教師考核細則匯總[15篇]

教師考核細則1

　　根據(jù)區(qū)局《關(guān)于開展“師德建設年”活動的實施意見》的'要求，學校對教師主要從師德、教學能力及業(yè)績、教學工作創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力三個主要方面進行考核，具體細則如下：

　　一、教師能力、績效的考核

　�。ㄒ唬�業(yè)務理論：

　　1.自覺學習研究教育教學理論，并留有各類筆記。

　　2.積極參加業(yè)務理論學習及教研、教改活動，認真留有筆記。

　　3.認真參加校內(nèi)外聽評課活動，并留有書面記錄。

　　4.積極參加電化教學、實驗教學觀摩和計算機學習。

　�。ǘ�）業(yè)務能力：

　　1.認真?zhèn)湔n，在備課中體現(xiàn)兩主和異步教學思想。

　　2.授課環(huán)節(jié)齊全，傳授知識準確，因材施教，分類指導。

　　3.作業(yè)數(shù)量足，認真批改，有評語，有等級。

　　4.教學成績優(yōu)異。

　　5.在區(qū)級以上考試、競賽中獲獎，發(fā)表區(qū)級以上論文。

　　6.能圓滿完成學校布置的各項突出性教學任務。

　　7.教研能力強，教學工作和班主任工作具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

　　二、師德考核

　�。ㄒ唬�熱愛教育事業(yè)，嚴以律己，為人師表

　　1.注重儀表，講究文明，沒有損壞教師形象的言行。

　　2.辦公期間不干私活，不搞娛樂性活動。

　　3.認真完成學校布置的各項任務，認真履行值日職責。

　　4.注重自身素質(zhì)的提高，自覺學習新的教育理念。

　�。ǘ�）關(guān)心學生，無體罰現(xiàn)象

　　1.關(guān)心學生學習生活，幫助解決實際困難。

　　2.不擅自趕學生外出教室，不長時間罰站學生。

　　3.不諷刺挖苦、辱罵學生。

　　4.經(jīng)常找學生談心，尊重學生人格，公平、公正的對待每一位學生。

　　5.無體罰學生或變相體罰學生現(xiàn)象。

　�。ㄈ�）服從領(lǐng)導，團結(jié)協(xié)作

　　1.不頂撞領(lǐng)導，服從學校的工作安排。

　　2.維護教師威信，不誹謗他人，不在背后議論他人。

　　3.教職工間不打架斗毆，不侮辱、辱罵同事。

　　4.同志間相互學習，團結(jié)協(xié)作，不勾心斗角。

　　三、遵守考勤制度，維護辦公秩序

　　1.不遲到、不早退、不誤課、不曠工，有事少請假，無事不請假。

　　2.中途不擅自離開課堂，不提前、拖后下課。

　　3.不亂竄辦公室聚眾聊天。

　　4.不在辦公室內(nèi)大聲喧嘩，以免影響辦公秩序。

　　5.冬天不圍爐而坐，不在辦公室內(nèi)做飯、飲酒。

　　6.不將孩子帶到教室、辦公室，不在辦公室內(nèi)長時間會客。

教師考核細則2

　　為進一步規(guī)范全市中小學教師高、中級教師職務推薦評審工作，真正做到堅持標準、保證質(zhì)量、科學量化、全面考核、擇優(yōu)推薦，使教師職務推薦評審工作更趨合理、準確、科學，現(xiàn)根據(jù)《黑龍江省中小學校教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務評審標準》（黑人發(fā)[xxxx]71號）及《黑龍江省中小學教師工作考核辦法》等文件精神，結(jié)合我市實際，制定齊齊哈爾市中小學教師職務量化推薦考核辦法（試行）。

　　一、量化要素

　�。ㄒ唬�學歷資歷；

　�。ǘ�）政治素質(zhì)和職業(yè)道德；

　　（三）教育工作；

　　（四）教學工作；

　　（五）教育教學研究。

　　二、量化評審細則

　　(一)學歷資歷

　　1．任職年限�！叭温毮晗蕖泵恳荒臧�0.5分計算。

　　2．工齡。工齡每一年按0.5分計算。

　　3．學歷。

　　高中教師（或進修學校教師）：

　　學歷是研究生畢業(yè)取得碩士學位以上的（含在職進修）5分，全日制大學本科畢業(yè)取得學士學位的4.5分，無學士學位的4分，函授本科有學士學位的3.5分，無學士學位的3分。

　　初中教師：

　　學歷是研究生畢業(yè)取得碩士學位以上的（含在職進修）5分，大學本科畢業(yè)取得學士學位以上的'（含函授）4.5分，無學士學位的4分；學歷是全日制大學�？飘厴I(yè)的3.5分；函授�？频�3分。

　　小學教師：

　　學歷是大學本科畢業(yè)以上的（含函授）5分；大學�？飘厴I(yè)的（含函授）4.5分；學歷是全日制中專畢業(yè)的4分；函授中專的3.5分。

　　（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德

　　1．年度考核。晉升高級按近五年教師工作考核結(jié)果累計計算，晉升中級按近三年教師工作考核結(jié)果累計計算，每一年度考核為優(yōu)秀等次的計5分，合格等次計3分。

　　2．綜合表彰。以各級黨委、政府、教育行政部門及其它行政部門頒發(fā)的榮譽證書為準，任現(xiàn)職以來，獲國家級、省、市、縣、鄉(xiāng)級、校級獎勵的，分別計8分、6分、4分、2分、1分、0.5分，各類獎勵可累計加分。

　�。ㄈ�）教育工作

　　1．教育管理

　　班主任或?qū)W校中層及以上干部任現(xiàn)職以來，能夠認真履行工作職責的。每任職一年計1分，學年組長，教研組長（備課組長），每任職一年計0.8分。學校中層及以上干部不兼課或兼課未達到規(guī)定標準的不得參評。兼職人員可累計加分。

　　2．教育實績

　　①任現(xiàn)職以來，班主任所任班級被評為優(yōu)秀班級的，縣級以上獎勵的2分，校級獎勵的1分。主題班（團、隊）會觀摩活動，每次縣級以上獎勵的2分，校級1分。

　�、谌维F(xiàn)職以來，輔導學生參加由教育主管部門組織的競賽獲獎，鄉(xiāng)級每人次0.1分，縣（區(qū)）級每人次0.5分，市級每人次1分，省級及以上每人次1.5分。同一學生參加同種競賽，以最高級別獎計分，不重復計分，最高加至5分。

　　③學校組織參加縣級以上的大型活動，如運動會、大型體育比賽、團體操、美術(shù)展等獲得團體一、二、三等獎的，其教練、指揮、指導教師按以下標準加分:縣級分別加3、2、1分，市級以上分別加5、3、2分。最高加至5分。

教師考核細則3

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：

　　為深化教育人事制度改革，推進義務教育學�？冃ЧべY制度順利實施，加強教師隊伍建設，促進教育事業(yè)科學發(fā)展，現(xiàn)就做好義務教育學校教師績效考核工作提出如下意見。

　　一、充分認識績效考核工作的重要意義

　　經(jīng)國務院同意，自20xx年1月1日起，首先在義務教育學校實施績效工資分配政策，這是堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的又一重大舉措，是加強教師隊伍建設具有里程碑意義的一件大事，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對教育事業(yè)的高度重視，對廣大教師的親切關(guān)懷。對于依法保障教師收入水平，激發(fā)廣大教師積極投身教書育人事業(yè)，吸引和鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教具有重大意義。

　　做好教師績效考核工作是義務教育學校實施績效工資制度的必然要求�？冃Э己私Y(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。義務教育學校實施績效工資分配改革，必須建立符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的教師績效考核制度，為績效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實績和貢獻、更好地發(fā)揮激勵功能提供制度保障。

