kāi)時(shí)，目送著我的，是你們。最舍不得我的，是你們。
是的，父母與子女之間的關(guān)系與緣分，只是在這目送中，慢慢的變遠(yuǎn)，消失。
我親愛(ài)的父母，我能為你們做點(diǎn)什么？在我悲傷時(shí)，你們安慰著我，對(duì)我說(shuō)，什么都不重要，重要的是我們之間的緣分，我們還擁有親情。
今天，我坐公交車(chē)，在路上，我看到一個(gè)爺爺坐在老年代步車(chē)?yán)�，后面有些貨物，不知道干什么。占用了公交�?chē)車(chē)道，司機(jī)不斷的發(fā)出聲音，讓他離開(kāi)。
那位爺爺?shù)谋砬闃O為的悲傷，可憐，他連連向司機(jī)低頭賠不是，他趕快把車(chē)開(kāi)走，才讓我們這個(gè)公交車(chē)?yán)^續(xù)走的。然而，我在車(chē)的旁邊，我看到那位爺爺，坐在代步車(chē)?yán)锿覀冏倪@個(gè)公交車(chē)，表情依然是非常的悲傷、可憐、傷心。
我頓時(shí)感動(dòng)了，感慨了。我不知道為什么，但是我卻深深的感覺(jué)到，悲傷的人們，感受是如此的說(shuō)不出。
人間四月天作文6
最美麗的世界在四月。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，春天的誘惑終于出現(xiàn)在世界面前。在這個(gè)春天的四月天，生命的力量毫無(wú)保留地釋放出來(lái)。感受著這種說(shuō)不出的生機(jī)和活力，我陶醉在四月的日子里。
從含苞待放的花朵到盛開(kāi)的花朵，從禿頂?shù)睦蠘?shù)到枝繁葉茂的樹(shù)木，從刺骨的寒風(fēng)到柔和的春風(fēng)，從厚重堅(jiān)實(shí)的冬裝到清新舒適的夏裝。春天給我們帶來(lái)了許多驚喜。四月天讓生命的活力在這一刻得到完美釋放！即使生活中有許多失望和失望，當(dāng)這個(gè)四月的日子到來(lái)時(shí)，你總是想在這美麗無(wú)限的春光中放開(kāi)你的身心，讓自己自由馳騁。
在這個(gè)完美的季節(jié)，我們的情感將永遠(yuǎn)變得豐富多彩。每當(dāng)我們欣賞一朵花，一首詩(shī)，一首歌，一個(gè)清泉，我們總能回憶起心中最初的期待和追求。許多詩(shī)人和偉人情不自禁地歌頌春天，表達(dá)他們對(duì)春天的熱愛(ài)。我也是。當(dāng)身體和靈魂在這個(gè)四月的春天漫步時(shí)，我心中的各種情緒像潮水一樣波動(dòng)。
四月天的美麗是可以感動(dòng)的。無(wú)論你在哪里，你都能感覺(jué)到它圍繞著你。要么是地上的青草，要么是樹(shù)枝上喧鬧的鳥(niǎo)兒，要么是水中嬉戲的'魚(yú)，要么是微風(fēng)輕輕地吹著你的臉。你可以輕輕觸摸綠葉，感受它的活力，讓這種活力激發(fā)你的精神。你可以凝視那棵樹(shù)上的花朵，感受花朵的喜悅，讓這種喜悅充滿(mǎn)你的笑容。你可以坐在草地上，仔細(xì)欣賞周?chē)拿谰�，充分融入大自然。此時(shí)此刻，你已成為四月美麗風(fēng)景的一部分。你陪著草一起成長(zhǎng)，陪著花一起綻放，陪著魚(yú)一起嬉戲�？鞓�(lè)不斷地從你身上散發(fā)出來(lái)。原來(lái)的麻煩也被四月的春天所取代。
正是這個(gè)地球上的四月日，帶給我們無(wú)限的完美和遐想，無(wú)限的樂(lè)趣和自由。這不是煙火，不是轉(zhuǎn)瞬即逝的。四月天始終存在于大地之間，渲染著整個(gè)世界，讓人們靜靜地享受、品味、感受和理解它的精神美。
人間四月天作文7
�。ㄒ唬�
志摩走了，
還有林徽因在思念著他
——題記
他來(lái)了，悄悄地來(lái)
深深的
