玩魔方作文15篇（集合）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的玩魔方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩魔方作文1
“咳，怎么還是轉不回去��？”我感到無能為力了，這就是智力玩具：魔方給我?guī)淼睦Щ蟆?/p>
我們一家就像是“魔方一家”一樣，唯有媽媽不喜歡玩魔方。
星期天，我和爸爸在沙發(fā)上完魔方，我拿著完好的三階魔方，一把顏色弄亂，我就賺不回來了。我慢慢地轉著，左側面，右側面，上面，下面，我研究了一個多小時我就放棄了。
“爸爸，給你弄，我不行了。”我把弄亂的魔方給了爸爸。
爸爸停頓了一下，說：“哦，我馬上搞定�！�
話音剛落，我爸爸就拿起三階魔方，“唰唰唰”地轉動起來，約半分鐘，魔方的.全部顏色就調好了。
我感嘆道：“這，你怎么可能？”
我爸爸笑道：“萬物皆有可能�！�
就這樣又過了一天，到了星期三，我爸爸不回來吃飯，我還是堅持每天睡前花十幾分鐘練習拆魔方。
終于，蒼天不負有心人，我終于學會了三階魔方。真是世上無難事只怕有心人��！
玩魔方作文2
“當當當當，看看我給你倆買了啥回來？”剛下班的小姑姑手舉著兩個小巧玲瓏的彩色方塊，對著我和姐姐說�！澳Х�！哦，媽媽，你真明白我們的心了”姐姐興奮地大叫。我們一人拿著一個魔方，立刻投入了研究中。
好一個三階魔方：它有六個面，每個面的顏色都不同，分別為紅、藍、黃、白、橙、綠六色。每個面都有九個小方塊，縱、橫都是三個面，三階魔方是名不虛傳呢！
姐姐先“啪啪啪”地三下五除二把魔方打亂，再對著圖紙一步一步地研究起來。圖紙？我才不需要那玩意呢！我可是經�？锤绺缤娴�，張飛吃豆芽-小菜一碟。我二話不說把魔方打亂，便照著哥哥的樣子轉了起來。我先來恢復紅色方塊�！芭九九�！”我一股腦把紅色的一面全部旋轉到了一塊。可當我正準備來轉其它面時，紅色一面又亂了。頓時，我感到手足無措了。出師不利，挨了個下馬威，我承認我把魔方想得太簡單了！我嘆了一口氣，便拿起圖紙，認真地鉆研起來：以白色中心塊做底層，第一步先復原白藍、白紅、白綠、白橙這四個棱塊，記住把白色面旋轉到頂層，和黃色中心塊同一個平面，然后再把它對應的另一個顏色（藍或紅或綠或橙）經過旋轉最上層，使之和對應的'中心塊的顏色同色，這樣我們再旋轉180度，對應的棱塊就正確復原到底部了。
啊，太好了！我照著圖紙，照葫蘆畫瓢，恢復了白色一面。我十分得意，再看看姐姐，她還在研究呢！真笨，這么簡單，還用花那樣的腦筋？正當我飄飄然之際，姐姐竟開始大刀闊斧地干起來了。不行，我不能讓她超過我。于是我屏息凝神，迅速扭動起魔方來。我照著恢復白色面的方法，三下五除二，恢復了黃、白、橙三個面。還剩三個面了，可任我費了九牛二虎之力，也無法將那些淘氣的小方塊集中在一個面上。到底是哪個環(huán)節(jié)錯了呢？于是，我不得不低頭仔細看起圖紙來。呀，關鍵一個環(huán)節(jié)弄錯了，后面就全錯了。真是“一著不慎，滿盤皆輸”呀！無奈，只得接受現(xiàn)實，從頭再來。
這次，我學乖了，我一步一步，小心翼翼地按圖紙上的步驟操作，費了好大功夫，終于大功告成。
我從玩魔方中受到了深刻的教訓，不管做什么事，都要腳踏實地，一步一個腳印，練好扎實的基本功。做事既要講究方法，又要懂得思考，有時候退讓一步，反而會離成功更近。
玩魔方作文3