　　做好教師績效考核工作是加強教師隊伍建設的重要基礎(chǔ)�？茖W有效地實施教師績效考核，是全面貫徹黨的教育方針、深入實施素質(zhì)教育的重要舉措，是提高教師隊伍整體素質(zhì)、促進教師隊伍科學發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是完善教師激勵約束機制、努力構(gòu)建充滿生機與活力的教師人事制度的重要任務，對于加強教師隊伍建設，充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，具有極其重要的導向作用。

　　地方各級教育行政部門和義務教育學校要充分認識做好教師績效考核工作的重要意義，將其作為一項重要而緊迫的任務，采取切實有效措施，全面建立教師績效考核制度，深入推進教師績效考核工作，為深化義務教育學校崗位績效工資制度改革，加強教師隊伍建設創(chuàng)造有利的條件。

　　二、全面把握績效考核工作的基本要求

　　實施績效考核工作，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導向，著力構(gòu)建符合教育教學和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

　　實施績效考核工作應遵循以下基本原則：

　　尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的.專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

　　以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。

　　激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。

　　客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

　　三、科學確定績效考核的主要內(nèi)容

　　教師績效考核的內(nèi)容主要是：教師履行《義務教育法》《教師法》《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。

　　師德主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生的情況。在考核中，要明確規(guī)定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，并將此作為教師績效考核合格的必備的基本要求。

　　教育教學主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應盡的責任，要結(jié)合所教學科特點，考核教師在課堂教學中實施德育的情況；教學工作重點考核教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況；對教學效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不得把升學率作為考核指標，要引導教師關(guān)愛每個學生，特別是學習上有困難或品行上有偏差的學生。教育教學研究工作重點考核教師參與教學研究活動的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師拓展專業(yè)知識、提高教育教學能力的情況。

　　班主任是義務教育學校教育教學工作中的重要崗位。班主任的工作任務應作為教師教學工作量的重要組成部分，要鼓勵教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動承擔班主任工作，使他們有熱情、有時間、有精力，高質(zhì)量高水平做好班主任工作，當好學生的人生導師，促進學生德智體美全面發(fā)展。要強化對班主任工作的考核，重點考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學生全面發(fā)展的情況。

　　各地要從實際出發(fā)，圍繞考核內(nèi)容，建立健全科學完善的教師績效考核指標體系。指標體系的建立要符合全面實施素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)課程改革的方向，正確發(fā)揮對教師的激勵導向作用，充分體現(xiàn)考核指標的激勵性和約束性的有機統(tǒng)一。

　　四、積極探索績效考核的有效方法

　　各地要積極探索、創(chuàng)新績效考核的機制與方法，規(guī)范考核程序，健全考核組織�？冃Э己斯ぷ饕话阌蓪W校按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進行，可采取定性與定量相結(jié)合，教師自評與學科組評議、年級組評議、考核組評議相結(jié)合，形成性評價和階段性評價相結(jié)合等方法，同時適當聽取學生、家長及社區(qū)的意見。要充分發(fā)揮校長、教師和學校在績效考核中的作用。

　　要不斷完善績效考核載體�？刹扇≈笜艘�素測評、業(yè)務知識測試、建立教師發(fā)展檔案、開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動等多種形式，完善教師績效考核載體，通過多種形式，全面反映教師的業(yè)績和貢獻。

　　各地在教師績效考核中要堅持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。

　　五、高度重視績效考核結(jié)果的合理運用

　　績效考核結(jié)果要作為績效工資分配的主要依據(jù)。對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資；對有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻的教師，視不同情況發(fā)放獎勵性績效工資。要根據(jù)績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，適當拉開分配差距。

　　績效考核結(jié)果也要作為教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。

　　教師對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W校考核工作組織和學校主管部門申訴。

　　六、切實加強績效考核的組織領(lǐng)導

　　績效考核是一項復雜的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益。地方教育行政部門要高度重視，精心部署，認真組織實施。

　　省級教育行政部門要根據(jù)本指導意見精神，結(jié)合本地區(qū)實際，科學制定本省（區(qū)、市）績效考核辦法，認真分析和解決績效考核中存在的問題，不斷總結(jié)和推廣績效考核的典型經(jīng)驗，努力提高績效考核工作的水平。地（市）教育行政部門要切實加強實施工作的指導與監(jiān)督檢查�？h級教育行政部門具體負責本地義務教育學校教師績效考核組織實施工作，要根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，制訂本地具體實施辦法，指導學校制訂教師績效考核實施方案，切實做好教師績效考核實施工作。與此同時，各地也要積極完善校長及其他教職工的績效考核工作。

　　切實做好深入細致的教師思想工作。要嚴肅考核工作紀律，對工作不負責任，考核失真失實的，實行責任追究。要不斷探索和完善績效考核方法，努力提高績效考核的科學性，保證績效考核機制的有效運行，充分發(fā)揮績效考核在加強教師隊伍建設，促進全面實施素質(zhì)教育中的重要作用。

教師考核細則4

　　1.無故遲到、早退的扣2分；

　　2.未能嚴格按宿管科制定的“時間段”工作，每發(fā)現(xiàn)一次扣3分；

　　3.上班期間擅自離崗，私自外出的扣5分；

　　4.請假每天扣1分（特殊情況除外）；

　　5.舉止、言行、穿著打扮等有損教師形象的扣2分；

　　6.私自動用學生物品的扣2分；

　　7.體罰和變相體罰學生的扣5分；

　　8.采用不正確的方法處理學生，產(chǎn)生不良影響的扣3分；

　　9.在宿舍內(nèi)喝酒、吸煙、打牌、下棋、過生日等影響不好的扣2分；

　　10.向?qū)W生或?qū)W生家長索要財物的扣5分；

　　11.與學生家長、老師吵架的扣5分；

　　12.不服從工作安排，與領(lǐng)導頂撞的扣10分；

　　13.未經(jīng)學校允許私自安排學生住宿的扣5分；

　　14.私自給學生調(diào)換房間和床位的扣1分；

　　15.將鑰匙交給學生保管的.扣3分；

　　16.未按宿管科要求按時查寢報表的扣2分；

　　17.學生在宿舍內(nèi)打架未能及時發(fā)現(xiàn)和及時處理的扣5分；

　　18.學生在宿舍內(nèi)亂接電源，在蚊帳內(nèi)點燃蠟燭等未及時發(fā)現(xiàn)制止的扣5分；

　　19.宿舍內(nèi)有損壞公物現(xiàn)象當天未能及時匯報的扣2分；

　　20.宿舍內(nèi)學生丟失物品未及時查找的扣2分；

　　21.未能按要求開、關(guān)宿舍門的扣1分；

　　22.未按規(guī)定按時送電或停電的扣1分

　　23.宿舍內(nèi)臟亂、物品擺放不齊的扣1分；

　　24.宿舍內(nèi)地面臟亂的扣1分；

　　25.櫥子擺放不整齊、櫥面有塵土的扣1分；

　　26.鞋、毛巾、臉盆、水瓶、衛(wèi)生工具等用品擺放不整齊的扣1分；

　　27.被褥疊放不整齊、發(fā)現(xiàn)一人次扣1分；

　　28.室內(nèi)垃圾不及時清理的扣3分；

　　29.衣物、書籍、用品亂掛、亂放的扣1分；

　　30.水池、廁所不及時打掃的扣2分；

　　31.樓梯、走廊、垃圾箱周圍有垃圾的扣2分；

　　32.門窗有塵土，墻壁有污跡或亂貼亂畫的扣1分；

　　33.宿舍未按時消毒的扣1分；

　　34.周六或其他時間學生回家或風雨天氣未能及時關(guān)門窗的扣3分；

　　35.對生病學生不聞不問的扣2分；

　　36.對學生反映的問題不作處理或解釋或上報的扣2分；

　　37.發(fā)生突發(fā)事件未能及時處理、不向值班領(lǐng)導匯報，隱瞞實情的扣5分；

　　38.發(fā)生重大安全事故的扣20分；

　　39.工作無端正態(tài)度、無積極、主動態(tài)度，不能大膽管理，每次扣5-15分

　　40.對其他不一些不符合學校要求造成不良后果的做法酌情扣分

教師考核細則5

　　一、總則

　　1、教師從參加工作開始參加考核，考核原則上一學年一次。

　　2、教師考核成績記入學校教師個人業(yè)務檔案。

　　3、教師考核成績與期末評比先進、職級確定等掛鉤，并起主導作用。

　　4、教師考核成績按分數(shù)分為ABCD四個等次，分別是優(yōu)秀，良好，一般，較差。

　　二、考核方式

　　考核分業(yè)務考核、綜合評定兩個方面進行。

　　三、業(yè)務考核：

　　指對教師的業(yè)務能力和個人素質(zhì)方面進行考核。由主管教學的副校長、主任負責，業(yè)務評定的。形式可多樣化。以百分制評定，分值權(quán)重占考核總分的`50%。

