小標(biāo)題作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小標(biāo)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小標(biāo)題作文1

　　我是一個(gè)十分喜歡讀書的女孩。我喜歡在書中尋找自己感興趣的事情。我喜歡在圖書館里靜靜的閱讀，在知識(shí)的海洋里盡情地翱游。每當(dāng)遇到一本好書，我就會(huì)情不自禁地陶醉在書的世界里，一連幾個(gè)晚上我的手里都會(huì)捧著一本書，沉浸在書的世界里。

　　有一次，我的好朋友來了，她說我們?nèi)ベI一本好書吧。我和朋友一起去商店，我們挑了好多好書，有漫畫類的、有童話類的、有小說類的、還有作文類的。我買了一本《安徒生童話》，她挑了一本《安徒生童話》，這本書是我最感興趣的一本書，書中有一個(gè)個(gè)精彩的故事，我覺得里面的故事都是非常好玩，我看的十分入迷。她買了兩本《安徒生童話》，一本叫《丑小鴨》，一本叫《丑小鴨》，我看了之后，覺得它是那么的.可愛。

　　我們到了新學(xué)校，我們的新同學(xué)們已經(jīng)到齊了。我和朋友們一起玩游戲。玩了一會(huì)兒，我的好朋友叫我去她家玩。因?yàn)槲壹依镉幸槐竞艽蟮臅�，我就和幾個(gè)好朋友玩兒起游戲。我先把一本書分類，然后再一一分類。我分了好多類，有：《安徒生童話》，《小王子》，《愛麗絲漫游仙境》，《小學(xué)生百科》，《小學(xué)生優(yōu)秀作文》。我把一本本書分完了類，最后把兩個(gè)類的書都分了類，分別給她們倆個(gè)一類。我們倆個(gè)又玩了起來，我把她們倆的玩具一一放了進(jìn)去，她倆個(gè)都玩的非常高興。

　　我們買了許多書，還買了很多學(xué)習(xí)用品，就回去了。我想，我以后要多閱讀一些書，這樣才能更好的學(xué)習(xí)，才不會(huì)落下課程。

小標(biāo)題作文2

　　"我的辛勤勞動(dòng)終究回?fù)Q取成功，一定！"---題記

　　轉(zhuǎn)眼間，來到初三的教室，我的心情更沉重了，因?yàn)�，我知道這意味著什么。.初三生活----勤奮+親情=奮斗

　　一本本的練習(xí)冊(cè)，一道道練習(xí)題，題目，題目，題目！似乎永遠(yuǎn)做不完！中午回家，想睡會(huì)兒覺的我，剛挨著枕頭，“仔仔，昨天買的英語習(xí)題，你做過了嗎？要中考了呀！”爬起來，坐在書桌前，看著在廚房忙碌的媽媽，想想為了買參考書還遲遲未歸的爸爸，無奈之余，書桌前又有了我伏案苦讀的身影！

　　初三生活----題海+微笑=欣慰

　　教室里一片寂靜，只聽得見寫字聲，翻動(dòng)書頁聲，一切都顯得那么沉悶！每一個(gè)人都在努力，我更不應(yīng)該松懈，筆芯一支又一支，題目一道又一道。..抬起沉重的腦袋，忽然，我看見了一絲微笑，她的`眼神充滿著肯定，似乎在對(duì)我說“讓我們一起努力！”我的嘴角向上微微揚(yáng)起，我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)奮斗！

　　初三生活----刻苦+求知=成功

　　下課時(shí)，那些眼鏡，扒在桌上，忽然，有人拍拍我的頭，是語文老師，“注意好休息”“謝謝！”我輕聲答道。感謝老師的關(guān)照，但響亮的鈴聲又崔我投入課堂。“成功來自勤奮”我時(shí)刻銘記，好多次我獨(dú)自掌燈于空曠房間，苦讀于深夜，每天于星星上路，伴月亮回家，求知的欲望讓我忘記睡眼，忘記炎熱與寒冷，在炎寒之際，我勤奮努力，渴望成功！

　　初三生活，苦中有甜，帶著一絲微笑，迎接困難！

　　初三生活，澀中有香，帶著爸媽的期望，努力奮斗！

　　初三生活，創(chuàng)造夢想，帶著我的未來，沖破未來！

　　讓我們帶著無限的期盼，走過初三，走向未來！

小標(biāo)題作文3

　　成長好比逆水行舟，不進(jìn)則退；成長好比鐘表表針，你追我趕。

　　我父親喜歡養(yǎng)魚，時(shí)長買來幾條放魚缸里養(yǎng)。

　　有次，科學(xué)課上學(xué)到魚的記憶只能維持7秒，于是我回到家問了問爸爸，爸爸思考片刻，指著魚兒，答非所問道：“為什么魚兒，一直游動(dòng)呢？”望著那些顏色艷麗的魚，我忽然感到那身軀極小的觀賞魚竟有些神秘。

　　清澈的水，快活的魚。

　　片刻，我便明白了。

　　“它們?nèi)缤�我們�(nèi)艘粯�。人的一生，猶如趕路，背負(fù)行囊馬不停蹄，魚的.一生，雖沒有太多回憶，但始終都在前進(jìn)，都在賽跑�！卑职肿�在沙發(fā)上，

　　他已有了銀絲，歲月從他的臉上留下了痕跡。手上那厚厚的老繭，寫滿了艱辛生活的苦和累。但父親的眼神卻又那樣熱情，那樣堅(jiān)毅，那樣充滿了愛。

　　“我們一直都在奔跑，你要知道，你要做一個(gè)對(duì)自己未來負(fù)責(zé)的人，真正的強(qiáng)者不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。生命不息，奮斗不止”

