學生成長故事[匯編15篇]

學生成長故事1

　　秋天來了，天那么藍，云那么白，天上飛來一群大雁，它們高聲喊著：“秋天來了，秋天來了!”山姑姑說，“我們就開一個豐收宴會吧!”

　　聽了山姑姑的話，蘋果樹媽媽從人群中跳了出來，說：“這個秋天我最棒，看我的寶貝多漂亮，紅彤彤的臉蛋，多可愛呀!多像一個個美麗的公主呀!”

　　梨樹媽媽不服氣了，說：“看我們的寶貝腰細細的，穿著黃袍子，還梳著長長的小綠辨，可比你們的胖公主好看!”

　　南瓜弟弟說：“看我多結實，還能在地上打滾呢?”高粱哥哥說：“我們的火把多么旺盛啊!”稻穗阿姨低著頭笑了：“我們每個人都要學會謙虛呀!”

　　這是，小松鼠跳出來了，說：“這個冬天我們餓不著了，想吃啥就吃啥�！蓖蝗�，從山坡上滾下來一個小球，大家仔細一看，啊，原來是只小刺猬，它正背了一背紅果果回家呢!

　　小刺猬害羞的.說：“我愛吃小果果!”大雁說：“我要走了，把你們的故事，講給南方的伙伴聽，再見!”

　　“再見!”大家戀戀不舍的都向大雁告別。

　　它們的話，我都聽見了，我把它們美美得畫在紙上，貼在墻上，秋天的美好都在我心間。

學生成長故事2

　　漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。

　　不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了�？锖庑耐催@浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，將屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f：我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?

　　鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要將書讀好。

　　匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的'光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地將家中的書全都讀完了。

　　匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。

　　一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。

　　匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

學生成長故事3

　　我一直期盼的我們五一班的親子燒烤活動終于來了！好興奮�。∥覀冋�裝待發(fā)，車窗外鳥兒聲聲鳴叫，郁郁蔥蔥的樹木在陽光的沐浴下顯得更精神了，綠油油的草地在五顏六色鮮花的點綴下更加有生機。我們坐擺渡船過江。瞧！老洲的太陽島到啦。陽光、沙灘、輪船、草地、樹林，一切盡收眼底。

　　下車后，媽媽們把我們同學分成四個小組來進行一系列活動。首先第一項是五一班同學們在活動標語條幅上逐一簽上自己的大名，預示著活動的正式開始。第二項是我們最擅長的沙灘自由活動，只聽號令一下，我們像箭一樣沖了出去。一到沙灘邊，那金黃色、軟軟的.沙灘讓我們情不自禁地脫下了鞋子，不顧一切地沖向了沙灘。我捧起一把沙子，沙子眨眼間就不見了，仿佛在跟我捉迷藏。我和同學們用濕沙子，堆了一座座漂亮的城堡，在這美好的沙灘上，我們仿佛回到了兒時，在這沙灘上盡情地玩耍，無憂無慮……正在這意猶未盡的時候，媽媽們喊我們去幫爸爸燒烤團干活啦。我想這才是重中之重的活動———燒烤！

　　我們來到燒烤區(qū)，爸爸們已經點上了火，放上了炭，放上了網(wǎng)架，開始燒烤。我們鋪上閃亮的錫紙，從包里拿出一大堆美味佳肴：有羊肉串、雞翅、羊排還有饅頭哩！只見爸爸們用刷子沾上油在羊肉串上刷著，一邊刷還要一邊不停地轉，不然就要半生半熟了。當肉有八分熟時，我們也忍不住流“銀絲絲”，因為那個香味不停向我鼻子里鉆去。快了，快了，經過20分鐘的艱苦奮斗，第一批肉串大功告成了！同學們吹也不吹就往嘴里送美味。啊，太好吃了！肉是嫩嫩的，味道是鮮鮮的，至于香味，就更別提了。不一會，一根根羊肉串就進了我的肚子。我們吃得滿嘴流油，連吃剩的簽子也舍不得扔掉。吃完了串兒就吃烤羊排，吃完了羊排吃雞翅，吃完了雞翅吃饅頭，吃完饅頭吃水果……