　　四、綜合評定：

　　指對教師的德能勤績進行綜合評定，主要考核的內(nèi)容有責任心、對學生的愛心和耐心、教育教學效果、同事間的協(xié)作精神、個人修養(yǎng)、家長反饋意見等。綜合評定實行逐級評定制，以百分制評定，分值權(quán)重占考核總分的50%。

　　五、加分與扣分

　　有下列情況的，可酌情加5-20分：

　　1、教育教學成績突出，為學校帶來顯著影響的。

　　2、積極為學校出謀劃策，并收到良好效果的。

　　3、班級學生生源穩(wěn)定率達100%，主要任課教師均可加分。

　　4、組織學生參加各類校外競賽或活動，獲獎或獲得良好社會反響的。

　　5、其它各類為學校工作帶來良好效應，被家長委員會提名或行政會提議加分的。

　　有下列情況的，要酌情扣分：

　　1、體罰及變相體罰學生，一次扣分值20分。

　　2、教育教學出現(xiàn)失誤被家長投訴屬實的，一次扣除10分。

　　3、與家長爭吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。

　　4、因工作失誤造成學生人身傷害、學校財產(chǎn)損害、學校形象損害的，酌情扣除5-20分。

　　5、所任班級學生轉(zhuǎn)學，經(jīng)查實屬家長對教師不滿的。一人次扣10分。

　　6、索取家長財物或利用家長關(guān)系為個人謀取私利，一次扣20分。

教師考核細則6

　　為了發(fā)揮績效工資的激勵作用，全面提高教育教學質(zhì)量。建立多勞多得優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵機制，充分調(diào)動教職工的工作主動性、積極性。根據(jù)我校實際情況，特制定我�？冃９べY考核辦法。

　　一、指導思想

　　根據(jù)上級教育主管部門的文件精神和本校實際，在上級核撥的獎勵性績效工資總量內(nèi)，以崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調(diào)動廣大教職工工作積極性和創(chuàng)造性。

　　二、考核對象

　　臘甲小學全體在編在崗教師�？己藢嵭写呵飪纱�，學年末匯總，并按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級每學期發(fā)放金貼的方式進行。

　　三、分配原則

　　1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，向優(yōu)秀教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。同時統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員之間激勵性績效工資分配關(guān)系。

　　2、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經(jīng)學校全體教師討論通過后實施，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　3、獎勵性績效工資每年發(fā)放一次，次年元月份考核上報，并按月平均額一次性發(fā)放。

　　四、領(lǐng)導機構(gòu)

　　學校成立獎勵性績效工資分配工作領(lǐng)導小組，負責學校常規(guī)工作、班主任津貼、教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作。

　　組長：李永

　　副組長:

　　成員：黎太春

　　五、分配金額及辦法

　　考核內(nèi)容主要為師德師風、工作量、平時成績、考勤、教育質(zhì)量、民主測評和加分項七部分的內(nèi)容。具體為師德師風7分，工作量10分，平時成績60分、考勤5分、教育質(zhì)量10分、民主測評5分、加分項3分。

　　六、教師績效考核內(nèi)容及標準。

　　(一)、師德師風(7分)

　　A、貫徹方針，思想端正，按規(guī)律辦事;

　　B、教書育人，以身作則，言傳身教，為人師表;

　　C、熱愛本職工作，堅守崗位，沒有從事第二職業(yè)、有償家教，未向?qū)W生或家長索要財物、亂收費用;

　　D、管教管導，教育學生方法得當，與學生談話親切熱情，及時肯定學生成績，尊重、關(guān)心、愛護學生，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象發(fā)生;

　　E、教師之間，彼此尊重，團結(jié)互助，互幫互學，維護其他教師在學生中的威信。

　　F、不服從分工安排，經(jīng)調(diào)解無效，影響學校集體利益的扣5分。

　　以上計7分，A、B、C、項缺扣1分，D項缺扣2分，不計負分。

　　(二)工作量(10分)

　　教導處量化出學校所有崗位周工作量。全體教師周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教師總數(shù)，得出學校教師周人均工作量。教師周實際工作量除以學校教師周人均工作量乘以工作量即為教師工作量得分。

　　計算公式為：

　　教師周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教師總數(shù)

　　教師工作量得分=教師周實際工作量÷教師周人均工作量×10分

　　(3)平時成績

　　1、學校工作(55分)有校長具體負責

　　(1)集體活動(5分);上學、放學、路隊護送、一次不到扣0.5分

　　(2)、政治學習(5分);例會學習、政治筆記缺一次扣1分

　　(3)、師德師風(5分);遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、教師十項信用承諾得(5分);出現(xiàn)違紀一票否決。

　　(4)、臨時性工作(5分);服從學校安排的臨時性工作得滿分，不能完成的一次扣2分。

　　(5)、兼職工作(10分);兼任的分工按計劃開展、資料齊全得滿分，出現(xiàn)失誤一次扣2分。

　　(6)、值周工作(10分);值周工作認真負責，檢查仔細，學校財產(chǎn)無損壞得滿分，出現(xiàn)安全事故一票否決。

　　(7)、請假(5分);病事假一天扣1分婚、喪、嫁、娶、生小孩假規(guī)定期限不扣分，超過時間一天扣一分，扣完5分為止。

　　(8)、作息制度(5分);遲到一次扣1分，曠職一天扣2分，扣完5分為止。

　　2、教學常規(guī)(35分)，由教導處具體負責，教導主任牽頭。

　　(1)、教案(5分)

　　堅持超周備課，堅持教案超周批閱制度，每周一檢查教案。按時批改并符合要求得滿分。不按時批一次扣2分，本周內(nèi)沒有批閱扣完為止。

　　(2)、上課(10分)：包括日常上課(8分)、上級臨時聽課(2分)。

　�、偃粘Ｉ险n：教師必須嚴格執(zhí)行作息時間。按時上下課，提倡課前2分鐘在教師門前準備上課，不得隨意遲到、早退，嚴禁隨意曠課。發(fā)現(xiàn)一次無故不在教室扣1分。被上級領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)一次，扣3分。

　�、谏霞壟R時聽課：在上級檢查中指定聽課，出現(xiàn)一次失扣2分。

　　(3)、作業(yè)批改(5分)

　　◎作業(yè)批閱的基本要求：

　�、�、所有作業(yè)全批全閱，學校每兩周檢查一次，作好詳細記載。

　�、�、批閱作業(yè)符號清楚，字跡工整，正確無誤，嚴禁出現(xiàn)知識性錯誤。

　�、�、有激勵性評語。

　�、�、寫清批閱時間和等次(優(yōu)、好、差或努力)。

　　◎檢查落實措施：

　　達到規(guī)定的作業(yè)量、作業(yè)批改無問題得滿分，查下一次一生扣0.1分。

　　(4)教學反思(5分)每周兩篇反思缺一次扣2分.