　　經(jīng)過那次長談，我懂得了很多，但仍不及父親懂的那么深。

　　回想古今中外的偉大的奔跑者：司馬遷、普希金、郭沫若、諾貝爾······他們用揮灑下的汗水譜寫了自己的足跡。

　　成長好比魚兒逆流而上；成長好比小船，經(jīng)得起風(fēng)雨。

　　成長需要向前奔跑，更需要馬不停蹄。

小標(biāo)題作文4

　　多彩的童年

　　童年如同一個(gè)調(diào)色板，一下子包括了那么多色彩。

　　深紅

　　那個(gè)時(shí)候屋后還只是一條泥濘的小路，一到下雨天便會(huì)聚集幾個(gè)大大的水坑，當(dāng)然，這也成了我嬉鬧的樂園。

　　村里基本沒有和我同齡的孩子，我于是一個(gè)人樂此不疲地用紙折小船拋在水坑了，沉了再折，有時(shí)候還會(huì)惡作劇地捉幾只小昆蟲放在里面。往往是興高采烈地瘋了一個(gè)下午后衣服也全濕了。雖然挨了罵，但總是樂顛樂殿地往那跑。

　　淺黃

　　童年是寂寞的，陪伴我的僅是老屋、昆蟲與水坑。所以，童年的我總是很喜歡日落和黃昏。

　　沒到那時(shí)，我經(jīng)常搬個(gè)凳子坐到外面，看那太陽漸漸落下，看那天空漸漸黑暗，夕陽被我列為不能交談的朋友。在那個(gè)許多孩子還沉浸在熱鬧與甜代言的童年中時(shí)，我卻有了不符年齡的愁思與孤寂。就像，那個(gè)夕陽。

　　淡紫

　　夜，來臨了。

　　我最愛的是夏夜。坐在那茂盛的葡萄藤下，爺爺奶奶的扇子總是扇個(gè)不停，所以童年的我一直沒有被蚊子所煩惱。不過，他們卻不會(huì)像許多文章了寫的一樣給我講故事，往往是我自己倚在椅子上靜靜地看著天空，卻不知道有牛郎織女這么凄美的神話。

　　銀灰

　　病魔糾纏了我整個(gè)童年，這注定了我不能當(dāng)一個(gè)頑童。

　　因?yàn)樯眢w因素，那個(gè)外面的世界好像獨(dú)獨(dú)不屬于我。也因?yàn)檫@個(gè)原因是我比別人更早地認(rèn)識(shí)了書也更早地走出了童年。認(rèn)識(shí)我的'人都說我能現(xiàn)在這么健康真是個(gè)奇跡，也正是因?yàn)橥�年的這個(gè)奇跡使現(xiàn)在的我敬畏生命。

　　童年，在人生的道路上留下了那艷麗的色彩，是時(shí)間絕對(duì)消磨不了的。

小標(biāo)題作文5

　　一、 小標(biāo)題與主標(biāo)題之間的關(guān)系

　　小標(biāo)題要圍繞主標(biāo)題而擬定體現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性，而主標(biāo)題對(duì)小標(biāo)題要起到統(tǒng)領(lǐng)作用，一篇文章的幾個(gè)小標(biāo)題要多角度，多側(cè)面地表現(xiàn)中心，不能同類內(nèi)容重復(fù)使用。小標(biāo)題應(yīng)抓住每個(gè)總分的重點(diǎn)、要點(diǎn)，對(duì)每部分內(nèi)容起提示作用，每個(gè)小標(biāo)題還要圍繞話題，做到層次分明，脈絡(luò)清晰，做到典型、新穎，具有個(gè)性特征，展示作者獨(dú)特的視角和立意。

　　二、小標(biāo)題的命題要求

　　1、準(zhǔn)確。即小標(biāo)題一定要圍繞中心來命題，這樣才能扣住中心，從多角度，多側(cè)面加以突破中心，所以在擬設(shè)小標(biāo)題時(shí)一定要反復(fù)推敲，盡力做到準(zhǔn)確、精辟耐人尋味。如《我們的班主任》擬設(shè)這樣幾個(gè)小標(biāo)題“和風(fēng)細(xì)雨”、“電閃雷鳴”、“雨后彩虹”，突出班主任老師特點(diǎn)。

　　2、巧妙。即小標(biāo)題要盡量精致緊湊，貼切自然，小標(biāo)題要格式相仿，體現(xiàn)整齊，給人一種美感。

　　三、小標(biāo)題之間的關(guān)系

　　1、并列關(guān)系

　　即，各個(gè)小標(biāo)題之間是并列的，從不同角度，不同側(cè)面來突出中心。如有同學(xué)寫有關(guān)諸葛亮的一篇文章《我想起了他》擬設(shè)了這樣四個(gè)小標(biāo)題“忠的代表”、“智的楷�！薄ⅰ案呱腥烁竦膶懻铡�、“千古遺憾的慨嘆”從四個(gè)不同的側(cè)面揭示諸葛亮的不同特點(diǎn)，這四個(gè)小標(biāo)題就是并列關(guān)系。如《多彩的.校園生活》小標(biāo)題為“教室里的核舟記”、“實(shí)驗(yàn)室里的插曲”、“籃球場上的奇觀”寫出了不同場面的多彩校園生活，各個(gè)標(biāo)題之間是并列的。