在康河里留下了最美的倒影
康河笑了
笑得很美，很美
他走了
走得瀟灑，揮揮衣袖
不帶走一片云彩
只剩下
可憐的康橋
在夕陽(yáng)落幕時(shí)分
依舊翹首
翹首等待年輕的詩(shī)人
等待他迷人的身影
再一次
再一次投入康河的柔波里
五月悄然來(lái)到人間
康河在夜幕中
低泣
悼念已逝的
四月天
�。ǘ�
她的筆下
寫(xiě)滿(mǎn)了她對(duì)他的懷念
他的柔情
卻給了另一個(gè)女人
她一直再說(shuō)
“朋友”
他為自己的愛(ài)人
不顧一切
是什么能夠讓她心碎
是誰(shuí)讓他如癡如醉
他走了
她可以強(qiáng)裝歡顏為他寫(xiě)最后的悼詞
他走了
她可以四年如一日的'懷念著他
他走了
他帶走了她的愛(ài)
是誰(shuí)
種下了多情的芭蕉
早，瀟瀟
晚，瀟瀟
�。ㄈ�
沒(méi)有效仿，難成古今
四月的風(fēng)
剛剛消失在茫茫人間
就有誰(shuí)
想要緊跟他的后塵
道是無(wú)情 ，又有多情
他對(duì)愛(ài)人心不悔
因?yàn)閻?ài)過(guò)
因?yàn)閻?ài)過(guò)
瀟瀟暮雨
愛(ài)人啊
我將要來(lái)到你的身邊
他為愛(ài)人寧可喪失生命
愛(ài)人啊
我愿為你來(lái)到你的身邊
過(guò)往的四月
留下了太多的遺憾
我不過(guò)是紅塵中那一粒
小小塵埃
隨著四月的風(fēng)
悄然至你的身旁
來(lái)之不貴甚是清
今遍污濁伴蚊蠅
貫為修行道為先
原遇達(dá)人度我拼
人間四月天作文8
人間四月天，陽(yáng)光跳躍著，滿(mǎn)樹(shù)的花蕊綴滿(mǎn)枝頭，一瞬間燦爛地綻放開(kāi)來(lái)，淺粉色的花瓣雨從天空悠然飄落。
我依舊漫無(wú)目的地行走，沒(méi)有一點(diǎn)方向，只知道路在腳下。我抬起頭，看見(jiàn)枝繁葉茂的紫荊樹(shù)，又是一年春到了。一年又一年地流轉(zhuǎn)著，而我的童年卻無(wú)法輪回。面對(duì)嫩綠色的青春，我竟有些茫然了，想飛快地步入青春，卻又一步一回頭地朝當(dāng)初那個(gè)天真無(wú)邪的自己張望。一路上，我就這樣走著，看見(jiàn)身邊的'一切都在變化，世界在我眼里似乎不再單純，復(fù)雜的人際關(guān)系和那些說(shuō)不清的淡淡的感情，還有如檸檬一般酸中帶甜的小小幸福。綠柳輕拂，曉風(fēng)千縷，那花瓣旖旎飛舞，仿佛記憶中的'碎片，沿著時(shí)光散落，輕靈，如塵埃落定�；▋褐�，在開(kāi)花的季節(jié)里不能錯(cuò)過(guò)綻放的機(jī)會(huì)。獨(dú)行在春風(fēng)中，陽(yáng)光灑了一身，才知道失去的微笑不再回頭。那些流光溢彩的日子踮著腳在心間翩躚而過(guò)。不經(jīng)意間，回望曾一路高歌的風(fēng)景，才發(fā)現(xiàn)一道道成長(zhǎng)的軌跡伴隨著我們一直堅(jiān)強(qiáng)地走到了現(xiàn)在，它像我們的影子，無(wú)論什么時(shí)候都陪伴在身后，我們從來(lái)不曾孤單。不管路有多遠(yuǎn)，不管明天是否幸福，我依然跟隨著四月的步伐，走向晨曦。
人間四月天作文9
我說(shuō)你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；在春的光艷中交舞著變。