　　(5)遠教使用(5分);按電教室課表上課得5分，缺一次扣1分。

　　(6)聽課(5分);每周最少聽課一節(jié)，工作少于5年的每周聽課2節(jié)，少一課扣2分。

　　3、安全工作(5分)由校長根據(jù)出勤及完成情況計分。

　　學校工作、班級工作無事故的滿分，所分擔的工作出現(xiàn)事故一票否決。

　　4、路隊護送(5分)有值周教師負責

　　放學按時到位、路隊護送到指定地點，路隊無事故得滿分，少護送一次扣1分，護送不到位一次扣0.5分，路隊出現(xiàn)安全事故一次扣5分。

　　(4)教育教學質(zhì)量(10分)

　　在鎮(zhèn)中心學校組織的期末考試中，名列前5名得10分，保持上學期名次的6分，前進一個名次加一分;一年級按中間名次計算，不帶主課得2分。

　　(5)考勤(5分)

　　1、全勤5分;病假三天以上，每天扣1分，事假1天扣1分，曠職1天扣2分。

　　2、上班、會議和教研活動遲到和無故早退一次扣0.5分，

　　3、國家法定假不包含在內(nèi)。請假人員在請假條上注明詳細原因及起止日期，經(jīng)領(lǐng)導審批后，將其送校長、值周教師登記。三天以內(nèi)假期由校長審批，三天以上假期由中心學校校長審批。

　　4、學校設定每學期每人出勤分為5分，以學期為單位扣完為止，不記負分。

　　(六)民主測評(5分)

　　通過開展教師民主測評核算得分。

　　(七)加分項(3分)

　　鎮(zhèn)級發(fā)表一篇論文加0.5分，區(qū)級論文加1.5分，市級加2分，省級2.5分，有課題研究加2分，校級榮譽加1分，鎮(zhèn)級榮譽加1.5分，市級加2分，省級的`加3分。各項榮譽可累計加分。滿分3分。

　　七、考核結(jié)果的使用

　　教師的績效考核結(jié)果將作為獎勵性績效工資分配、作為崗位聘用、職務晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵和崗位調(diào)整等方面的主要依據(jù)。

　　八、考核要求

　　1、考核等次：優(yōu)秀(不超過本校教師數(shù)的20%)、合格、基本合格、不合格四個等級。

　　2、凡有下列行為之一的，考核結(jié)果不能評為“優(yōu)秀”：

　　(1)、不能認真履行職業(yè)道德規(guī)范的;

　　(2)、未完成學校規(guī)定的工作任務的;

　　(3)、不能認真履行教師職責，家長投訴較多的。

　　3、凡有下列行為之一的，考核不合格：

　　(1)、嚴重師德失范，損害學校和學生利益的;

　　(2)、犯法、非法訴求、擅自離崗、干擾正常工作的;

　　(3)、經(jīng)常遲到、早退，缺課或全年病假累計超過90天、事假累計超過20天、曠工累計超過5天的;

　　(4)、未經(jīng)學校同意從事商業(yè)活動、群眾反映較多的;

　　(5)、無充分理由，拒不接受工作任務，或者敷衍拖拉，影響整體工作，造成較壞影響的;

　　(6)、有亂收費現(xiàn)象的責任人;

　　(7)、因玩忽職守造成校園重大安全事故的;

　　(8)、根據(jù)學校管理辦法，考核為不合格者。

　　教師對考核結(jié)果有意見，可在接到考核結(jié)果通知的5個工作日內(nèi)，以書面形式向?qū)W�？己祟I(lǐng)導組申請復核，考核小組在接到書面申請的10個工作日內(nèi)提出復核意見。若仍然有異議，可在5個工作日內(nèi)向中心學校提出申訴，以中心學校的答復為準。

　　在執(zhí)行本方案中如有出現(xiàn)偏差或出現(xiàn)未盡事宜，將根據(jù)《十八連山鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學校績效考核辦法》由教代會討論決定。

教師考核細則7

　　為了培養(yǎng)良好的班風、學風、校風，形成尊師守紀、文明向上、爭創(chuàng)優(yōu)秀的班集體，為調(diào)動班級管理的積極性、責任感，結(jié)合學校實際情況，制定以下量化評比細則。

　　一、上學與放學

　　1、坐校車要按時到上落點乘車，遲到每人扣1分;

　　2、車上要聽指揮，守紀律(頭不許伸出窗外，不許亂扔垃圾在車上，不許打斗、大聲喧嘩)違者每生扣2分;

　　3、學生要按時到校，遲到、早退每生扣1分(校車未按時到校除外，跟老師請假者除外)

　　4、有病有事要向班主任書面請假，無故曠課每生扣3分;

　　5、不按要求排隊放學的班級扣5分，個別學生不排隊的每生扣1分;

　　6、學生在校車上不許吃零食，違者每生扣1分;

　　7、乘車排隊，不守紀律每生扣1分。

　　二、課堂紀律

　　1、課堂上學生無理頂撞老師,每人次扣班內(nèi)量化分2分;

　　2、上課認真聽講，遵守紀律，無吵鬧現(xiàn)象，不做與該課堂無關(guān)的事。違者每生扣1分;

　　三、課間活動

　　1、課間要開展有意義的活動，不準追逐打鬧及做有危險的游戲，不要隨意上下竄樓層，在樓層或樓梯上追逐打鬧每人扣1分;

　　2、打架，每人次扣班級量化分5分。罵人每人次扣1分。

　　3、攀爬欄桿、樹木、門窗或樓梯扶手的每人次扣2分;

　　4、擅自玩弄學校電器設備者，破壞學校公共財物及亂扔亂畫者扣2分/人，在墻壁或公物上亂寫亂畫者2分/人。

　　四、衛(wèi)生工作

　　1、衛(wèi)生區(qū)未打掃扣5分，雖打掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分;

　　2、教室內(nèi)清潔區(qū)有紙屑、雜物的每班扣1分;

　　3、教室內(nèi)衛(wèi)生工具擺放不整齊，講臺前除粉筆沫外有其它雜物的每班扣扣1分;

　　4、教室內(nèi)課桌椅(凳)混亂扣1分;

　　5、打掃衛(wèi)生后未清倒垃圾桶的`班級每次口2分;

　　6、按照學校要求包干區(qū)每天早、中、晚三次保潔未做到的班級每次扣2分;

　　7、每周班級衛(wèi)生總評分被扣超過20分，所超出的分數(shù)直接扣班主任的學期末量化考核分;

　　五、

　　A：

　　1、升旗與兩操全體學生都要參加，無故缺席者每生扣1分;

　　2、要做到“靜、快、齊”，個別不遵守紀律的學生扣1分;

　　3、每周一三五學生要穿校服，違者每生扣1分;

　　4、凡是各班必須亮出標識，違者每次扣班級考核分3分。

　　B：

　　1、無故不參加每人次扣1分。(病假除外)

　　2、集體活動擾亂公共秩序每人次扣2分。

教師考核細則8

　　1、教導處要求語文（包括練習冊）一課一改，作文一單元一篇，一學期達到八篇，三批齊全。數(shù)學（包括練習冊）一個練習一改。科學、品社自己設計練習題，要求一課一改。美術(shù)一課一改。

　　2、教導處每周對教師的批改進行一次檢查，根據(jù)檢查情況給出優(yōu)、良、中、差四個等級，根據(jù)等級在期末考核中計入考核，標準為：每次均優(yōu)者，該項得滿分5分，良等按每次1分進行扣減。中等按每次2分進行扣減。差等按每次3分進行扣減。

　　具體批改細則為：

　�。�1）作業(yè)量要適當。不濫用教輔資料。0.1分

　�。�2）適合學生實際，難易適度，并能適合不同層次的要求，參照作業(yè)分層表。0.1分

　�。�3）批改要及時，作業(yè)每練一批。0.1分

　�。�4）對學生作業(yè)的`書寫要求明確，教師能按要求及時再度批改，輔導學生及時訂正。0.1分

　　（5）有錯批、漏批。0.1分

教師考核細則9

　　加強對生活指導教師的崗位考核，是學校管理科學化、制度化的必然要求。是為了強化管理、強化生活指導教師的'崗位意識、責任意識。是為了充分調(diào)動其工作的主動性、積極性。增強工作責任心，獎勤罰懶，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬進一步做好宿舍管理工作。