自從數學老師向我們推薦魔方后，全班都迷上了魔方�？粗瑢W們拿著魔方的樣子，我心里不癢癢是不可能的。中午，我向好友小張借了個魔方，二話不說，開始轉了起來。
這個魔方遠看“全身”黑不溜秋的，細看表面上卻有各樣的.圖案，有紅色的波浪線，還有老虎的頭部。這個魔方轉起來極為輕松，表面滑滑的，是不是小張偷偷地給魔方擦潤滑油呢？
對著被全部打亂的魔方，真是讓我急得抓頭皮：怎么才能轉起來？如果轉不起來，會被嘲笑的，拼了！我不管三七二十一，亂拼起來�？衫咸靺s好像故意捉弄我，讓我一直拼不起來，就連公式也記亂了。
這時，我看見胡浩然回來了，聽說他是“干這一行”的，我便請他幫我“還原”魔方。他看了幾眼，飛快地轉了起來，不一會兒，六面就“還原”了。我看得目瞪口呆，看他轉得這么快，好羨慕，希望他教教我。
有些人迷魔方迷到了極限，到了連飯也不想吃、休息都不休息的狀態(tài)。陶子就是個例子。他每次去餐廳，手上也會拿個魔方，正式吃時，他才不舍的把魔方塞到口袋里。真是膽大包天！既然班級有那么多魔方高手，作為班長的我也不能落后，我也得好好學習學習魔方了。
玩魔方作文4
我最近迷上了玩魔方。以前，我都覺得魔方是一種無聊的玩具，可是，現(xiàn)在我覺得它是一種益智玩具。
比賽專用的魔方一般是由27個同樣大小的相同的棱塊組成的一個正方體分別分成三橫，三列，而且這種魔方扭起來特別順。
五年級寒假的時候，我在電視上，看見一位八歲男孩在舞臺上，單手盲擰扭魔方，而且雙腳也在扭一個魔方，當時我看到了，心里很佩服這一個男孩子，等他還原完六面后，他讓主持人把其中魔方扭亂，然后給他記住其中一個面有什么顏色，記了兩分鐘后，他又重新戴上眼罩，用另一個魔方把剛才主持人扭亂的面，讓他扭得一模一樣。這讓我更佩服他了。我暗暗下定決心，我要學會。
到了現(xiàn)在，我已經沉迷在魔方的世界里。
準備考期中試前的前幾個星期我都還沒有進入復習的狀態(tài)，有一天周末，媽媽出去買菜，我自己在家，媽媽出門前讓我好好的看書復習，我滿不在乎的“哦”了一聲，隨便看兩眼，等媽媽出去之后，我馬上合上書本，從抽屜里拿出魔方，自己拿出教程自己研究了起來。等到了媽媽回來我也不知道，媽媽以為我在認真復習，就拿了一些新鮮水果吃，和她一來到我臥室，看見我在玩魔方，她一把搶過來，把教程撕爛丟進垃圾桶，便說：“魔方沒收了，等你期中考試考好了就還你，考不好，就不給回�！蔽彝低得叱鋈�，看一下媽媽放去哪。
離考試還有十天的.時候，媽媽又不在家，我去到媽媽藏魔方的地方，拿出魔方，打開電腦查還原三階魔方，又等媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)了我玩魔方，就一言不合地把魔方丟進垃圾桶，然后就說了：“認真復習！”我也無可奈何地復習了，還好認真的復習了，沒考差，魔方得回了。
考完試后，我把魔方帶去學校，同學們看見了都連連不斷的帶來，連上體育課都在玩，我們班已經是魔方班級了。
我這兩次玩魔方的時間都不對，玩魔方是一個好的興趣，但要在對應的時間里玩。
玩魔方作文5
大家都見過魔方吧！這是一種智力玩具，可以培養(yǎng)人的耐心，開發(fā)智力，增強動手能力。聽說有些高手，竟然能在10秒以內還原好一個魔方，真實太不可思議了！于是，我和媽媽決定試一試，一試，就迷上了玩魔方。