　　2、層進(jìn)關(guān)系

　　小標(biāo)題之間可以按時(shí)間順序發(fā)展，也可以有因果關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系等一定的邏輯關(guān)系。例如《打造藍(lán)天》一文按事情發(fā)展擬定了層進(jìn)式三個(gè)小標(biāo)題“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”三個(gè)具有象征意義的小標(biāo)題，通過天氣變化，寫出了友誼容發(fā)生裂痕到恢復(fù)的過程，最后告訴人們“友善”是“友誼的保護(hù)傘”的道理。

　　四、小標(biāo)題作文的開頭和結(jié)尾

　　小標(biāo)題作文前面可以用題記，但題記一定要做到提示中心，可以用排比句 或用富有啟迪性哲理性的語言，做到語言優(yōu)美，準(zhǔn)確。小標(biāo)題作文結(jié)尾可以用后記，后記即文章結(jié)尾點(diǎn)題部分，一定要有深刻性，起到收束全文，畫龍點(diǎn)睛的作用。

小標(biāo)題作文6

　　“你入學(xué)的新書包，有人給你拿，你雨中的折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你，你委屈的淚花有人給你擦……”每當(dāng)這首歌在耳邊響起的時(shí)候，我都沉浸在幸福和感動(dòng)之中因?yàn)椋�在我的成長過程中，是媽媽給了我無私的愛，溫暖了我前行的旅程。

　　【文章開頭引用歌詞新穎別致，開篇點(diǎn)題】

　　媽媽的愛無時(shí)無刻不體現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)生活之中。

　　媽媽的愛像一條河。在媽媽的愛河里，我就是那自由快樂的小金魚，都說魚兒離不開水，花兒離不開秧。同樣，我的成長離不開媽媽溫暖的關(guān)懷。曾記得，去年暑假我們?nèi)�家出去旅游，一路的好風(fēng)景盡收眼底，可偏偏不巧的是，回來時(shí)臥鋪票十分緊張，連硬座才好不容易買到。車廂內(nèi)人流涌動(dòng)特別的擁擠，而且我們還要做十五個(gè)小時(shí)的車才能到家，由于上車時(shí)間是晚上九點(diǎn)四十，當(dāng)時(shí)的我有疲勞有困倦，剛剛坐穩(wěn)我就困得睜不開雙眼了，這是媽媽似乎看出了我的想法，就對(duì)我說：“寶貝，來躺在媽媽腿上睡吧”，我變躺了上去，媽媽急忙把她的外衣脫下來蓋在了我的身上，漸漸的我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，朦朦朧朧中，我似乎感覺到媽媽的手一直在握這我的手，還是不是的輕輕的撫摸著我的額頭……。第二天早晨醒來，我發(fā)現(xiàn)媽媽摟抱我的姿勢一直沒有變，而且能夠感覺到媽媽已經(jīng)是十分的疲勞，我急忙從媽媽的懷里下來，此時(shí)媽媽一動(dòng)都不能動(dòng)了，應(yīng)該是兩腳發(fā)麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，強(qiáng)忍住淚水再次撲到媽媽溫暖的懷里，喃喃的對(duì)媽媽說：“我愛你媽媽！。是啊，您溫暖的懷抱永遠(yuǎn)是我幸福的港灣，我愿意一輩子在您的愛河里暢游”。

　　媽媽的愛是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動(dòng)的音符，都說小曲兒好唱口難開，櫻桃好吃樹難栽。的確如此��！有一次，爸爸出差回來給我買回了北京烤鴨，爸爸剛進(jìn)屋我就迫不及待的打開包裹，全然沒有考慮什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起來， 吃著吃著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在一旁，用欣賞和滿足的眼光看著我，這是我才反應(yīng)過來我似乎有些過分了，我急忙說：“媽媽你快來吃啊”，媽媽說：“我不愛吃這東西”。當(dāng)時(shí)，我知道媽媽是

　　為了讓我多吃些。后來我從我小屋的門縫，看到媽媽正在吃我啃過的骨頭，而且嚼的有滋有味，我的心頭一熱，淚水再次迷濕了我的雙眼。是啊，生活是一首歌，在媽媽愛的旋律中，我就是那五線譜上躍動(dòng)的音符。

　　b媽媽的愛是一首詩。在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動(dòng)的詩行。我們一家人在如詩如畫的美好生活中，共同編織著未來的人生畫卷。媽媽對(duì)我的愛就是早餐時(shí)的一杯熱奶；就是上學(xué)出門時(shí)的一聲叮囑；就是臨睡前給我捂熱的溫暖的被窩……每一聲問候，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)生活畫卷都組成了這有豐富內(nèi)涵的無字詩。

　　【運(yùn)用段首排比的寫法，列舉了生活中的典型事例，寫明了成長中媽媽無私而偉大的愛】 成長的旅程中有媽媽愛的陪伴，讓我感受到陽光的般的`溫暖，媽媽的愛比天高比地闊，讓我在愛的天空里快樂健康的成長，我要懷著一顆感恩的心，在愛的旅程中走好溫暖的旅程。

　　【結(jié)尾運(yùn)用抒情議論首位呼應(yīng)深化主題】

　　點(diǎn)評(píng)：

　　自古以來，歌頌?zāi)赣H的文章很多，有開國元?jiǎng)字斓赂桧瀭ゴ竽赣H的崇高品質(zhì)的佳作；有國學(xué)大師季羨林懷念母親的心靈之音；有羅曼羅蘭贊美母愛是一種巨大的火焰壯美詩篇…...而本文小作者從成長的經(jīng)歷中，選取了幾個(gè)和母親在生活相處中感動(dòng)的畫面，文從字順的寫出了，在成長的旅程中媽媽給予的愛和關(guān)懷。值得肯定的是文章開篇引用歌詞新穎別致先聲奪人，主體敘述事例典型恰當(dāng)，結(jié)尾抒情議論，深化文章的主題。