　　1、值班管理員的工資由崗位工資、獎勵工資、加班工資組成。

　　2、加班工資按《勞動法》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　3、獎勵工資根據(jù)其業(yè)績考核每月評定。其業(yè)績考評由自評（工作手冊）、小組互評和政教處評定組成。考評等級優(yōu)秀為一等，考評等級良好為二等，考評等級良好為二等，考核等級合格為三等，考評等級不合格無獎勵工資，且要辭退。

　　4、嚴格遵守勞動紀律和作息時間。不遲到、早退、不脫崗、溜崗。遲到、早退扣工資20元，脫崗、溜崗扣工資30元。

　　5、缺席扣崗位工資50元，全勤獎無。

　　6、所負責樓層住校生人數(shù)要登記準確，登記漏掉人數(shù)未收到住校費由管理員負責。且每漏登1人，扣工資10元。

　　7、晚就寢清查未就寢人數(shù)要準確，漏查1人扣工資50元。

　　8、保證宿舍內(nèi)安全，無丟失財物情況，如由管理員失誤造成財物丟失，視其情況予以賠償，并扣工資10—20元。

　　9、重大問題要及時報告辦主任于政教處，否則扣工資10—50元。

　　10、認真值好夜班，堅守崗位，否則扣工資20—40元。

　　11、認真檢查內(nèi)務、衛(wèi)生、紀律，打分客觀、準確，及時反饋，否則扣工資10—20元。

　　12、嚴格登記辦主任到位情況，否則扣工資10—20元。

　　13、不服從領(lǐng)導安排，工作推諉，視其情節(jié)輕重扣10—30元。

　　14、內(nèi)務要求要達到“十個”一條線，否則獎金降等。

　　15、衛(wèi)生要求要達到“十無”，否則獎金降等。

　　16、業(yè)績考核優(yōu)秀條件：4—14條全部做到均無問題，政教處一日建成表也無問題存在；良好條件：4—14條2/3做到，無重大安全責任；合格條件：4—14條中有1/3做到，無重大安全責任；不合格：4—14條基本未做到或有安全責任事故。

　　17、對于業(yè)績考核優(yōu)秀、工作三年以上者，每月崗位工資增加10元，5年以上者每月增加崗位工資20元。

　　18、對于抓獲違法亂紀有功人員，特別獎勵20—100元。

　　19、若有嚴重違規(guī)、違紀、違法，按照有關(guān)規(guī)定交司法部門處理。

　　20、未盡事宜，由學校研究決定。

　　21、本細則解釋權(quán)在政教處。

教師考核細則10

　　一、家長測評10分

　　家長測評即每學期末家長對班級教師測評的滿意程度調(diào)查，最高分為10分。

　　得分統(tǒng)計方法為：

　　班主任（配班教師、保育老師）滿意票數(shù)×10分

　　家長投票數(shù)

　　二、教學測評10分

　　教學測評即每學期對幼兒發(fā)展情況的.書面等級評價，以“☆”為衡量單位，一般最高等級為“☆☆☆”，最低為“☆”。其中“☆☆☆”得全分，“☆☆”扣0.1，“☆”扣0.2分

　　三、各類競賽10分

　　一等獎1.5分，二等獎1分，基礎(chǔ)分為10－（一學期競賽次數(shù)×1.5），如：一學期總比賽次數(shù)為5次，則基礎(chǔ)分為2.5（10-1.5×5=2.5），得分為基礎(chǔ)分+實際獲獎分數(shù)。

　　四、考勤10分

　　考勤分根據(jù)教師遲到、事假、開會遲到、請假等情況進行減分計算�？记诳偡譃�10分，每遲到一次扣0.3分，請事假半天扣0.4分，開會遲到、請假一次扣0.3分，扣完為止。病假不列入考核。

　　五、一日活動20分

　　按活動表開展活動、一日活動的組織、教師儀表、班級常規(guī)管理、普通話使用情況、保育工作配合、作業(yè)欄、主題墻、自然角、區(qū)域活動等。根據(jù)考核記載進行減分計算，每次扣0.5分。

　　六、資料完成10分

　　資料完成情況包括教師保教日記、周計劃表、保教筆記、家園聯(lián)系、聽課筆記等各項資料的完成情況，進行減分計算。按時完成得10分，未完成一次扣0.5分，扣完為止。

　　七、安全工作20分

　　安全工作總分為20分，班級每出現(xiàn)一次重大安全事故扣1分，因玩忽職守造成不良后果的安全事故一次扣20分。

　　八、工作責任心10分

　　工作責任心依據(jù)本學期教師工作態(tài)度、職業(yè)道德、對幼兒的愛心、班級生源（一名流生扣0.5）等方面進行等級鑒定，并進行綜合評分，最高分為10分。

　　加分項目

　　1、臺東市會教：一等獎+0.3二等獎+0.2三等獎+0.1

　　2、鹽城市會教：一等獎+0.4二等獎+0.3三等獎+0.2

　　3、公開課、送教下鄉(xiāng)：+0.1

　　4、報刊發(fā)表：

　　國家級：+0.5省級+0.4市級+0.3

　　論文獲獎：

　　省級：一等獎+0.3二等獎+0.2三等獎+0.1

　　市級：一等獎+0.2二等獎+0.1

　　5、一學期班級流生人數(shù)超過3人不得參加評先評優(yōu)。

　　6、班主任加1分

　　本細則由八個部分組成，考核方法采用平時考核、期末匯總�？己巳藛T為分管教學園長、主任�？己说梅肿鳛樵u先評優(yōu)依據(jù)。

教師考核細則11

　　一、目的及依據(jù)

　　為了更好地促進本組每位教師教學、教科研水平及學科的教學質(zhì)量，根據(jù)《蘇州達立中學教師崗位職責》、《蘇州達立中學教學基本規(guī)范》，擬定如下教學規(guī)范細則。

　　二、課前教學準備及上下課禮儀規(guī)范

　　1、統(tǒng)一的上下課標志性達立英語課師生問候禮儀。

　　2、課前認真?zhèn)湔n，備新課程標準————>備教材————>備教法————>備學法————>備學生————>備教學器材。

　　3、認真書寫教案或備課筆記，有學期教學進度————>課堂教學目標————>本課時重點（語言重點/語法重點）————>教學器材需求————>教學步驟（用時安排）————>作業(yè)布置————>教學后記/備注。

　　三、課堂教學規(guī)范準則

　　1、課堂用語以英語為主，突出語言課程的特點和雙語特色。

　　2、課上四十分鐘任課老師以飽滿的精神狀態(tài)投入課堂教學。保持良好的教態(tài)，用語具有親和力，感染力，調(diào)動學生的主觀能動性，使之不禁投入到課堂教學的情境和氛圍之中。

　　3、課堂教學步驟的設計以英語新課程標準為教學標準，以牛津課本為內(nèi)容教學內(nèi)容主體，要求重點突出，層次分明，深入淺出。同時與相適宜的`課堂活動相結(jié)合，突出學生的主體性。

　　4、課堂教學步驟有層次，有節(jié)奏，而又張顯不同教師的教學特點和風格。

　　5、課堂活動的設計在與英語新課程標準和牛津課本為內(nèi)容教學內(nèi)容緊扣主題的前提下具有時代感，貼近學生的真實生活；具有情境性，使學生感受世界文化的差異性和共通性。