　　不知道過了多久，吃飽的我們已經發(fā)不出聲音了，個個躺在了草地上，仰望著天空。正當我們美美地做夢時，一聲令下，“集合啦，集合啦！”我們趕忙起來，排好了隊，只聽媽媽宣布第四項活動———拔河開始！同學們興高采烈地來到沙灘。短短幾分鐘內，寂靜的沙灘上便熱鬧起來。媽媽團把我們分成兩組，從高到矮地排好，隨著裁判員的一聲令下，比賽開始了。只見我們雙手一前一后，緊緊拉住繩子，雙腳分開，用力蹬著地，在繩上掛的黃絲帶，一會向我們這邊來，一會又向對方靠近。我們個個兩手握得緊緊的，用力地拉，我們使出了吃奶的勁兒，媽媽團站在隊旁，大喊著加油，還給我們指揮。我們兩眼目視前方，都拼了命地拉，我們又贏了，又贏了，媽媽們和我一起歡呼著……拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心。

　　快樂的時光總是很短暫，老洲的太陽漸漸落向山的那一邊，只留下半邊羞紅的笑臉，映照著西天上綺麗的晚霞。我們不得不告別這里，踏上回家的路途。

　　成長中有許多煩惱和快樂，而這次親子燒烤活動在我腦海里留下的是快樂和難忘，同時也讓我感受到了生活的樂趣！

學生成長故事4

　　前幾天，我讀了一本書，叫美德故事，我很喜歡這本書。

　　這本書講了許多關于美德的故事，其中，我印象最深的懸《邁克的圣誕禮物》，它主要寫了；快過圣誕節(jié)了，父親給了邁克一枚銀幣。剛下過雪，邁克拿著他的`銀幣上街去，剛出家門，他就被小伙伴們叫去打雪玩，邁克揉了一個大雪球，向小朋友們扔去，誰知小伙伴們躲開了，他的雪球飛向玻璃窗上，邁克因為害怕，跑開了，但跑了沒多遠就拐了回來，他決定回來向人道歉，并把銀幣給了那位先生，晚上邁克發(fā)現(xiàn)那位先生不僅沒有收銀幣還加了一個銀幣送給他，他還被先生請去了打工，邁克很高興。

　　如果你犯了錯誤，只要敢于承認，就能得到別人的諒解。

學生成長故事5

　　我的成長故事，有酸甜苦辣，是一個多姿多彩的幸福世界。正是經歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長。

　　在我上三年級那年，我的數(shù)學成績十分不穩(wěn)定。有一次，數(shù)學測驗的結果出來了，有許多同學都為自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂。因為我的粗心大意，只考了七十幾分。這對我來說，是一個很大的打擊，令我對數(shù)學少了一份信心。本來綜合成績不錯的我，竟然考了這樣的一個分數(shù)，我真的難以接受這個事實。在課堂上，我無精打采地聽著課。突然，老師叫到了我的名字。我也沒有聽到，同桌點了點我的手臂，小聲說：“老師叫你。”我便急忙站起來，支支吾吾地隨便說了個答案。沒想到老師卻說：“你身為班干部，上課不認真聽講，成何體統(tǒng)？下課過來辦公室一趟。”下課后，我乖乖地去了老師辦公室。老師批評了我，使我對數(shù)學又少了一份信心。

　　在放學回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我懷著忐忑的.心情推開了家門，走了進去。媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，一見我回來，便從廚房端出豐盛的菜叫我吃飯。我卻坐在沙發(fā)上發(fā)呆。媽媽看我有些傷心，說：“女兒，怎么了？”我便從書包里拿出試卷。媽媽翻看了幾遍，她全都看遍了，卻沒有看——分數(shù)。此時她沉默了，一會兒，她自言自語：“原來我女兒就因為這事那么傷心啊！”我說：“媽媽，我太粗心了，沒考好，您罵我一頓吧！”可媽媽去溫柔地對我說：“你真不應該，你應該做的是，改正自己的錯誤，爭取下一次考個好成績！”聽了媽媽的話，我失落一大半的自信心一瞬間被找了回來。我心想：“對！我不應該在這茶飯不思，我應該繼續(xù)刻苦努力，把自己在學習中的錯誤都改正！這樣才會一次比一次進步，一次比一次優(yōu)秀！”