小標(biāo)題作文7

　　在我讀過的眾多名著中，獨(dú)有老舍的《駱駝祥子》給我留下了深刻的印象。

　　初讀駱駝祥子時(shí)，就給了我強(qiáng)大的震撼，我不能不為祥子的勤勞、質(zhì)樸所震撼。在他身上，我看到了下層勞動(dòng)人民生活的疾苦，也看到了他們面對(duì)困難時(shí)的從容的態(tài)度及由此表現(xiàn)出的中華民族的吃苦耐勞、不屈不撓的精神。它們無不使你的心靈觸動(dòng)，為它叫好。

　　祥子來自鄉(xiāng)間，農(nóng)村的破敗凋敝驅(qū)使他來到了小城鎮(zhèn)。他憑著農(nóng)民的質(zhì)樸在小城鎮(zhèn)里安定下來，當(dāng)他認(rèn)準(zhǔn)了拉車這一行，就成了“車迷”。一心想買上自己的車，憑著自己的勤勞和堅(jiān)忍，他用了三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想，成為自食其力的上等車夫。然而當(dāng)時(shí)中國軍閥混戰(zhàn)的社會(huì)環(huán)境，不容他有絲毫的個(gè)人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回了三四匹駱駝。祥子沒有灰心，依然倔強(qiáng)地從頭開始、更加克己地拉車攢錢，沒有其他理由，只為心中的擁有車的夢想�？吹剿�這樣的刻苦、堅(jiān)持自己的理想，我不能不想自己，想到現(xiàn)在的中學(xué)生，比起祥子的祥子的生活，我們的生活優(yōu)越百倍，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為我們創(chuàng)造了良好的條件，我們不用為穿、不用為吃而愁苦，可惜我們當(dāng)中有些人身在福中不知福，整天無所事事，渾渾噩噩，心中想得都是些：穿名牌，換發(fā)型，直時(shí)髦，上網(wǎng)聊天，游戲……

　　他們沒有追求，就是這樣貪圖享樂，他們哪里知道，這些都是父母的血汗錢�。扛改笒赍X為了給兒女一個(gè)好的生活環(huán)境。可是他們不能理解，不懂得珍惜，嬌生慣養(yǎng)的他們，遇到了小小的挫折就不能接受，就放棄。原本的遠(yuǎn)大理想，因?yàn)檫@小小的波瀾，從此消失得無影無蹤，他們的脆弱又怎能和祥子的頑強(qiáng)比呢？真讓人心寒啊!

　　祥子活在那樣的社會(huì)也真夠倒霉的，不管他怎樣的堅(jiān)持與命運(yùn)斗爭，惡魔總會(huì)舍不得離開他，這次沒有等他再買上車，買車的夢想就再次成為泡影，所有的積蓄被偵探敲詐洗劫一空�？蓱z的祥子，命運(yùn)怎么會(huì)對(duì)如此的老實(shí)憨厚的人下毒手呢？惡運(yùn)一次又一次的降臨在他身上，難道就不能放棄嗎？可是祥子沒有，他喜歡這樣，當(dāng)他又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。但好景不長，虎妞死于難產(chǎn)，祥子從此人車兩空，又回到了原來的自己。但連遭生活的打擊的他，加之又得知他喜愛的小福子的死訊，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，他不同像從前那樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。生活捉弄了他，他開始游戲生活，吃喝嫖賭，出賣他人換錢，祥子徹底墮落為城市的垃圾，變成一具失去靈魂的行尸走肉。

　　祥子為我們展示了不合理的社會(huì)制度對(duì)下層勞動(dòng)者生活空間的威壓。由此我也看到了在巨大的挫折面前，在吃人的封建禮教面前，如此崇高而又頑強(qiáng)的生命被摧殘得遍體鱗傷，奄奄一息。生命的卑微就這樣被顯現(xiàn)得淋漓盡致。

　　可是在受到壓迫的祥子，就這樣接受自己命運(yùn)的不公平，老天爺對(duì)他殘忍，他就逆來順受，甘愿受壓迫，甘愿承受自己所遭遇的.一切，他太懦弱了，在那種情況下，自己可以反抗啊，面對(duì)虎妞的嬉戲，像她那樣的女人，誰敢靠近，可是唯獨(dú)祥子例外，厄運(yùn)的降臨，難產(chǎn)能怪別人嗎？想想自身的原因也不少啊，膽小，懦弱，就是他走上悲慘道路的獨(dú)木橋。

　　我們說執(zhí)著有時(shí)是好的，然而有時(shí)太過的執(zhí)著就成為頑固，祥子就是這樣。自己喜歡車，于是想擁有，經(jīng)過自己的艱辛努力，夢想終究實(shí)現(xiàn)了，然而此時(shí)處于社會(huì)混亂期，在兵荒馬亂中，又失去了車‥‥‥一次又一次的挫折都因買車而起，最后終于成為行尸走肉的人。

　　也許，他當(dāng)初沒有買車的夢想，那么就不會(huì)發(fā)生之后的一切，就憑他原有的勤勞、堅(jiān)毅、剛強(qiáng)、吃苦耐勞、任勞任怨，在那社會(huì)上會(huì)無法生存嗎？不會(huì)。也許他能成為有名的商人，最起碼自己的生活不用擔(dān)心。沒準(zhǔn)也能找到自己的意中人，過上幸福的生活�？墒撬麤]有，都是“執(zhí)著”害了他。

　　祥子最后淪為城市的垃圾，靈魂的行尸走肉，墮落的他被社會(huì)遺棄，是社會(huì)的敗類，窩囊的一生臨死還要背負(fù)著“敗類”的罪名。真是可悲啊!