　　四、課后教學評估及考核

　　1、課后認真批改作業(yè)，給予恰當?shù)脑u估。指導學生正確合理的使用練習冊，注意切實地減輕學生的作業(yè)負擔。

　　2、進行階段性的學習成果的匯報和檢測，以便更好的計劃和實施下階段的學科教學。

　　3、適當組織一些有爭對性的學習形式，作為課堂教學的延伸。

　　4、備課組活動有計劃，有內(nèi)容，有針對性，切實起到引領(lǐng)教學的功效。

　　五、課外活動及競賽輔導

　　1、競賽和提高輔導由指定教師負責。擬訂講義、擔任上課及考核工作。

　　2、綜合實踐活動采取教師指導負責制。由指定的任課教師協(xié)調(diào)和組織教材的編寫，指導學生的實踐，成果的匯報及展示。

　　3、學科集體輔導視作課堂教學的延伸，宜統(tǒng)一內(nèi)容和進度。鼓勵教師對學有困難的學生，進行認真的針對性的輔導（不得以營利為目的）。

教師考核細則12

　　為了進一步加強數(shù)字化校園建設，打造數(shù)字化網(wǎng)絡環(huán)境，提高信息技術(shù)在學校管理、教育教學的應用水平，全面提高教育教學質(zhì)量。我們根據(jù)學�！督處煿ぷ骺己朔桨浮�，特對教師信息技術(shù)應用情況作具體的考核規(guī)定。

　　一、具體考核細則：

　　1、電化教育：

　�、耪�確使用多媒體進行輔助教學，要有相應的課件和教案。運用課件的課時數(shù)應達到15%以上。學科覆蓋率為100%。

　�、朴行У剡M行信息技術(shù)與學科教學的整合。語文學科每月至少使用一次網(wǎng)絡教室，其它學科兩月至少使用一次網(wǎng)絡教室，并有相應的'網(wǎng)絡課教案，有使用記載。

　�、前嗉壎嗝襟w設備能正常使用，課堂使用率達80%以上，并有相應的記錄。

　　2、信息技術(shù)：

　　⑴積極參加學校和上級組織的信息技術(shù)培訓，參與率和合格率為100%。

　�、聘鶕�(jù)教材的需要，認真制作課件，要有一定數(shù)量的自制課件。積極參加上級組織的課件評比，并能獲獎。

　�、欠e極運用網(wǎng)絡進行辦公。使用網(wǎng)絡進行集體備課、教研和班級管理。使用好學校網(wǎng)絡資源庫，為提高教育教學質(zhì)量服務。

　　3、課題研究：

　�、欧e極參加電教課題研究活動，有記錄。

　　⑵每學期完成一節(jié)高質(zhì)量多媒體教學匯報課，完成一篇高質(zhì)量的電教論文，并積極參加上級的各項評比活動。

　　4、設備維護：

　�、虐嗉夒娊淘O備擺放位置正確、環(huán)境干燥清潔。

　�、乒�(jié)約用電，合理使用電教設備。

　�、瞧聊患皶r收回，潔白無塵。

　　⑷所有的電教設備借用必須有借用手續(xù)，學期結(jié)束或使用結(jié)束及時歸還。

　　二、考核辦法：

　　1、成立考核小組。由教導處領(lǐng)導和各年級組長組成。

　　2、每月對每位教師的信息技術(shù)應用情況進行考核�？己私Y(jié)果與月浮動工資掛鉤，并及時反饋。

　　3、采取教師自評、年級組初評和學校評定相結(jié)合。

教師考核細則13

　　【師德規(guī)范】（10分）

　　1、 遵紀守法，熱愛教育，教書育人，為人師表，無違法亂紀、濫用職權(quán)等行為，記10分。

　　2、 有違法違紀現(xiàn)象，被上級通報或被公安機關(guān)拘押，記0分。

　　3、 有其他有損師德形象行為的，酌情扣1--5分。

　　【執(zhí)行政令】（10分）

　　1、 自覺執(zhí)行校委會決定，按要求完成各項任務，記10分。

　　2、 匯報材料、統(tǒng)計報表、計劃總結(jié)等不按時完成的一次扣2分。

　　3、 無故不參加領(lǐng)導例會或集體活動等行為，一次扣2分。

　　4、 對待學校中心工作無故缺席或表現(xiàn)冷淡的，一次扣2分。

　　5、 在教師中散布消極言論，不利于學校安定團結(jié)的，一次扣2分。

　　【履行職責】（60分）

　　1、 對分管工作和任教學科圓滿完成任務的，記60分。

　　2、 通過校長辦公會集中評議，按每個人履行情況評定等級。一等56--60分；二等51--55分；三等46----50分。

　　【民主測評】（20分）

　　1. 通過教職工代表大會無記名投票，優(yōu)秀票超過50%的記20分。

　　2. 不合格得票率超過10%的，扣5分；不合格得票率超過15%的，扣10分；不合格得票率超過20%的，扣15分；不合格得票率超過25%的，扣20分；不合格得票率超過30%的，記0分。

　�。ㄈ�）班主任考核方法（100±10分）

　　【班級管理】（20分）

　　1、 能科學、規(guī)范管理班級，無違紀違法現(xiàn)象發(fā)生，圓滿完成各項任務的，記20分。

　　2、 建立完善的班級管理制度和班委會，并上墻，缺一項扣2分。

　　3、 認真填寫《班主任工作手冊》和《班務日志》，缺一項或一次扣0.5分。

　　4、 認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作和班級控流工作，年鞏固率低于98%的按每2個百分點扣1分類推。

　　5、 抓好班風、學風建設，形成文明禮貌、團結(jié)向上的班集體。如出現(xiàn)一起學生尋釁鬧事的，扣1分；如出現(xiàn)一起考試作弊的，扣0.5分。

　　6、 認真組織好每周的班會活動，做到有主題、有過程、有記載。一次不上班會課扣1分，缺一次記載扣0.5分。

　　7、 按時完成計劃和總結(jié)，認真填寫學生素質(zhì)教育報告冊（單），缺一項扣2分。

　　【安全工作】（20分）

　　1、 定期對學生進行食品衛(wèi)生、上下樓梯、乘車上學、防火防電防水防流感等安全教育，無一起安全事故發(fā)生的，記20分。

　　2、 學生中出現(xiàn)打架斗毆行為或課間擅自攀爬走廊和院墻的，發(fā)現(xiàn)一起扣1分。

　　3、 每天要關(guān)注學生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)學生身體不適，要及時與家長聯(lián)系并上報政教處，處理不及時或瞞報的一次扣1分。

　　4、 班級有安全隱患未及時上報后勤處維修的，一次扣1分。

　　5、 學生中發(fā)生了重大安全事故，班主任要在第一時間趕赴現(xiàn)場，組織施救或處理，違規(guī)一次扣5分。

　　【清潔衛(wèi)生】（20分）

　　1、 按學校要求設立了“環(huán)保小衛(wèi)士”，每天對教室、走廊及清潔區(qū)兩遍打掃，保潔工作做得較好的'，記20分。

　　2、 少先隊大隊部每天兩次檢查評分，教室桌凳擺放不整齊的扣0.5分，教室、走廊、清潔區(qū)有紙屑、包裝袋等雜物的扣0.5分。

　　3、 少先隊值日干部課間巡查，發(fā)現(xiàn)一起亂丟亂扔、亂寫亂畫的扣1分。

　　【財產(chǎn)保管】（10分）

　　1、 妥善保管好班級財產(chǎn)，期末檢查無一壞損的，記10分。

　　2、 門窗、玻璃、燈管、飲水機等公共財物人為損壞，沒有及時維修的，發(fā)現(xiàn)一起扣1分。

　　3、 每天學生離校前，要關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門，違規(guī)一次扣0.5分。

　　【做操出勤】（10分）

　　每周的升旗儀式，每天的大課間活動，班主任要認真組織，缺勤一次扣0.2分。

　　【中心工作】（10分）

　　1、 學校組織的校內(nèi)集會、校外活動，班主任要認真組織并參與，缺勤一次扣1分。

　　2、 學校布置的突擊任務，如資料上交、競賽作品上交、各類表格上交、黑板報完成等，不能在規(guī)定時間保質(zhì)保量完成的，一次扣1分。

　　【班級人數(shù)】（10分）

　　以期末檢測學生數(shù)為依據(jù)，由教導處核實。班額在70人以上的記10分；60--69人的記9分；50--59人的記8分。

　　【獎懲情況】（10分封頂）

　　1、在班級月評估中，獲得文明班級的，一次加5分。

　　2、在各類團體比賽中，獲得一等獎的（或第一名），加3分；獲得二等獎的（或第二名），加2分；獲得三等獎的（或第三、四名），加1分。

　　3、班級好人好事，在校內(nèi)外產(chǎn)生重大影響，根據(jù)具體情況加2--5分；如因?qū)W生違紀違法受到公安機關(guān)調(diào)查處理的，視情節(jié)輕重扣2--5分。