　　于是，我便刻苦復習當天老師講授的知識，然后再認真地預習第二天課程，次日早上我抖擻精神，認真地聽課，堅信有一個好成績。我打開書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓！”每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心。在第二次的數(shù)學測試中，我終于取得了好成績。老師表揚了我，我心里像吃了蜜一樣甜！

　　通過這件事，我明白了：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這才是真正的成長，有苦有甜，有悲有喜。正是因為經歷過了苦的磨練，才會有自己滿意的結果！

學生成長故事6

　　一天下午，我見小朋友都在滑滑板，心想：我也有一個滑板那該多好啊，這樣我就可以跟其他小朋友一起滑滑板了。

　　于是，我匆匆忙忙的跑回了家，跟爸爸說：“爸爸，我想要一個滑板，和朋友一起玩�！卑职执鸬剑骸百I了必須學會哦!”我答應了爸爸，爸爸也答應了我，給我買了滑板，我興奮極了，心想：我一定要學會滑滑板。

　　放學后，我就興沖沖的學起了滑板，一開始我扶著爸爸的`肩登上了滑板，這個滑板很不聽話，動來動去的。爸爸說：“滑板就是要扭來扭去，才能滑起來。”我繼續(xù)扶著爸爸的肩膀，腳配合著扭動，果然這個滑板移動了起來。慢慢的，我可以不用爸爸扶了，我慢慢的滑著，爸爸在后面看著我，給我鼓勵，大聲的喊著：“加油!加油!”于是，我鼓起勇氣繼續(xù)滑著，過了五分鐘，我正滑得起勁，只聽“啪!”的一聲，我跌倒了，摔了個四腳朝天，我哇哇的大哭了起來，爸爸走了過來說道：“真金不怕火煉，快起來!”聽了爸爸的話，我又站了起來，繼續(xù)踩上滑板滑起來，經過不懈的努力，我終于學會了滑滑板。

　　通過這件事，我明白了，做任何事都要勇敢，堅強，不怕苦難，跌倒了就要爬起來，持下去，就會成功!

學生成長故事7

　　時間像流水一樣，順手牽羊地帶走了我的童稚、無知，現(xiàn)在我已經懂事了。

　　十一年前，在一個并不富裕的家庭里出生了一個女孩，那就是我。

　　從我記事起，父母陪我的時間就少。我知道，他們之所以不能時常陪在我身邊，是為了多掙點錢，好讓我和弟弟過上好日子。

　　第一次上幼兒園，別的小朋友都是爸爸或媽媽來接，而我卻是一個人走回家。第一次到小學報名，別人都是爸爸或媽媽陪著，而我卻是外婆陪著。學校舉行活動，別的同學有父母陪著，而我沒人陪�？荚嚨昧烁叻忠矡o人分享，就算告訴外婆，外婆也不會說什么。想到這些，不禁又勾起了我對父母的思念。

　　記得有一次，我死纏爛打要爸爸給我買蛋糕，可是說什么爸爸也沒有答應。當我覺得沒希望的時候，爸爸卻買蛋糕回來了，我喜出望外。正當我吃得正樂時，看見了爸爸的眼睛里閃著憂愁的目光。我忽然想起爸爸回來時身上沒有多少錢了。吃著甜甜的蛋糕，我的心里卻不是滋味。

　　隨著時間的`流逝，我已慢慢懂事了。

　　有一次，外婆的手上不小心扎進了一根細小的刺，想要拿針挑出來，無奈眼睛模糊看不到刺在哪里，只好讓我?guī)兔�。我發(fā)現(xiàn)外婆的手上起了厚厚的老繭，心想：這么多年，外婆照顧我不容易，我已長大了，應該給外婆分擔點什么才行。于是，我把外婆泡在水里的一盆衣服一口氣洗完了。洗完后發(fā)覺背都酸了，可是外婆幾乎每天都洗，那該有多累啊，我應該幫外婆做更多的事才是呀！我開始跟著外婆學做家務。慢慢地，我可以幫外婆做很多事情了。