　　一個(gè)人力車夫，透透底底地向我們展示了下層勞動(dòng)人民的疾苦與夙愿，命運(yùn)的悲慘更反映了一個(gè)遭受壓迫的社會(huì)，所帶給人民的痛苦與無奈，給了我們現(xiàn)代人更多的憤懣與思考。是啊，比起祥子的生活背景，我們是多么的幸運(yùn)：沒有壓迫，沒有剝削，我們有的是民主與公平，這樣的條件我們?cè)跄苒`踏它呢？

　　讓我們用自己的一生思考人生，珍惜現(xiàn)在，珍惜未來。

小標(biāo)題作文8

　　我有一個(gè)漂亮而又好玩的書包。這個(gè)書包是媽媽給我買的。我每次看書包的時(shí)候，心里都會(huì)非常高興，因?yàn)檫@個(gè)書包里面裝著我的書。

　　我每次看書包的時(shí)候，都感覺它像是把我?guī)нM(jìn)童話王國，讓我感到無比的神奇。每當(dāng)我打開書包的'時(shí)候，就會(huì)感覺自己就是那個(gè)書包的小寶寶，我就會(huì)覺得自己就是那個(gè)書包的小寶寶。每當(dāng)我看書包的時(shí)候，我覺得自己就像是那個(gè)小寶寶，我就在書里，我感覺自己的身體就是書里的書里。有時(shí)我看書包，我覺得我就是小寶寶一樣。每當(dāng)我讀書包的時(shí)候，我就覺得我的身體里充滿了書的氣味。

　　每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我覺得自己就像是在書上的小寶寶一樣。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我覺得我像是在書里。每當(dāng)寫作業(yè)的時(shí)候，我覺得自己就是在書上的小寶寶一樣。

　　這個(gè)書包不僅漂亮，還是我的好朋友，它陪我一起長大，一起成長。

小標(biāo)題作文9

　　成長是值得期待的，成長是漫長的，成長是值得回憶的。成長中的腳印是大大咧咧的，成長中的親情及一切一切都是耐人尋味的。我覺得成長好比一串斑斕的珍珠，每顆珍珠上有你美好的回憶。成長又好比一盤色香味俱全的菜肴。酸甜苦辣咸的'五味瓶也悄然無聲地打開了瓶蓋，“哇，芬香四溢……”

　　第一味話梅獨(dú)味瓶——酸

　　今天坐10路車去姑姑家時(shí)，公交車上處處洋溢著暖意，可我心里卻是話梅獨(dú)具我的空間呀!到了第一站時(shí)，上來了幾個(gè)年輕小伙，我站在欄桿旁，一下子把我推倒在地上。我火冒三丈，連忙站起來，拍拍身上的灰，坐在了空位置上。更可氣的是，他們走到后面時(shí)，一位老奶奶站起來，俯身撿東西。他卻一屁股坐了上去，司機(jī)猛地一下急剎車，老奶奶的手碰到欄桿上了，老奶奶強(qiáng)忍著疼痛。我真想上去教訓(xùn)教訓(xùn)他們，可我勢單力薄。

　　總結(jié)：心里真酸，為什么他們不懂得尊敬老人，難道他們家里沒老人嗎?

　　第二味糖果獨(dú)味瓶——甜

　　Oh!NO，我不愿意聽老師念數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)，不想，不愿意。

　　“陳潔95分”讓我懸在半空中的石頭，只聽“轟”的一聲落進(jìn)了心谷。心里大部分是糖果的味道，但是這一次我總算知道了“虛心”二字的結(jié)構(gòu)與寫法。不能去譏諷別人，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步啊!因?yàn)槌晒Φ哪_步是會(huì)慢慢地移動(dòng)，一絲甜味讓我在成長快樂中遨游徘徊。

　　總結(jié)：不能滿于現(xiàn)狀，但我快樂，因?yàn)檫@是體驗(yàn)，Yes，我很期待下一次……

　　第三味藥丸獨(dú)味瓶——苦

　　我盼望已久的藝術(shù)節(jié)終于來到了。還是個(gè)夏天，我們打算盛裝出行。從睡夢中蘇醒過來，不知為什么臉上多了幾條傷痕似的印子。化完妝后，我用手捂著，同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)。我連忙跑到后臺(tái)準(zhǔn)備，輪到我們登臺(tái)演出時(shí)，我們不知道怎么回事，全忘記了動(dòng)作以及歌詞，可真是全靠我臨場發(fā)揮啊!越掩飾自己的缺陷，別人就容易發(fā)現(xiàn);倘若你甩開煩惱，毫不在意，別人看見的是一個(gè)灑脫的你。

　　總結(jié)：真是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，好苦，雖領(lǐng)悟了道理，但還跟吃了苦瓜一樣。

　　第四味青椒獨(dú)味瓶——辣

　　媽媽今天晚飯買了個(gè)涼菜，爸爸一嘗，沒有熟。媽媽說：“我明天去找那個(gè)小販�！卑职稚鷼獾卣f：“沒熟，趕緊去換，真是不會(huì)買菜。”媽媽火冒三丈，家庭糾紛就這樣悄悄地開始了。爸爸媽媽的爭吵中，我只能硬著頭皮夾著菜吃，只能把辣椒往嘴里塞。開始不覺得，越到后面，嘴巴里就像著了火似的，到處找水，一不小心還碰了滾燙的開水。

　　總結(jié)：真是家家有本難念的經(jīng)，為什么沒人給我水，為什么吵架了呢?