　　（四）后勤、門房管理人員考核方法（100分）

　　1、按照學�！逗笄诠芾砣藛T職責》和《門房管理制度》要求，圓滿完成工作任務的，記100分，績效工資按教師平均數(shù)發(fā)放。

　　2、后勤人員要嚴格照章操作，把好食品衛(wèi)生關(guān)。如出現(xiàn)工作失誤，視情節(jié)輕重扣2--10分；如出現(xiàn)食物中毒等重大事故，扣50--100分。

　　3、門衛(wèi)人員要堅守崗位，每天輪流值班5小時（7：00--12：00，12：00--17：00），脫崗1小時扣0.5分。

　　4、門衛(wèi)人員要認真履行職責，做好來訪人員的查詢和登記工作，如出現(xiàn)校外人員擅自進校尋釁滋事，一次扣5分。

　�。ㄎ澹┩损B(yǎng)人員考核方法

　　按教師獎勵性績效工資平均數(shù)發(fā)放。

教師考核細則14

　　一、計劃

　　1、教師要按時上交各類教學工作計劃（1分）。

　　計劃要求做到封面的姓名與日期完整0.1分，學情分析到位0.1分，教學目標明確0.1分，教材分析詳細0.2分，有教學進度安排0.1分，有研究的教學問題或課題0.1分，有培養(yǎng)學生措施0.1分，有本學期教學小結(jié)0.2分。

　　二、備課

　　2、教師認真?zhèn)涿恳徽n時（1分）。

　　備課內(nèi)容包括：課題0.1分，教學目標（三維目標）0.2分，重點難點0.1分，教學準備0.1分，教學過程（詳實）0.3分，作業(yè)布置0.1分，板書設計0.1分。

　　3、教師集體備課每月按年級段分學科備一次（1分）。每少一次扣0.2分。

　　4、所有任課教師均按照計劃、進度備足課時，上好每一堂課0.5分。按教學進度指導學生完成課內(nèi)練習0.5分。每少一課時或一次練習扣0.2分。

　　三、上課

　　5、教師不隨意調(diào)課，做好課前準備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關(guān)的事情，教師不坐著講課，下課不拖堂（1分）。每違反一項扣0.2分。

　　6、 教學效果（1分）

　　教師能注重演示與示范，充分利用多種教學工具與手段輔助教學，有較好的教學效率，從未用過教學工具的教師扣0.5分。教師上課要精神飽滿，富有激情，用普通話進行教學0.2分。教師尊重學生，關(guān)注中下學生的.學習，努力創(chuàng)造和諧寬松的教學情境 0.3分。（該項通過調(diào)查問卷檢查）

　　7、擔任科學、語、數(shù)學科的老師要按質(zhì)量完成實驗操作，讓學生人人動手做實驗或參與實踐（1分）。

　　8、擔任綜合實踐活動課的老師每學期至少指導學生參加一次有主題的綜合實踐活動（要有實施方案、過程、結(jié)果評價等詳細資料）無資料扣1分。

　　9、過程檢查，本鄉(xiāng)檢查發(fā)現(xiàn)教師未帶備課本上課則扣1分�？h級檢查發(fā)現(xiàn)教師未帶備課本上課則扣20分。

　　四、作業(yè)批改與輔導

　　10、作業(yè)布置要明確0.2分，內(nèi)容要精選0.2分，分量要適當0.2分，難易要適度0.2分，時間要控制0.2分，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。（1分）

　　11、批改作業(yè)及時認真0.3分，講評要嚴格，錯題要訂正0.2分，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)0.5分。（1分）

　　12、作業(yè)成績實施等級制0.5分，作業(yè)批改反饋要及時0.5分（1分）。

　　13、課外輔導要有計劃0.5分和過程記錄0.5分。（1分）

　　五、教學研究

　　14、教師師要積極參加各學科教研組活動，無故缺席一次扣0.2分。中心小學教師每學期聽課不少于15節(jié)，村小教師每學期聽課不少于10節(jié)，教學點教師每學期聽課不少于6節(jié)。（1分）少一節(jié)扣0.2分。

　　15、教師聽課記錄內(nèi)容詳實（1分）。包括時間0.1分，年級0.1分，科目0.1分，上課教師0.1分，課題0.1分，教學過程紀要0.1分，點評意見0.2分。

　　16、教師每學期完成“六個一”（3分）：一堂公開課0.5分，一份聽評課反思后記0.5分，一份測試卷0.5分，一篇教學論文0.5分，一本家訪記錄本0.5分，一份任教班級學科成績表及分析報告0.5分。

　　17、教師每學期要完成每個單元至少一篇教學反思（1分）。少一篇扣0.2分。

　　18、教師業(yè)務學習筆記每學期不少于5000字，其中要有20xx字以上的學習心得（1分）。每少一千字扣0.2分。

　　六、教學評價

　　19、每學期對學生進行了每單元的測試得0.2分（見備課及學生試卷）。教師參與期末考試的組織得0.2分，參與期末考試的批改得0.2分。有期中試卷分析得0.2分，有期末試卷分析得0.2分。（1分）

　　20、上好音、體、美等課，音樂每學期至少教學生歌曲十首，每少一首扣0.1分。美術(shù)課要指導學生進行審美、繪畫能力的培養(yǎng)，每少一次扣0.1分。體育課要有計劃地安排好體育鍛煉活動，上課有組織、有安排，不放任自流，每違反一次扣0.1分。（1分）

　　注：英語專職科任教師要做好英語教學常規(guī)工作，到時將重點考核，保證英語教學質(zhì)量。

教師考核細則15

　　為了進一步健全和完善教師管理制度，逐步建立起一種客觀、公正、科學的評價考核機制，引導、保護和發(fā)揮廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校實際情況，特制定本考核細則。

　　一、師德修養(yǎng)（14分）

　　1、政治態(tài)度（4分）　　責任部門：辦公室

　　1.1：堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針，忠誠人民教育事業(yè)。

　　1.2：積極參加學校組織的政治學習、升旗儀式和其他重大集會或外出活動，教師無故缺席的每次扣1分，因私請假每次扣0.2分。

　　2、師德規(guī)范（10分）　　責任部門：工會、辦公室、教務處、政教處、總務處

　　2.1：遵守學校規(guī)章制度，根據(jù)學�！秿徫荒繕霜効己藯l例》，違反考核條例（二）每條扣1分，違反考核條例（三）每條扣2分，違反考核條例（四）每條扣3分。

　　2.2：做好文明處室工作，辦公室內(nèi)愛護公物，做好清潔衛(wèi)生工作，節(jié)約學校資源。工作時間衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，違反以上情況者，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

　　二、工作態(tài)度（19分）

　　1、工作量（3分） 責任部門：校長室

　　服從學校任課任職安排得3分。因不服從學校安排而未滿工作量的，該項不得分。

　　2、勞動紀律（8分） 責任部門：辦公室、教務處、政教處

　　2.1：每學期遲到、早退三次后每次扣0.2分。每月中途因私外出四次后每次扣0.1分。

　　2.2：事假每天扣0.3分，病假每天扣0.1分，婚、喪、產(chǎn)、護理假等規(guī)定假期不扣分。

　　2.3：缺崗發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　2.4：學校各部門和教研組組織的會議遲到、早退每次扣0.2分。無故缺席每次扣0.5分。