　　我的成長故事像一個五味瓶，各種滋味只有我自己懂。

學生成長故事8

　　每個人都有屬于自己成長的故事，有開心的、有難過的、甚至悲傷的。我最難忘的成長故事是第一次做早餐。

　　“叮鈴叮鈴”，鬧鐘響了，我起床了，刷了牙洗了臉，就準備開始做早餐了。

　　今天做什么好呢？就做雞蛋餅吧！我先從冰箱里拿出雞蛋，放在廚房的臺子上，再從柜子里拿新的面粉和一個碗。東西都準備好了，我就開始做了。

　　我先將新的面粉打開，“砰”的一聲，面粉打開了，但我的臉一下成了個小丑的臉，就差個紅鼻子了。接著，我用干凈的毛巾擦了一下我的臉，就繼續(xù)開始做蛋餅了。我把面粉倒進了碗里，大約倒了五分之一，要敲雞蛋了，這是我最怕的時刻，因為這是我第一次敲雞蛋。為了敲好雞蛋，我把身邊的小碗拿到了我的面前，我小心翼翼地拿起了雞蛋，敲了進去，失敗了，因為蛋殼我也敲了進去。第二次又失敗了，蛋清也進去了，蛋黃還在蛋殼里面，第三次也失敗了，第四次………啊！第七次終于成功了！我又嘗試著把雞蛋敲進放了面粉的.碗里，又一次成功了接下來就是攪拌，我拿來一雙筷子，攪了大約十秒左右，加了一點兒水，繼續(xù)攪拌，等攪拌得稀了，加入鹽和味精，再攪拌下，蛋糊做成了！隨后，我立馬打開煤氣，點了火，加了一小勺油，等油熱了，冒出一縷縷白煙，就立刻把蛋糊倒了進去，“滋滋滋”鍋里的蛋糊一下子變了，形狀像一塊大石頭。我趕緊把“大石頭”翻來翻去，等邊緣脆了，我才把它盛到了盤子。我聞了聞，有一股濃濃的蛋香味，聞起來香極了，我嘗了一口，吃起來味道也好極了，雖然沒我外婆做的好吃，但我覺得挺好吃的。

　　第一次做早餐，給我了深刻的印象。這是我成長的一個小故事。你呢？

學生成長故事9

　　在動物園里的小駱駝問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么我們的睫毛那么地長？”駱駝媽媽說：“當風沙來的時候，長長的睫毛可以讓我們在風暴中都能看得到方向�！毙●橊動謫枺骸皨寢寢寢�，為什么我們的`背那么駝，丑死了！”駱駝媽媽說：“這個叫駝峰，可以幫我們儲存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件�！毙●橊動謫枺骸皨寢寢寢�，為什么我們的腳掌那么厚？”駱駝媽媽說：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長途跋涉啊�！毙●橊劯吲d壞了：“嘩，原來我們這么有用�。�！可是媽媽，為什么我們還在動物園里，不去沙漠遠足呢？”

　　人生哲理：天生我材必有用，可惜現(xiàn)在沒人用。一個好的心態(tài)+一本成功的教材+一個無限的舞臺=成功。每人的潛能是無限的，關鍵是要找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺。

　　小學生成長勵志故事7

　　一個人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。結果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？店主說：“不”。這人感覺奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會值這個數(shù)呢？店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。

　　人生哲理：真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。相反許多能力非常強的人卻因為過于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關人員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領導人。

學生成長故事10

　　畢x是徽州人，我國宋代偉大的發(fā)明家，活字印刷術的發(fā)明者。畢x小的時候就非常愛動腦筋。

　　畢x家里很窮，沒錢供他上學。小畢x非常羨慕那些在學堂里讀書的小朋友們，便經常站在學堂窗外偷聽先生講課。每次偷聽、偷看學到的字，他都牢牢記在心里。家里沒錢買紙、筆和墨，他就在地上寫，用樹枝當筆；在墻上寫，用硬石灰或木炭當筆；在桌子上寫，舀一碗水，用手指汲水當筆，天長日久，練得一手好字。

　　畢x還愛好雕刻，經常跑到店鋪里看匠人們操作。父親見他用心好學，就在他十五歲那年，把他送到杭州萬卷堂書坊的印刷作坊里當學徒。

　　在當學徒的過程中，畢x發(fā)現(xiàn)，在當時，每印一頁書，就得刻一塊板，如果印一部書，有一百頁，就得刻一百塊板；有三百頁，就得刻三百塊板。如果在一塊板上刻錯一個字，那么整塊板就作廢了，還得重新刻，十分麻煩。真是既費時間，又費力氣。