剛開始，我信心十足，以為這只是“小菜一碟”�？墒�，我左擰右擰，連一面都復原不了，我不禁有點泄氣�？吹轿业臉幼�，媽媽鼓勵我說：“不要著急，我們一起到網上看視頻學吧！”我們找到了一家名叫“魔方小站”的網頁，認真地學了起來。第一步，還原十字架，我輕輕松松就搞定了；第二步，也挺簡單，只要還原一面頂層白色，我也很快就學會了。第三、第四、第五步有些難，但是我也在反復練習中學會了。真正的挑戰(zhàn)在第六步，這一步要將頂層的四個角歸位，我按照視頻教的方法撥動著魔方，可是在玩的過程中，我不是忘記了旋轉的'度數，就是搞錯了步驟的順序，以至于把魔方都打亂了，于是只能從頭再來。我皺起了眉頭，心想：這破魔方，是不是裝錯了？媽媽笑著說：“不要灰心！靜下心來，再仔細照著做，你一定會成功的！”我又看了幾遍視頻，一步一步地照著做，終于找到了訣竅，離勝利只有一步之遙了，我按捺不住激動的心情，小心翼翼地轉動著魔方，仔細地觀察著每一個角和每一條棱，終于，魔方在我的手中完整地還原了！
雖然，我用了將近一周的時間，才勉強把魔方的基本步驟學會，但是我覺得很有意思。我要不斷練習，爭取用極短的時間還原魔方，做到真正的玩轉魔方！
玩魔方作文6
早晨，明媚的陽光灑在大地上，學校門口那幾個金燦燦的大字在陽光的映照下閃著耀眼的光芒。這樣的好天氣，同學們帶了些什么來校園呢？除了裝滿知識的書包，手上還拿著一個個魔方。原來近段時間，魔方正在校園里悄悄地流行起來。
走進教室，同學們三五成群聚在一起，一個個手上拿著魔方，正在討論用什么方法復原魔方的一個面，兩個面，或者三個面�？矗澳Х酱髱煛编u光梁正在展示魔方技術，看他兩手快速翻飛，三下五除二，不到一分鐘的時間，魔方的六個面就被他復原了。同學們有的瞪大了眼睛，有的張大了嘴巴，仿佛不相信這是親眼所見�！巴�，太厲害了！”“太神奇了吧!”一聲聲贊嘆在教室里回蕩著�？矗Y雨涵正坐在座位上，靜靜地琢磨著手上的.魔方，他低著頭，皺著眉，那么投入，仿佛身旁的一切吵鬧聲都跟他無關�？�，金大中正虛心地向鐘之躍請教呢，“先把最下面一排右轉，再右轉……”他們一個教一個學，多認真��！
走廊里，操場上，隨處可見埋頭拼魔方的同學，假如你不小心被別人撞了一下，別驚訝，八九不離十是邊走路邊拼魔方的同學太投入忘了看路。校門口的小店里，每到放學時間就會有許多同學光顧，而被擠得水泄不通的那個角落肯定是擺放著魔方的。更讓人驚奇的是，辦公室里，許多的老師們也拿著個魔方擺弄著，難道也是被流行風感染的？
是的，這段時間，魔方正流行。漫步校園，見到最多的是手拿魔方的同學，聽到最多的是討論魔方拼法的聲音。連我這個一向不跟流行風潮的人，也不知什么時候對魔方著了迷！
玩魔方作文7
每星期四我們有一節(jié)校本課，我很喜歡上校本課。
今天我們魯老師就教我們怎么拼魔方，在魔方上拼出十字來。一開始我很緊張怕拼不出來拼不好，但是魯老師很仔細，很耐心地教了我?guī)状�，我很快就學會了，心里可開心了，我太喜歡魔方了。
晚上吃完晚飯，我還給爸爸、媽媽拼了一次，媽媽還夸獎了我。
玩魔方作文8
我房間的書柜上滿滿當當，放著各式各樣的魔方，那些全是我的戰(zhàn)利品，誰看了都必夸贊我一句，但并沒有人看到過我學習時所流下的汗水。
從電視上看到那些人，僅僅用了四秒多一點的時間，便把雜亂無章的魔方復原了，又想到：如果我學會了，豈不成了班里萬眾矚目的“萬人迷”了嗎？我沉浸于幻想之中，沒有聽到媽媽喊我。她剛走進我的房間，我便懇求道：“媽，給我買些魔方吧！我想學。”媽媽一看我如此認真，便答應給我買了。