你是四月早春的暖陽(yáng)，柔柔的撫在每個(gè)人的心底。是你讓我們不畏艱險(xiǎn)、迎難而上。冒著最猛的雨，邁上最厚的雪，奮勇向前。那寒風(fēng)中的書(shū)生朗朗，是你；那臺(tái)燈顯得奮筆疾書(shū)，是你；便是一顆種子，落在心田，順著思想往上，開(kāi)出一朵美麗的白蓮花。師在臺(tái)上，生坐臺(tái)下，剛勁的話(huà)語(yǔ)回蕩著，沙沙的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行著，是隔絕白天黑夜、烈風(fēng)暴雨，是獨(dú)占一片天地的，也就將偌大的一個(gè)世界隔絕，獨(dú)留自己的一片天地，里面只有我和你——學(xué)識(shí)。于是，在長(zhǎng)久的歲月里，飛速成長(zhǎng)的是個(gè)子，不斷提升的是成績(jī)，潛移默化的'是涵養(yǎng)。上進(jìn)的心吶，你是人間的四月天，使我們直越艱險(xiǎn)。
你是四月早春的清風(fēng)，緩緩的拂在每個(gè)人的心底。化去年少的狂傲和焦躁，我們心如止水，靜對(duì)難處。便能寒窗苦讀，在凌厲的冬風(fēng)中靜習(xí)。于白熾燈的光芒下人不離座，眼不離書(shū)，手不離筆，心不離習(xí)。在一張張?jiān)嚲硐�，止住焦躁，埋頭苦思，在冬日并不熱烈的陽(yáng)光下，用一杯綠茶散去淡淡的疲憊，以心向?qū)W。好的態(tài)度去面對(duì)困苦，做一個(gè)像清風(fēng)一樣的人兒，淡雅而學(xué)識(shí)寬廣。將那紛繁雜亂的難題理順，就像那萬(wàn)條小溪終匯于海一樣，有一個(gè)意義非凡的經(jīng)歷，有一個(gè)精彩萬(wàn)分的結(jié)局。平靜的心吶，你是人間的四月天，使我們靜對(duì)困境。
你是四月早晨春細(xì)雨，靜靜的伏在每個(gè)人的心底。在情緒低迷，不知所行時(shí)，就那么瀟灑的下上一場(chǎng)，澆醒夢(mèng)魘中的人。讓那些被情緒一些蒙蔽頭腦的孩子清醒過(guò)來(lái)，再次愛(ài)上學(xué)習(xí)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情。便是讓那些在壓力擠壓下的人釋然一次，讓那些厭惡學(xué)習(xí)的人去愛(ài)學(xué)習(xí)去。青春之時(shí)最惘然，對(duì)前途、對(duì)未來(lái)，甚至對(duì)人生，就讓這冰冷而夾雜著些許暖意的雨，將心淋濕，使它透徹、明亮起來(lái)。如一個(gè)導(dǎo)路人，帶領(lǐng)你走過(guò)這段最艱難的路，待你走過(guò)再回首，并會(huì)感謝他，感謝之前的自己。沉穩(wěn)的心呢，你是人間的四月天，使我們走過(guò)茫然。
向?qū)W的心啊，你是人間的四月天，使我們上進(jìn)、平靜、沉穩(wěn)。讓我們?cè)诤�，如沐春風(fēng)。
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃， ——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！
人間四月天作文10
那暮靄十分，波光掠影，揭曉了天朦人初醒。
——題記
窗透初曉，懶散的一米陽(yáng)光總是不偏不倚地灑在潔白的墻上，投下抹抹光陰，卻又忽明忽暗的，溫暖的觸碰，指尖點(diǎn)起一抹光束，指印映在墻上，滑過(guò)每一寸空氣，每一方潔白。就這么，帶著一點(diǎn)醉人的心意和和煦的笑意。
可惜，那么美好耐用有著文藝細(xì)胞的天氣，那么強(qiáng)大而又刺激心臟的陽(yáng)光總是讓我覺(jué)得厭惡，可是這樣的陽(yáng)光，尤其是四月天的陽(yáng)光應(yīng)該是最美好的吧。
例如徐志摩眼中的林徽因。
1931年11月19日，在徐志摩前往濟(jì)南的飛機(jī)中，因霧失事，1931年12月7日林徽因在《北平晨報(bào)》寫(xiě)了一篇《悼志摩》吊唁徐志摩。
徐志摩懷想了一代才女林徽因，到底是讓他失望了。