　　為了解決這個問題，畢x苦思冥想，終于想出了一個辦法：將每一個字做成一個小方塊，用無數(shù)個小方塊，排一頁書，再將這些小方塊用膠或者蠟黏合加熱，制成一塊版，印完之后，烤一烤，便又可以把每個字分開，重新制版。

　　有了這個設想，畢x開始著手刻字了。他先找來一些小方木塊，分別刻上字，刻了足夠的字以后，排在一塊板上，再找一個鐵框框起來，用繩子捆緊便可以印刷了。

　　這次小小的'成功不但沒使畢x高興，反而使他陷入更深的思考：這只是一個小型試驗，字很少，當然是很容易找到所需要的字。如果是大部頭的書，文章很長，需要的字很多，那又該怎么辦呢？

　　這個問題，讓他頗費腦筋，他日思夜想，吃不下，睡不著，終于又想出一個好辦法：按字的偏旁部首來排。把同一偏旁部首的字排列在一起，在同一偏旁部首的字里，再按筆畫的多少，先后排列，這樣找起字來就容易了。

　　這個問題剛被解決，又產生了新的問題：做那些小方塊字的材料上哪里找呢？如果用木頭，到哪兒去找那么多的小木塊呢？用整個的木材做小木塊又大浪費了。于是他想起小時候玩的膠泥，用膠泥做字塊，不但比較省錢，而且在上面刻字，也比較省力，刻好后，還可以進行燒制。

　　按這個辦法，經過反復多次地試驗，新的印刷術終于試制成功了。從那以后，世界上就有了活字印刷術。

　　這種活字版可以反復使用，而且造價低廉，比刻板印刷術的木板整版雕刻更加經濟方便。活字印刷的發(fā)明使書籍印刷更為方便，活字印刷術后來被列為我國古代四大發(fā)明之一。它的出現(xiàn)，大大促進了社會文化的發(fā)展和傳播。

學生成長故事11

　　一天早上，小貓起床看見床前有一面鏡子，它看到了一只和它長得一模一樣的小貓，小貓驚訝極了!

　　于是它對鏡子里的小貓說：“你是誰呀?”鏡子里的小貓也動了動嘴，好像也在說你是誰呀。小貓抓耳撓腮感到很莫名其妙，它為什么總和我學呢?

　　小貓生氣了，只見它把眼睛瞪得大大的，氣得尾巴都豎了起來，疵牙咧嘴的向鏡子里的小貓嚎叫：“你不許學我!

　　”鏡子里的小貓仍不甘示弱的和它做著一樣的動作。小貓嚇了一跳，急急忙忙地跑掉了。

　　小貓驚慌失措去找媽媽，把事情的'經過告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑地說：“傻孩子，那鏡子里的小貓就是你自己呀!

　　你對它微笑，它也對你微笑，因為你是在照鏡�！�

　　最后，小貓來到鏡子面前，沖鏡子里的小貓笑瞇瞇的，鏡子里的小貓也沖它笑瞇瞇。這個故事告訴我們一個道理：你對別人好，別人也會對你好，你對別人兇巴巴，別人也會對你兇巴巴。

學生成長故事12

　　一位成功的企業(yè)家，在一次演講時拿出許多五顏六色的紙帶，分發(fā)給每一位聽講者，要求他們每人裁下一段30厘米的紙帶。只能用目測，不能用量具測量。然后，又要求每一位聽講者裁150厘米和500厘米的紙帶各一段。大家裁完后，企業(yè)家掏出卷尺仔細地測量一條條紙帶并公布結果。

　　30厘米一組，平均誤差不足5%；150厘米一組，平均誤差上升到11%：500厘米一組，平均誤差高達19%。由此看來，目標越小，越集中，越容易接近目標；目標越大，越寬泛，越容易偏離目標。

　　世界著名撐竿跳高名將布勃卡有個綽號叫“一厘米王”，因為在一些重大的'國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的記錄，將成績提高一厘米。當他成功地躍過6。25米時，無不感慨地說：“如果我當初就把訓練目標定在6。25米，沒準兒會被這個目標嚇倒�！�

　　在現(xiàn)實生活中，許多人在實現(xiàn)夢想的路上之所以會半途而廢，原因有時竟在于目標太大，讓自己感覺遙不可及。如果我們能把目標縮小一些，定近一些，如果我們具有布勃卡那樣的智慧，把目標縮小到“一厘米”，那么，人生中也許會少許多懊悔和惋惜，會多許多成功與喜悅。

學生成長故事13

各位老師，各位同學：

　　大家好，現(xiàn)在讓我來給大家

　　講講我的成長故事吧!