我手里拿著魔方，不敢打亂，小心翼翼地探索著。終于，我下定決心，打亂復原。我拿著說明書，看著上面的公式，一步一步地做著。但我無論怎么用公式，它就與圖中的完全不合。放棄的念頭油然而生。媽媽走過來指導了一句，說：“第一步都沒弄好，還想弄下一步，別著急�！蔽乙豢�，第一步沒有公式，我居然直接跳到第二步了！我使勁思考，歷經幾個小時才找到了技巧。完成白色十字架，又要完成角塊，靠著公式，我又向前探索。第三步，完成棱塊，也是簡單地就完成了�？粗磳⑼瓿傻哪Х剑壹悠饋�，準備做第六步時才發(fā)現(xiàn)前一步做錯了。
雖然知道公式，但沒有更細的步驟講解，怎么也無法完成黃面。我隨手一扔，放棄了。爸爸走來，說：“一只狗它都會向著目標跑去，堅持不懈，何況人呢？”我細心一想，是��！為什么別人能做到，我為什么就做不到？終于，我在魔方秘籍中找到了“細節(jié)描寫”，照著它的細節(jié)，我很快完成了魔方。但這只不過是眾多魔方中的.一種，想要學習，必須將手速練上去。從二十分鐘還原速度到一分鐘，從一個魔方到五種魔方。我廢寢忘食，日夜研究，準備到班上大放光彩，炫耀一番。
我拿著各式魔方，在同學面前展示我的厲害，因此，我也成了真正的“萬人迷”了。而在學校，我還又收了幾個小徒弟，魔方也因我而火爆全校，自豪之情溢于言表。
不久，學校舉行了一次魔方大賽，我也理所當然被老師選中。我左轉轉右轉轉，轉眼間便完成了魔方復原，我在學校也一戰(zhàn)成名。
“成”是“功”的積累，“功”是“成”的堅持。華羅庚說過：“在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越崇山跨峻嶺�！睂W習中的甜就如“成”，苦如“功”。
玩魔方作文9
我覺得玩魔方的人都很聰明很厲害，所以我也想學魔方，挑戰(zhàn)自己。
我讓媽媽給我買了一個六面都拼好了的魔方，媽媽給我七轉八旋，魔方立刻面目全非，拿到魔方我仔細一看，發(fā)現(xiàn)有一面的主色是紅色，有4個紅色在一起。好！鎖定目標，我就拼紅色的這一面。我先把其他面的一小塊一小塊紅色，旋到這一面，我左旋右轉，憑我的智力，一下子就把八塊集中到一面了。我想：魔方也沒那么難吧，這么快，一面就快成功了。
可是最后一塊就像一個調皮的小孩，一點也不聽話，不僅沒有回到“大部隊”，還把其他的紅色都弄散了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，只好卷土重來。我一次一次地失敗，又一次一次地重新來過。
我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了一個特點：最中間的小塊魔方黃色的對面永遠是白色，紅色對橙色，藍色對綠色 。我先確定紅色為底面，搭一個十字架，再將四個角一個一個歸位，最后一塊紅色終于到位，我居然成功了，看著一整面紅色，我開心地大叫。不過其他的`五面還是五顏六色，雜亂無章。我不停地轉，整整玩了一個下午，我完全掌握了還原一面的方法，媽媽說藍色，我就能還原藍色，媽媽說橙色，我就能還原橙色……媽媽高興地摟著我說：“柯柯真聰明，比媽媽能干！”
我學會了玩魔方，原來只要仔細觀察,多動腦筋,多么難的問題都能解決，現(xiàn)在我玩出了一面，只是成功了一小步，我還要研究怎樣玩出六面呢。
玩魔方作文10
每個人都有自己的特長，如畫畫、跳舞、跑步……而我的特長是玩魔方。
我在我的同學家認識了魔方，那是一個暑假的'星期六。我去同學家玩，同學拿了一個魔方給我看，然后讓我打亂魔方遞給他，他很快還原好了剛才的順序。看他那快速且熟練的手法，我很羨慕，同時也讓我產生了玩魔方的想法。