林徽因，中國(guó)一代才女，也是梁思成寵愛(ài)了一生的女人，而也有更多人將她與陸小曼比，想必也是受了志摩先生的影響，而更言其是冰心曾說(shuō)，林徽因俏而陸小曼不俏。
她的形象是自己所喜愛(ài)的那種女子的形象，優(yōu)秀如斯，美貌如斯，只是總喜歡不上她，怕也是些外界原因。
自己不喜歡的作家和人倒是全被她碰了去。
而又因自己贊揚(yáng)著喜歡著陸小曼，舍不得讓她有絲毫不適，又讓自己如此討厭冰心這個(gè)人，更何況是她的話(huà)語(yǔ)，所以才那么偏執(zhí)而狂熱，即使是知道比陸小曼優(yōu)秀的`女人，比比皆是。
唉，到底是護(hù)短。
林徽因也是真的很優(yōu)秀，否則怎又會(huì)讓幾個(gè)男人為她黯然神傷呢？
“懂你如初，又何必強(qiáng)求與你偕手。愛(ài)如斯如流水，情意是不能強(qiáng)求，否則天上人間，姻緣又為何不在徐志摩與林徽因身上濃濃描下一筆，偏得讓可憐的陸小曼擁有一個(gè)沒(méi)有心的男子呢？”
只是徒增幾分荒唐罷了！
但這樣的一個(gè)女子，也如同人間的四月天，美好而又迷人，這樣比喻又有什么過(guò)錯(cuò)呢。倒也是很恰當(dāng)了。
人間四月天作文11
“他穿過(guò)狹長(zhǎng)黑暗的走廊，所有走廊的盡頭都是鎖著的門(mén)。他的傷疤火辣辣的疼�！�
——《哈利波特與鳳凰社》
清晨六點(diǎn)，在濃霧包裹的黑暗中，我的世界窸窣蘇醒了。披上又大又厚實(shí)的校服外套，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，冰冷的風(fēng)呼啦啦地吹來(lái)，撩動(dòng)了曬衣架上一排排的衣角。
走過(guò)昏暗的宿舍走廊，穿過(guò)宿友們依舊朦朧的'眼神，步入宿舍外渾濁的霧霾氣息和無(wú)際的黑暗、刺骨的寒冷里。Fm97.5《陽(yáng)光傾城》女主播親切熟悉的聲音飄渺而去。
繼續(xù)裹緊衣服，剛好路過(guò)此時(shí)校園里最熱鬧喧囂的地方。左手拎著的塑料袋勒得手指發(fā)白，痛感伴著冷風(fēng)一絲絲吹入我的肌膚。塑料袋里裝著包裝的切面面包，袋子被夜風(fēng)吹得像要碎開(kāi)來(lái)。食堂里蒸騰出的霧氣貼在窗戶(hù)上。而我今天，終究與它無(wú)緣。
走上另一條更為寒冷的小路，腳步匆匆趕往教室。向前望去，蔓延開(kāi)無(wú)盡的遠(yuǎn)方；向后望，來(lái)時(shí)的路消失在大霧里。冷風(fēng)、孤獨(dú)與恐懼，占據(jù)了我心房里所有位置，隨著血液蔓延至全身。天未明，校園的紅墻上映著道路右側(cè)樹(shù)的葉影�；y繁雜，像是映著敦煌的飛天，像是五百人大廳的鬼魅，又像是柏林墻上隨手的涂鴉。
黑暗與寒冷也會(huì)作畫(huà)，畫(huà)出了人們難以想象的絢麗多姿。我停住腳步。任由寒冷包裹，竟在習(xí)習(xí)早風(fēng)中體會(huì)到一股暖意。我自愿地在這條路上受盡寒冷與寂寥，最終也讓我看見(jiàn)了這幅影畫(huà)。走過(guò)一段旁人不曾走的路，看見(jiàn)別人不曾看過(guò)的景色。
此時(shí)此刻，那間教室里，一只細(xì)小纖細(xì)的蟲(chóng)子正爬過(guò)光滑桌面，翻過(guò)我一頁(yè)一頁(yè)的練習(xí)冊(cè)。
此時(shí)此刻，校園的小道上了無(wú)人聲。只有我站在原地，對(duì)未來(lái)感到迷茫而害怕。
此時(shí)此刻，四月未到，依舊寒冷；此時(shí)此刻，我卻在一片冷中看到“雪化后那片鵝黃”，看到“新鮮初放芽的綠”。
為何如此辛苦，與冷同行？還不是為了心里面誠(chéng)摯的追求，為了煉一雙火眼金睛，在遠(yuǎn)行的霧氣里，走的踏實(shí)而安心。