　　我有一個幸福的家，家里有善良的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸，可有段時間我和爺爺奶奶住在一起，媽媽卻和姥姥姥爺住在一起，雖然我有點疑惑，可最終還是沒有問。

　　有一天，媽媽打來電話說：姥爺?shù)昧艘环N肚子上疼的病，讓我去看看，放下電話爺爺就帶著我去看姥爺了，進了家門，第一次看到睡在床上消瘦的姥爺和那張蒼白的臉龐，頓時我的.心里有種說不出來的難受，從那以后，我每天放學就去姥爺家寫作業(yè)，寫完我就幫姥爺捶背，揉肚子，喂藥，就這樣兩天后，媽媽告訴我放學必須跟爺爺回家，不許在去姥爺家，不久，姥爺進了醫(yī)院，做了治療，我這才安心�？墒翘炜偸遣浑S人愿，意想不到的事還是來了，姥爺去世了。聽到這個消息全家人都悲痛萬分，尤其是媽媽和姥姥哭的非常傷心，整個人都快塌下來了。

　　從那以后，我知道了每個人的壽命都是很短暫的，所以我們要珍惜時間，去做一些有意義的事，去尊敬和孝順自己的親人和長輩，真誠對待身邊每一個人。

　　這件事始終讓我無法忘記，通過這件事我覺得自己長大了，成熟了，因為我會為媽媽，姥爺著想了，我學會了安慰自己，這會使我成長得更快，更好!

學生成長故事14

　　1965年，一個韓國學生到劍橋大學主修心理學。他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天，他們中有諾貝爾獎獲得者，有學術權威，還有一些創(chuàng)造了經濟神話的人。這些人幽默風趣、舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然與順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內時，一些成功人士把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛過分地夸大了。

　　作為心理系的學生，他對韓國成功人士的`心態(tài)進行了研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經濟心理學的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜。這本書后來鼓舞了很多人，它從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系，只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，必有收獲。

　　溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。

學生成長故事15

　　每個人成長的背后，都有一段屬于自己而無法忘懷的故事。

　　那是我9歲時拉丁舞的七級考級。這是一個振奮人心的日子，可這天早上，細雨不期而至、悄無聲息地飄落著，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲，也像是為我的考級助威。我和爸爸媽媽冒著毛毛細雨來到了等候廳。

　　剛到不久，我就被監(jiān)考老師叫進練習室練習舞蹈。偌大的舞蹈室顯得格外空曠，我把舞步放大，想一心一意地練習，可是緊張的心情使我久久不能平靜下來。我摸了摸自己的胸口，像揣著一只小兔子，怦怦直跳。我在心里不停地對自己說：“要冷靜，要冷靜……”可依然緊張的不得了。我不禁看了看周圍的同學，她們都在專心致志地練習。再想想這幾年為了跳好舞，爸爸、媽媽和自己所付出的努力，想到這里，我深深的吸了口氣，努力使緊張的心情緩緩平靜了下來。

　　聽到監(jiān)考老師喊到我的考證號，我便自信滿滿地走進考場，然后站到考場中間，把自己的名字報給監(jiān)考老師。做好一切準備后，隨著音樂的'節(jié)奏，開始了我嚴陣以待的舞蹈……腳尖在地板上擦拭著，優(yōu)美的舞蹈從我的舞步中展現(xiàn)出來�，F(xiàn)在，我不再像剛才那樣小心翼翼，而是邁開了步伐，展開了雙臂，像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條般扭著，直到音樂結束。我向監(jiān)考老師謝禮，只見老師微笑地沖我點點頭。我知道我成功了，這么多年的努力總算沒在白費。

　　那天我從考場出來，細雨還在白茫茫的天空中飄著。帶著濕熱，拂在紅通通的臉上就像孩子軟乎乎的小手，滑膩而親切。我喜歡今天的細雨，因為它見證了我的成長過程。

　　成長有歡樂、也有痛苦。我渴望每天都是綻開甜美的笑臉，用它來迎接我們美好的未來，去編織絢麗多彩的人生。

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