回到家我讓爸爸給我買個魔方，心愛的魔方很快拿到了手。我非常高興，迫不及待地玩了起來，先打亂魔方，然后還原�？墒�，我怎么感覺它在和我作對一樣，怎么也還原不上。原來魔方并沒有這么簡單，怎么辦？有了，我可以上網學習！我在網上找到了一個平臺，叫“魔方小站”。專門教初學者學習魔方技巧，我在那里不僅學到了相關基礎知識，還不斷提高。轉魔方的速度從10分鐘到7分鐘，接著從7分鐘到4分鐘，再接著從4分鐘到2分鐘……當然，我還會繼續(xù)努力，讓我的成績更加出色！
魔方，是我的朋友。豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)砹丝鞓�；魔方，是我的老師，告訴我只要努力就會進步。
玩魔方作文11
今天，我上了節(jié)魔方課，學習怎樣復原二階魔方。
老師告訴我們:"復原二階魔方就像造房子一樣，先"鋪地板"，然后"蓋天花板"，最后"刷墻壁"。二階魔方就復原成功了。"
我按照老師講的方法，先制造一部"電梯"，把白色的`"地板磚"一塊一塊地運到魔方底部，第一步就完成了。用同樣的方法，準備"電梯"，把黃色的"天花板"一塊一塊地運到魔方頂部，只是這次"地板"不能動，不然"鋪好的地板"就碎了。再來"粉刷墻壁"，如果有一面墻已"刷"好，用"魔力刷"刷一遍即可造好"房子";如果沒有一面墻"刷"好，用"魔力刷"刷兩遍即可造好"房子";如果四面墻都已刷好，魔方就算復原了。
下課了，老師恭喜我們學會復原二階魔方。小朋友們，你們聽了我的介紹，有沒有對魔方感興趣呢？想不想嘗試一下玩魔方呢？
玩魔方作文12
假期里，媽媽給我買了一個魔方，經過努力，我學會了魔方的六面還原，一有時間我就放在手里把玩。
上學后，我還是忘不了它。有一天，老師說玩魔方可以幫助同學們增強空間思維能力，同意同學們利用課間互相學習，互相切磋。一時間，我們班里卷起了一股“魔方風暴”。
我也熱血沸騰，第二天就把魔方帶到學校來了。我以為班上會轉魔方的人不多，一到學校就立馬找到了我的好朋友楊孟賢比賽。原本我自信心滿滿，結果卻是出師不利，第一局比賽就敗下陣來。我心里很不是滋味，就說：“什么破東西，我以后再也不玩魔方了！”楊孟賢聽了，攬著我的肩膀對我說：“你忘了我們課本上的那句話了么？’滴水能把石穿透,萬事功到自然成。’熟能生巧，你可不能放棄呀！”聽楊孟賢這么一說，我覺得很有道理，我要繼續(xù)練習，決不辜負楊孟賢的一片好心。
幾天之后，我再次向楊孟賢下了“戰(zhàn)書”。魔方飛快的在我們的.指尖上轉著，我出錯了，心想：完了，又要輸了。突然，楊孟賢喊道：“呀！最后一步公式我忘了！”我剛想笑他，但轉念一想，要不是楊孟賢，我也不會有現(xiàn)在的好成績，到了嘴邊的話又咽了回去。我也停了下來，給楊孟賢提醒了最后一步的公式。之后，我更認真地練魔方，我要爭取獲得“魔方第一快手”的稱號，我抓緊一切時間練習魔方，達到了三十秒的好成績。終于，在老師舉行的班級魔方比賽上，我如愿以償的用25秒的新紀錄得了第一名。
魔方是一種思維和指尖的運動，我喜歡這種運動。
玩魔方作文13
每個人都有自己的愛好，有自己的拿手好戲。我最喜歡魔方，玩魔方也成為了我的拿手好戲。
一開始接觸魔方是因為學校里的數學節(jié)。自那次開始，我就迷戀上了魔方這個益智類玩具。