因?yàn)槲也灰獋}(cāng)促就范，不要明哲保身，所以我沒(méi)有逃避，而是直接走入寒冷苦寂。
我要?jiǎng)有娜绦�，要非承大任不可，要春去秋�?lái)天南海北，唯獨(dú)夢(mèng)想令我心為之折、義無(wú)反顧。所以才在絕望中看到希望，在寒冷里領(lǐng)會(huì)到絲絲暖意。
一抬頭，教室已亮起了燈。冷風(fēng)吹過(guò)，吹淡了天邊的濃墨，吹開(kāi)淡淡、溫馨的橙色，吹起我厚重校服的衣角。
我回過(guò)神，步履匆匆，心里對(duì)寒冷升騰出一股喜愛(ài)——
——你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，
——你是愛(ài)，是暖，是希望，
——你是人間的四月天！
人間四月天作文12
您是我們的“四月天”。
題記
“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。”初三的第一學(xué)期，我與楊老師交手了，他教我們語(yǔ)文，他很認(rèn)真，面對(duì)工作，他一絲不茍，對(duì)我們更是苛刻嚴(yán)厲。
楊老師總是習(xí)慣在褲子上掛一串鑰匙，那串鑰匙就像鈴聲一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)“哐啷哐啷”的聲音。一天早上剛到校，走在樓梯上就聽(tīng)見(jiàn)哐啷哐啷的聲音。我心里想，一定是楊老師來(lái)了，得趕緊去教室告訴同學(xué)們。我撒腿就跑，一到教室就喊：“楊老師來(lái)了，楊老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們立刻停止打鬧，打起精神，認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái)。果不出所料，轉(zhuǎn)眼的功夫，楊老師就已經(jīng)站在講臺(tái)上，露出了會(huì)心的微笑。從那以后，楊老師那串鑰匙就像鬧鐘一樣，時(shí)刻提醒著我們。
楊老師那兒總是放著一個(gè)黃色封面的本子，里面不是摘抄的'什么名言名句，而是清清楚楚的寫(xiě)著某年某月某日某某作業(yè)不合格，某某某一首詩(shī)沒(méi)有背誦，然后那個(gè)本子便會(huì)出現(xiàn)在課代表手里，“快點(diǎn)，下去改錯(cuò)！”改著改著，我們的錯(cuò)題少了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣濃了，語(yǔ)文成績(jī)提高了。今日事今日畢，楊老師總是這樣堅(jiān)持。
在楊老師那兒改作文從來(lái)得不到一個(gè)“好”字，各種問(wèn)題，各種毛病應(yīng)有盡有�！澳氵@不通這不夠優(yōu)美這句話(huà)不恰當(dāng)結(jié)尾不扣題重寫(xiě)！”就這樣，我的作文被無(wú)情的打了回來(lái)。按照楊老師的要求，我又重寫(xiě)了一遍，心里想著：“這次總該沒(méi)問(wèn)題了吧�！薄澳氵@咋能這樣寫(xiě)呢？小標(biāo)題運(yùn)用的不好題記太長(zhǎng)了去修改�！蔽业淖魑挠直淮蛄嘶貋�(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)地修改了六次。終于，在一次聯(lián)考中，我的作文46分，全年級(jí)最高，還被其他班語(yǔ)文老師拿去給同學(xué)學(xué)習(xí)。在楊老師的嚴(yán)格要求下，我體驗(yàn)到了成功的喜悅。