　　第五味鹽巴獨(dú)味瓶——咸

　　在缸中快樂嬉戲玩耍，暢快淋漓的魚兒該換水了。我把它們送到了廁所，我先倒水，可我當(dāng)時(shí)好像忘了缸中還有魚兒。在我的一時(shí)疏忽之中，魚兒結(jié)束了這年輕的生命，是我，是我……我的心口上撒滿了鹽。

　　總結(jié)：為什么，當(dāng)時(shí)沒有神仙來幫助我，真是一言難盡。

　　我成長中的味道不只這一點(diǎn)，但我的年齡會(huì)增長，味道就會(huì)越來越強(qiáng)烈。成長五味瓶伴隨我，成長之味環(huán)繞我，我會(huì)茁壯成長，因我沒有嘗夠這味，哦，不跟你們說了，我要去嘗鮮了。See you!

小標(biāo)題作文10

　　“小朋友，請(qǐng)把手中的筆拿出來，這是你的，你是不是有什么不知道的地方，不會(huì)的問我，我可以告訴你。”一個(gè)稚嫩的聲音，讓我抬起頭來。原來是小伙伴們，他們?cè)谙蛭覇柡�。我不知道該怎么說，我只記得那笑容中帶點(diǎn)驕傲與自滿，讓人看著就很難受。

　　小伙伴們都說我很幼稚，但我不以為然。因?yàn)槲抑�道，那是因�(yàn)槲覀兪亲钣H密的朋友，也是唯一能夠幫忙我、照顧我的最好伙伴。

　　在我們之間，有這樣一段小插曲：一天，我在一本書上看到這樣一個(gè)故事：一位老人，他拄著拐杖，在大街上走著，他的手上拄著一根拐杖，看上去十分吃力，但他還是堅(jiān)持走著，因?yàn)樗�知道他家里很窮，所以，他不顧一切，就這樣，他走完了他的一生。

　　在我讀到這里時(shí)，我的內(nèi)心充滿了敬佩之感。他不顧別的同學(xué)，就把自己的零花錢全都投了過去，他不是為了別人，就為了自己的親人，就為了自己，一點(diǎn)點(diǎn)幫助一點(diǎn)點(diǎn)的老人，而他卻不要求回報(bào)，只是一笑而過。他是多么偉大��！如果換做是我，早就不在乎他的存在了。

　　我的小伙伴們都說他很小，只知道幫助一些需要幫忙的人，我卻不以為然，因?yàn)�，他不僅僅只是一個(gè)小小的幫助，他還是一個(gè)大家閨秀，而他卻只是幫了一點(diǎn)點(diǎn)忙。

　　在我的身邊，有許多值得我尊敬的人，其中最令我敬佩的就是我的鄰居——一個(gè)大哥哥了。大哥哥很瘦小，但他從來都沒有放棄過他，他一直都默默的堅(jiān)持著他的夢想，努力的為大家服務(wù)，因此，大家叫他“大哥哥”。

　　有一次，他和他的同學(xué)一起去公園玩，他們玩的正高興，就看到了一個(gè)老爺爺，就走上前去，對(duì)老爺爺說：“老爺爺，我可以幫你嗎？”老爺爺笑著回答說：“可以，可以，你可以嗎？小朋友，你可以的啊！”他們倆立即跑過去，對(duì)老爺爺問：“爺爺，您可以，請(qǐng)問你們要去哪里呢？”爺爺笑著回答道：“小朋友，你可以幫我把東西拿出來嗎？”“可以，可以”，他們倆又對(duì)老爺爺笑了笑，便走了，我看到這一幕，心里十分感動(dòng)。

　　大哥哥真的很小啊，他就像一個(gè)天使一樣的人，幫助過我們每一個(gè)人。大哥哥，謝謝你，這是我最大的感動(dòng)，你的.善良真的很感動(dòng)，你的善良真的很感動(dòng)，你的心也會(huì)像那個(gè)老爺爺一樣，感動(dòng)的，讓大家都來做你的榜樣，做一個(gè)像大哥哥一樣的人。

小標(biāo)題作文11

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，我和小伙伴在一條河邊玩耍著。突然，從遠(yuǎn)處傳來了“撲通”一聲，一個(gè)小伙伴摔倒了。

　　他爬起起來，看了看地上的小伙伴，又看了看身上的小伙伴，他想起了剛才的自己，他想：我也該向那個(gè)小伙伴學(xué)習(xí)了，于是，他走進(jìn)河岸，把自己的小伙伴叫到一起，一起看這個(gè)地方。

　　小伙伴們看到自己身上的小伙伴都摔倒了，就紛紛跑到自己身邊，看自己腳上的小伙伴摔得多痛，就把自己的小伙伴拉到自己身邊。

　　他把自己身上的小伙伴叫到一起，看看自己身上的小伙伴有沒有受傷，就問他們：“你們是怎么了，我們是怎么走的？你們還疼不疼�。俊�

　　小伙伴們聽到了，就說：“我們的'腿上的小伙伴都摔倒了，你們?cè)趺床环鑫覀円话�，你們是不是摔倒了。�?/p>

　　小伙伴們聽到了，馬上把那個(gè)小伙伴扶了起來，他們一起看看自己的小伙伴有沒有受傷。這時(shí)，大家都對(duì)小伙伴們說：“你們看，我們的腿上的小伙伴都摔倒了�！�

　　這時(shí)，小伙伴們都說自己的腳上有一個(gè)小孔，他們看到小伙伴們這樣，就說：“那就把你們的腳上的小孔塞住！”

　　這一句話說得有點(diǎn)過火了，他們就把這個(gè)塞住了，他們說：“這個(gè)洞真深，你們是怎么過的�。　�

　　就這樣，他們一直把小坑塞得鼓鼓的。

　　就這樣，他們一直到了中午，他們也不說一句話。

　　到了傍晚，他們才把小坑塞了起來。

　　這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)自己的腳上有一個(gè)小孔，他們就問大人們?yōu)槭裁床蛔屗麄冞M(jìn)進(jìn)出出。大人也說：“小伙伴們，如果你們不說話，你們會(huì)怎么辦啊，我們可沒有這個(gè)能力，只有你們不說話才能解決問題�！�

　　這句話一說，大家就都哈哈大笑了起來，有的笑得在地上直起身來，有的笑得在地上打滾。

　　小伙伴們看到他們哈哈大笑起來，說他們說得沒錯(cuò)，他們是不懂事！

　　這個(gè)地方到底是怎么回事呢？

　　小伙伴們說了一個(gè)又一個(gè)的問題，他們都想不出答案。

　　他們的臉都紅了

　　一位好心叔叔聽到了說：“沒關(guān)系，他可以幫我找出一個(gè)小伙伴來。”

　　他們把小伙伴們帶進(jìn)了一戶人家，這家人的房子是用磚頭堆成的，一共有三層，他們把三層的磚頭堆在了三個(gè)里，然后把兩個(gè)填上，就變成了一個(gè)“大坑”，小伙伴們把小土堆放進(jìn)去，然后把小土堆放進(jìn)去，就做出來了這個(gè)大坑。

　　就這樣，他們做出來了一個(gè)大坑

小標(biāo)題作文12

（二）

　　生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點(diǎn)。

　　小巷中

　　這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方�！鞍职郑瑸槭裁次覀円�去接奶奶？”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的媽媽，你說為什么要去接��？”“我知道了，老師說過應(yīng)該尊敬長輩�！薄皩�(duì)，爸爸的兒子長大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會(huì)新風(fēng)尚”。

　　街頭

　　走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，()揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會(huì)新風(fēng)尚”。

　　生活中的亮點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會(huì)中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。

　　商店中

　　坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺(tái)前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相機(jī)拍下了一張“永恒的笑”。

　　回家路上

　　暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學(xué)回來莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的`笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。

　　那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會(huì)有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶…

小標(biāo)題作文13

　　夏日的傍晚，最后一班公交車姍姍來遲……

　　即使車窗外的夕陽格外美麗，車外的空氣格外涼爽，但是，擠公交時(shí)人與人皮膚相互接觸的黏膩感也讓人無法愉悅。勞累了一天，乘客們大多精疲力盡，連與旁邊好友寒暄的話也省了�？諝庵袕浡�著汽車尾氣和各種食物混雜在一起的味道，一切都讓人感到煩躁。

　　公交車嘆著氣作了一個(gè)短暫停留。人流在前后門涌動(dòng)著……

　　一個(gè)女孩上了車，緊隨其后的是她的母親和弟弟。那茶色的中長羊毛卷發(fā)和掛在耳上的`藍(lán)牙耳機(jī)都散發(fā)著桀驁不馴。

　　她看了一眼幼小的弟弟，和車上唯一的一個(gè)座位，露出片刻的猶豫。目光掃向在弟弟旁邊正噓寒問暖的母親，她一聲嗤笑，搶先一步坐在了本想讓出的座位上。

　　“閨女，你看你站一會(huì)兒，讓弟弟坐坐唄……”母親小心翼翼的拍拍“羊毛卷”。后者若有所思地抬頭，神情更加不快：母親只想著怎么讓弟弟舒服怎么來，什么時(shí)候考慮過她？

　　“他累，我就不累了唄！”說罷，冷冷翻個(gè)白眼，繼續(xù)玩手機(jī)。

　　公交車駛過減速帶，男孩腳下一個(gè)踉蹌�！把蛎�卷”倏地抬起頭來，撞上母親的目光，卻又生硬地低下了頭，伸出去的胳膊也及時(shí)收了回來。

　　母親的語氣變得強(qiáng)硬，“你站起來！”說著就要上手拽女兒。

　　長久抑制的憤怒終于爆發(fā)——她一甩胳膊，將母親險(xiǎn)些帶倒，手機(jī)屏幕上變幻的光影映在她憤怒的臉上。她死死瞪著母親和弟弟，雙唇緊閉，像是一種無聲的反抗……

　　“那可是你弟……”

　　“我弟，我弟，一天到晚都是我弟，這兩年你們什么時(shí)候考慮過我？！老大就活該不被人疼是嗎？”“羊毛卷”發(fā)出一聲輕蔑的冷笑。

　　公交車又到一站，“羊毛卷”摔下手機(jī)，奪門而出……

小標(biāo)題作文14

　　成長是色彩的變幻。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。

　　——題記

　　第一次，我不小心把一顆小小的綠豆種子掉在土里，幾天后，一棵嫩嫩的綠芽拼命地鉆出厚厚的土層，悄悄地來到這個(gè)世界。第二次，我把十幾顆種子一顆顆埋在土里，最后一棵棵小小的生命都來到了世界上。