　　2.5：不遵守會場紀律或不按要求做學習筆記的每次扣0.2分。

　　3、工作任務（8分） 責任部門：辦公室、教務處、教科室、政教處、總務處

　　3.1：認真完成上級和學校下達的各項任務，不服從安排的每次扣2分，因事因病請假的參照2.2。

　　3.2：不能按時完成工作任務的，每次扣0.2分，工作中造成重大差錯的每次扣1分。

　　三、業(yè)務能力（35分）　　 責任部門：教務處、教科室

　　1.認真?zhèn)湔n（5分）

　　按教學要求備課，環(huán)節(jié)完整，節(jié)次達到規(guī)定要求，期末教案被評為一等獎的得5分，評為二等獎的得4分，評為三等獎的得2分，無教案的不得分。在教務處組織的隨堂聽課中無教案的一次扣1分，在教務處組織的教案常規(guī)檢查中不通過的視情況扣1－3分。

　　2.認真上課（5分）

　　課堂教學認真，能駕馭課堂，用普通話教學，參考期末學生滿意度調(diào)查，若結(jié)果為滿意得分為5分，結(jié)果為較滿意得分為4分，結(jié)果為合格得分為3分，結(jié)果為不滿意該項不得分。

　　3.互相聽課（5分）

　　教師要按學校要求完成聽課任務，期末被評為一等獎的得5分，二等獎得4分，三等獎得3分，無聽課筆記不得分。若在教務處組織的聽課筆記常規(guī)檢查中不通過的視情況扣1－2分。

　　4.承擔校級及以上公開課（匯報課）（3分）

　　按照學校要求每學年（或?qū)W期）承擔一節(jié)校級公開課（或匯報課）得3分，無故不上公開課的該項不得分。

　　5.作業(yè)批改（3分）

　　作業(yè)必須由教師批改，注明批改日期，作文有批注。教務處不定期組織學生作業(yè)本檢查，對不符要求的視情況扣1－2分。作業(yè)由學生代改的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該項為零分。

　　6.教研組活動（4分）

　　教師要按學校要求認真參加每一次市屬大組和本組教研活動，教研組成員應團結(jié)協(xié)作，積極完成本教研組長、備課組長分配的任務，無故不完成任務扣1分。

　　7.繼續(xù)教育（5分）

　　教師要按上級部門的要求完成每年至少48學分的繼續(xù)教育任務，不完成的扣除5分。40周歲以下教師不達到合格學歷的酌情扣分

　　8.教科研要求（5分）

　　教師要按學校要求完成基本的教學案例、論文等的撰寫，青年教師必須參加基本功比武，不完成的每次扣2分。

　　四、教學業(yè)績（12分）：　　　　　　 責任部門：教務處

　　期末由教務處對各班學生成績跟蹤評定，按各班平均分、及格率、優(yōu)秀率三個指標的考核對所任教師加分。具體按以下方法計算。

　　1.增量分（9分）

　　1.1：三個指標以該班前一學期期末考成績?yōu)榛鶞柿浚涸搶W科該班級的期末三項指標記為（ 0班）與該學科年段的平均指標（ 0校）之差。即δ0= 0班- 0校

　　1.2：確定每次期末考試的.班級各科三項指標的標準差：即δ= 班- 校

　　1.3：計算任課教師所任班級的三項指標增量：Δδ=δ-δ0

　　1.4：對三項指標增量的評價（每門學科以滿分100分計）

　　Δδ≥3.0[1.0,3.0)[-1.0,1.0)(-4.0,-1.0)≤-4.0

　　得分32.5210

　　增量分 n為所任班級總數(shù) 2.優(yōu)勝分(3分)

　　按期末成績對平均分、及格率、優(yōu)秀率三個指標得分，

　　平均分≥2.0（2.0，-2.0）≤-2.0

　　及格率≥5%(5%，-5%)≤-5%

　　優(yōu)秀率≥5%(5%，-5%)≤-5%

　　得分10.50.2

　　優(yōu)勝分 n為所任班級總數(shù) 3.音、體、美及信息技術(shù)學科教師考核辦法另定。

　　五、班主任工作加分（5分） 責任部門：政教處

　　1.本年度擔任班主任的，根據(jù)班主任考核情況，分一、二、三等獎，分別加5、3、2分。

　　2.獲先進班級或先進團支部的班主任，市級加2分，市屬級加1分。

　　3.班主任年限在10年以上的現(xiàn)任班主任加0.5分。在15年以上的現(xiàn)任班主任加1分。

　　六、其他項目加分（僅限上一年度）（15分）

　　1、論文類：該項總得分不超過3分。 責任部門：教科室

　　1.1：省級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1.5分

　　1.2：市級一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分

　　1.3：市屬級一等獎1.5分，二等獎1分，三等獎0.5分。

　　1.4：省級及以上正規(guī)教育教學刊物發(fā)表的論文加3分，市級加2分。

　　1.5：同一篇論文只取最高值。

　　2、競賽類：該項總得分不超過4分。 責任部門：教務處

　　2.1：由教育部門組織的各項競賽，在市屬同類學校中獲團體第一名加3分，團體第二名加2分，團體第三名加1分。

　　2.2：擔任競賽輔導工作酌情給予0.5-1分加分。

　　3、課題、教學比武、教學案例類：該項總得分不超過3分。 責任部門：教科室

　　3.1：省級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1.5分

　　3.2：市級一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分

　　3.3：市屬級一等獎1.5分，二等獎1分，三等獎0.5分。

　　3.4：課題申報立項成功，省級加2分，市級加1分，市屬級加0.5分

　　3.5：校級優(yōu)質(zhì)公開課（匯報課）得0.5分。

　　4、個人獲獎類：該項總得分不超過3分。 責任部門：辦公室、教務處、政教處

　　4.1：在各級評優(yōu)評先活動中，獲全國優(yōu)秀加3分，省級優(yōu)秀加2.5分，市級優(yōu)秀加2分，市屬級優(yōu)秀加1分。同一人同項目評比取最高分。

　　4.2：被評為市級教壇新秀加2分，市屬級教壇新秀加1分,。

　　5、貢獻類：該項總得分不超過2分。 責任部門：辦公室、教務處、政教處

　　5.1：學校全面工作或處室工作中獲得市屬及以上先進集體，主要負責人加1分。教研組獲得市屬及以上先進集體，組長加1分，組員加0.5分。

　　5.2：在教育教學工作中做出突出貢獻，并經(jīng)學校審定酌情加0.5-2分。

　　5.3：連續(xù)二年擔任畢業(yè)班升學考學科教學工作者或非正常接班者加 0.5分。

　　5.4：教齡滿二十周年的教師加0.5分，教齡滿二十五周年的教師加1分。

　　5.5：承擔學校各部門（組）工作的，酌情加0.2-1分。

　　七、教輔人員考核說明 責任部門：辦公室

　　教輔人員德、勤按細則考核，能、績由學校組織師生用無計名投票方式評出一等、二等、三等。

　　八、考核機構(gòu)

　　為做好教師的評價考核工作，學校成立教師工作量化考核領(lǐng)導小組。考核領(lǐng)導小組由校長負責，由有關(guān)部門負責同志組成�？己祟I(lǐng)導小組設在辦公室。考核小組人員要遵守考核紀律，要求做到認真負責，保證評價考核過程公開、公正、公平。教師對考核結(jié)果有異議的可向考核領(lǐng)導小組申請復議。

　　九、其他

　　1、本細則滿分為100分，其中基本分為80分，加分為20分。

　　2、考評結(jié)果是學校評優(yōu)、評先和崗位晉升的主要依據(jù)。如遇學校崗位不足，則考核結(jié)果作為學校崗位聘任的參考依據(jù)。凡考評結(jié)果在65分以下者一票否決。

　　3、本考核細則交學校教代會通過后執(zhí)行。若上級有新精神，作相應修改。

　　4、本考核細則解釋權(quán)屬校長室。

　　二〇XX年六月

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