最初的時候，我自己在摸索三階魔方，可是無論我怎么轉，每次只能還原一面。我并沒有放棄而是在網上查魔方教程，自己跟著教程一點一點摸索著。那時，我天天都在練習，技術也越來越好。一天，我讓爸爸給我計時，我以最快的速度轉魔方，結果花了1分38秒，這個成績我還是比較滿意的。暑假里，我又了解另一種魔方，是三階魔方的變形，名字叫變換金剛。我拿出三階魔方，開始對比它們的共同點和不同點。
時光如梭，一個暑假一轉眼便結束了，我轉魔方的.技術也突飛猛進，進步神速。我又讓爸爸給我計時，可是這一次我有點緊張，一不小心轉錯了一步，我頓時慌了，我該怎么辦？怎么辦？豆大的汗珠從臉上流下，我雙手抓緊魔方，瞪大眼睛，仔細旋轉著手中的魔方。不知是因為緊張還是什么，我的大腦里一片空白，平時記得很好的方法全忘記了。時間一分一秒地過去，我還是沒有還原，有好幾次都轉錯了。終于，在我的努力之下，我還原了魔方的六個面，一看時間，花了近三分鐘，唉，又沒成功，我應該在更熟練的時候再去試。
這件事讓我明白，我們無論做什么都要堅持不懈，要勤加練習。
玩魔方作文14
暑假只剩下最后的幾天了，爸爸媽媽帶我去了水魔方。
我們到了那里，首先檢票入園，接著領取手牌，最后更衣儲物。
到了里面，我一看，哇！好多人呀！像一群螞蟻似的。看著看著，我們就去玩了。不過那里的項目很少，只有尖峰時速、兒童嬉水池、兒童游泳池、海嘯沖浪等幾個，不過這些項目很好玩。媽媽玩了尖峰時速，那是第二高的滑滑梯。她滑下來的.時候，像一支箭射過來一樣。媽媽躺在那兒一動不動，我想，她是嚇得沒轉過神來吧。我讓媽媽快點起來，不然下一個人沖下來會撞到你的。
我玩了海嘯沖浪。每天到四點半，就有表演，海嘯沖浪也就來了，那浪頭有一兩米高，就算有十幾米高，也淹不到我，因為我穿了救生衣。海浪把我舉得很高，然后又把我扔下去，真是刺激啊！
我心想：“水魔方真好玩，我下次還要來”。
水魔方，我喜歡你，我永遠忘不了你，我一定還會到這里來的！
玩魔方作文15
可能大家看到這個題目以后，會嗤之以鼻：“哇哦，你怎么這么晚才學會玩魔方��？我早就會了呢！”但是，我并不覺得不好意思，因為不管是多大學會的，終究都擁有了這項技能。這就叫“遲到總比不到好”。
說起玩魔方來，這可是有一段經歷呀！最重要的是教我玩魔方的老師——你們知道他是誰嗎？——嘻嘻，是我的弟弟哦！可別小看他，雖然他比我小兩歲，但玩魔方可比我溜多啦！他的最快記錄是10秒鐘拼好一面。
“丁丁，你來教我玩魔方吧！”看著這個奇特的小東西，我一下子心血來潮，征服它的感覺一下子涌到頭頂，都要沖出來啦！“好好好！”弟弟顯然很高興，他最喜歡當老師啦！
“首先我來教你最基本的知識�！钡艿芮辶饲迳ぷ�，裝作老師的`樣子指指魔方，“每一面都有一個中心點，而這個中心點是不能移動的。所以，當你拼橘黃色時，就要找橘黃色在哪個面的中間。你看，在這里，我們就要以這個為中心點，開始拼這一面�！�
這一點我倒是明白了，原來拼魔方也是有一定規(guī)則的呀！想想以前，我總是看哪個面上的相同顏色多就拼哪一面，嘿嘿，明白了原理后就覺得以前太愚蠢了吶！
弟弟舉起魔方，給我演示了一遍。他盡量把速度放得很慢很慢，讓我看得清清楚楚。后來，他教給了我各種應對方法，便讓我自己練習。
“這樣一轉，對，這樣這樣，錯啦！應該是往這邊的。嗯，很好，拿這個去填補那個空缺。還有在底下的這個，只好使用拆拆大法了！”在弟弟一番指導下，我已經可以獨自練習了，不過弟弟總喜歡湊過來看看，順便嘀咕上幾句。在半個小時過后，我已經成功練習到了一分鐘拼好一面的速度。
看來，事事只要有決心，勤動腦，就一定能成功！
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