回想那段時(shí)光，您一直在我們背后陪著我們砥礪前行。如果說(shuō)我們是小草，楊老師您就是四月天，給了我們和煦的春風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
楊老師，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是我們的“四月天”！
人間四月天作文13
行至甬道盡頭，一轉(zhuǎn)身，熟悉的櫻花映入眼簾。
是你嗎。生如夏花般絢爛。
你曾帶著你的詩(shī)情畫(huà)意走在四季花開(kāi)的校園里，在每一處風(fēng)景上都刻下你的名字。今天，你又抱著你的故事向我走來(lái)，決意要讓我記得你，記得你已成為永恒的傳奇。
要怎樣來(lái)形容你的到來(lái)呢。四月的清風(fēng)，明月，盛開(kāi)的櫻花和芙蓉。你說(shuō)，你的`人生有三個(gè)信仰，一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是美，一個(gè)是自由。讀過(guò)你的《再別康橋》，在英國(guó)劍橋浪漫的流波里，在康河無(wú)邊的水光瀲滟里，你甘心做一條水草。而人生于你也正如這一闋詩(shī)歌，你并不急于去讀懂詩(shī)里的玄機(jī)，而是一心欣賞旋律之美，不緊不慢地點(diǎn)燃生命最耀眼的花火。也讀過(guò)你的《古老風(fēng)》，看你描繪四季的輪回，看你的文字從人間流向天上，也看你的生命從天上流向人間。
你是愛(ài)，是暖，是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。
要怎樣來(lái)形容你的離開(kāi)呢。也是四月，也是春天，你揮一揮手，不帶走一片云彩。你告別了學(xué)生時(shí)代走向了遠(yuǎn)方，然而你早已注定要永遠(yuǎn)留在杭高的校園里，留在我們每一個(gè)人的心里，從此揮之不去。再也沒(méi)有人可以代替你帶給我們的夢(mèng)想，因?yàn)槭悄�，隔過(guò)幾十年的歲月，依然用動(dòng)人的語(yǔ)言告訴我們?cè)瓉?lái)生命還可以這樣華麗，原來(lái)愛(ài)曾給我們美麗心情，像一面深邃的風(fēng)景。
你是燕，是梁上的呢喃，是詩(shī)的一篇。
自君別后，不問(wèn)世間情多濃。
你應(yīng)該飛的，只是可惜，我沒(méi)有你想要的彩虹。
可是也沒(méi)有關(guān)系。你走在云端向我微笑，穿過(guò)紅塵，你說(shuō)你終于找到了一片碧藍(lán)的天空去飛翔，找到了一片清澈的波光去映照你飛行中的翅膀。
眼中是綽綽約約的櫻花，它站在甬道上，不知已站了多久，也不知還要站多久。而心中是唯美的徐志摩，他曾同它一起站過(guò)，一起看風(fēng)景，一起聽(tīng)故事。櫻花若有心，會(huì)不會(huì)也在落櫻繽紛的時(shí)候，一時(shí)忘卻了天上人間，思念曾有這樣一個(gè)男人站在它身邊，演繹一場(chǎng)文學(xué)史上最令人動(dòng)容的傳奇
詩(shī)人顧城說(shuō)，走了那么久，我們?nèi)ふ乙槐K燈。
櫻花曾在我心中點(diǎn)亮一盞燈。那是春天一抹最亮的色彩，那是天地間最燦爛的生命，它的每一道年輪都見(jiàn)證著江南百年名校從歷史深處走來(lái)婉約卻堅(jiān)定的身影。徐志摩也曾在我們心中點(diǎn)亮一盞燈，撫摸著杭高的青磚紅瓦，我仍能感受到他的呼吸。在寒意尚未褪盡的四月，別人的列車(chē)已開(kāi)往了來(lái)年冰冷的冬天，而徐志摩要去的地方永遠(yuǎn)是春天，永遠(yuǎn)開(kāi)滿(mǎn)了風(fēng)情萬(wàn)種的櫻花。
天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。