　　它們生根，發(fā)芽，在我澆灌下一天天長大。后來，我不再澆水了，就像幫小孩斷奶一般，讓它們自己去厚厚的地層下尋找屬于自己的養(yǎng)分。

　　一個(gè)星期過去了，兩個(gè)月過去了，一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了。當(dāng)我又來到這里時(shí)，發(fā)現(xiàn)綠豆芽全被烈日曬死了。當(dāng)時(shí)我絕望了！難道它們的生命這么短暫？不！當(dāng)我要回家時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)一棵綠豆苗。��！它長得好大�。【乖陔[蔽的.地方使勁兒生長，葉片大過水杯，一個(gè)個(gè)黑豆角掉在地上，已成熟了。

　　那棵自強(qiáng)不息的綠豆苗就像鄭板橋說的那樣：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。我想，人的成長也如此。一個(gè)人，要拼命活著，而且，凡事不能靠別人，靠山山會(huì)倒，靠水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。不是境況造成命運(yùn)，而是自己造就命運(yùn)��！生命的燈火因自己而形成，生命之舟因拼搏而啟航。

小標(biāo)題作文15

　　那么，怎樣的標(biāo)題才是恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題呢?

　　首先是準(zhǔn)確，要切合文章內(nèi)容。如下面姚宗元同學(xué)的作文，標(biāo)題是《“姥姥，我是坐火車來的”》，“坐火車來”包容了全文的主要內(nèi)容，使文題一致，十分準(zhǔn)確。

　　其次要具體，切忌華而不實(shí)。姚宗元同學(xué)的作文以“我”說的一句話作標(biāo)題，顯得特別親切，而且又十分具體，可以說作文的全部感情都濃縮在這一句子中了。

　　第三要新穎，能夠引人人勝。用對(duì)話作標(biāo)題很少見，現(xiàn)在姚宗元同學(xué)用這一句口語作標(biāo)題，使人覺得題目新穎，先聲奪人。

　　第四要簡潔，力戒拖泥帶水。雖然姚宗元同學(xué)的作文用口語作題，但并未讓人覺得標(biāo)題太長，卻含義無窮。

　　請(qǐng)你讀一讀姚宗元同學(xué)《安徽)的作文《“姥姥，我是坐火車來的”》，看看是不是如上面所說的那樣。這還是一篇“中國、南斯拉夫小記者報(bào)道祖國征文”的獲獎(jiǎng)作品呢。

　　我家住在安徽與河南的交界處，因?yàn)榈靥幤�僻，被人稱為安徽的“西伯利亞”。我家與姥姥家相距50多里，每次媽媽走一趟親戚，回來總是埋怨路程遠(yuǎn)，累得唉聲嘆氣。所以，我們每年只能去姥姥家一兩次。

　　改革開放的春風(fēng)，也吹到了我們邊遠(yuǎn)的農(nóng)村。去年，河南與安徽合修的鐵路—漂阜鐵路動(dòng)工興建7，鐵路線正巧從我家直通到姥姥家。聽到這個(gè)消息，我多么高興啊!我盼望這條鐵路早日修好，早日通車。

　　不久，修鐵路的.工人叔叔就開到了工地。他們夜以繼日地勞動(dòng)，使鐵路線不斷伸長，他們還在我們莊子后面修起了一個(gè)火車站。我每天放學(xué)回來都要到車站上去看看，有時(shí)還幫助抬石子運(yùn)枕木。工人叔叔夸我是個(gè)好孩子，可是他們哪里知道我這顆焦急的心哪!一天，我把心思告訴了我最要好的李叔叔，他安慰我說:“快了，快了。”

　　這一天終干盼到了。正巧是星期日，一輛威武的機(jī)車沿著剛鋪好的閃亮的鋼軌，從阜陽方向開了過來。啊，我第一次見到火車，它是那樣高大，那樣威武，大口大口地喘著粗氣，把大團(tuán)大團(tuán)乳白色的蒸氣撒向廣闊的原野。它巍巍地站在鐵路上，真像一個(gè)“鋼鐵巨人”。聽李叔叔說，單這一個(gè)火車頭就有120噸重呢!好家伙!機(jī)車?yán)�著原料往前方車站送，正巧要�?jīng)過我姥姥那里。這時(shí)候，我把想坐火車去姥姥家的念頭告訴了李叔叔。李叔叔和別人商量后，叫我下午來。聽到這個(gè)消息，我驚喜得簡直不敢相信自己的耳朵，直到李叔叔擰得我腮幫生疼，我才又蹦又跳地回家報(bào)信去了。

　　下午，我穿上媽媽給我做好的新衣，帶著媽媽捎給姥姥的禮物，由爸爸護(hù)送到車站。剛到車站，李叔叔就在那邊朝我招手了!李叔叔說:“快上車吧，火車馬上要開了!”李叔叔把我送上火車，和開車的司機(jī)叔叔交待一下，就下去了。然后，火車徐徐開動(dòng)了，開始比較慢，后來就逐漸加快了速度。只聽得車輪鏗鏘，汽笛高歌;只看見鐵路兩邊的樹木和電桿一個(gè)勁地往后退。我當(dāng)時(shí)那個(gè)高興勁兒呀，就甭提了!我趴著車窗信口唱起了歌，心里多么高興呀!

　　隨著汽笛一聲長鳴，姥姥家附近的車站到了�；疖嚪怕�了速度，慢慢進(jìn)站了。我向司機(jī)叔叔道了謝，下了火車直奔姥姥家。我一邊跑一邊想，見到姥姥，我的第一句話就是:“姥姥，我是坐火車來的!”

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