你是人間四月天。
人間四月天作文14
天很清，風(fēng)很柔，四月雖還寒冷，但明凈的天空下，我不禁握緊了雙拳，仿佛指間滿(mǎn)是力量和希望。
頭微微上抬，張開(kāi)雙臂，便攬了滿(mǎn)懷的春意，最后，再帶上燦爛的笑容。昂首闊步，挺胸向前，行走在這最美的人間四月天里。
感受青青柳樹(shù)，茸茸草香；感受太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔；感受浮云悠悠，幼鳥(niǎo)低飛。感受世間萬(wàn)物初生時(shí)的偉大與單純，然后為之感動(dòng)，然后流下眼淚，然后迫不及待地邁開(kāi)雙腿，想要追逐這干凈又安寧的美。想撫一撫垂柳，想嗅一嗅草香，想要行走在這最美的人間四月天里。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的冬季，經(jīng)過(guò)了冰雪的季節(jié)，終于，隨著冰殼破裂第一次發(fā)出的聲響，牛羊食草時(shí)猛然感到的多汁與鮮美。我也恍然大悟似的，甜甜一笑道：春天，你好！四月，你好！
最美好的時(shí)光已經(jīng)到來(lái)，我怎么敢沉默，麻木，了無(wú)欣喜？我要大步向前，行走，行走，越走越快，越走越急，幾乎要跑起來(lái)了。我要趕著明媚的陽(yáng)光，追趕著四月的微風(fēng)，追趕著人世間最美好的一切，不知?jiǎng)诶郏恢＞搿?/p>
我愿，行走在這人間的四月天，這最美好的'季節(jié)。我愿，成為青草的信徒，成為幼鳥(niǎo)的信徒，成為泥土的信徒，成為水波的信徒，成為一切朝氣蓬勃，充滿(mǎn)生之絢麗的美好的事物的信徒。我愿虔誠(chéng)地追隨著它們的腳步，行走在這最美不過(guò)的人間四月天中，永不止息，直至地老天荒。
人間四月天作文15
她悄無(wú)聲息地漫步我們的生活，載著世間萬(wàn)物，開(kāi)始演繹新的篇章
題記
又是一年。清晨霧氣朦朧，氤氳出一種無(wú)法言說(shuō)的美感，混合著清泥花香味，索繞我的口鼻。在這一片霧氣中，我隱約望見(jiàn)，湖邊的柳樹(shù)多了幾分生機(jī)，綠芽點(diǎn)點(diǎn)地綴在上面，朝氣蓬勃，生氣盎然。
信步于山間，看那山花爛漫，云淡風(fēng)輕，都不免惹人醉
院前的杏花綻滿(mǎn)了樹(shù)，花香四溢，一朵朵精致的'小花粉嫩嫩的，好似未出閣的少女，不勝嬌羞。幾只蜜蜂匆匆的在花叢中穿梭，急不可耐的為自己斟一杯花蜜的醇香。
霧散了，四月清晨的第一縷陽(yáng)光照向大地，淺淺的，淡淡的。
我張開(kāi)雙臂，感受著那微風(fēng)從我手中溜走，只余下一抹幾不可聞的花香，感受著那光將我籠罩，在衣袂上留下永恒的溫存。
水潺潺地流，似是要洗去一切塵垢，迎接新的一年。春風(fēng)吹皺一潭清水，魚(yú)兒爭(zhēng)相躍起，腦海不由得浮現(xiàn)歲月安穩(wěn)正靜好，山澗多嬉笑，想著何時(shí)蓮花能綻滿(mǎn)池，扁舟在等
望著眼前的青山，山風(fēng)忽起，略感惆悵。云漫山青傍青山，山和云仿佛連成了一片，若隱若現(xiàn)，美不勝收。這就是春的魅力吧？只聞鳥(niǎo)鳴啁啾，望去山腰間竟有一片花海。
山上的杏花開(kāi)得尤為茂盛，每根枝條都有無(wú)數(shù)的小分枝，分枝頂上是由三四朵外白內(nèi)粉點(diǎn)綴著黃色花蕊的小花朵簇成的花團(tuán)，沒(méi)有過(guò)分的嬌艷，那么的清塵脫俗，這不正是春姑娘嗎？
留意著天色漸晚，三千斜陽(yáng)灑在那綠水青山，將我的記憶定格在了人間四月，這美好的一刻
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